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大學(xué)生信仰宗教的原因探析及對(duì)策研究
摘 要：當(dāng)代大學(xué)生的信仰危機(jī)日益凸顯，本文通過(guò)對(duì)河南省幾所高校的調(diào)查研究，從學(xué)生、學(xué)校與政府、社會(huì)及宗教本身等四個(gè)方面來(lái)探究大學(xué)生信教的原因，并提出了應(yīng)對(duì)之策，以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宗教信仰；原因；對(duì)策 Abstract:The belief crisis of contemporary university studenth become
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關(guān)于瞿秋白對(duì)辯證唯物主義的傳播與理解
論文摘要：瞿秋白對(duì)辯證唯物主義的傳播和理解，標(biāo)志著中國(guó)馬克思主義哲學(xué)思潮的發(fā)展開始進(jìn)入規(guī)范化階段。他對(duì)馬克思主義理論體系的認(rèn)識(shí)和理解，比李大釗等人更為深刻、更為全面。他對(duì)辯證唯物主義的理解和紹述，對(duì)中國(guó)人了解和掌握辯證唯物主義的基本精神和基本內(nèi)容有很大幫助，在中國(guó)馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史上起到了承上啟下的作用。 論文關(guān)鍵詞：瞿秋白；馬克思主義理論體系；辯證唯物主義 1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立后．馬克思主義哲學(xué)的傳播在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開始由自發(fā)變?yōu)樽杂X(jué)。中國(guó)共產(chǎn)黨主辦了《向?qū)А贰ⅰ缎虑嗄?/p>
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把多媒體引入小學(xué)音樂(lè)課堂，優(yōu)化教學(xué)模式
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，是美的展現(xiàn)，而音樂(lè)課堂教學(xué)就是實(shí)施美育的重要途經(jīng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育的信息化程度越來(lái)越高，如何在這種條件下把信息技術(shù)應(yīng)用于音樂(lè)課堂教學(xué)中去，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力。運(yùn)用多媒體恰好為這種教學(xué)提供了保障，幫助學(xué)生體驗(yàn)美、感受美、表現(xiàn)美，給音樂(lè)教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。 一、創(chuàng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 音樂(lè)是學(xué)校藝術(shù)教育的一門基礎(chǔ)課，是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑。在教學(xué)過(guò)程中，不是只教唱幾首歌曲和一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，更重要的是
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淺析語(yǔ)境因素分析在聽(tīng)力測(cè)試中的應(yīng)用
論文關(guān)鍵詞:語(yǔ)境 聽(tīng)力測(cè)試 言語(yǔ)意義 論文摘要:語(yǔ)境是語(yǔ)言學(xué)中一個(gè)非常重要的概念,在語(yǔ)言的習(xí)得和運(yùn)用中有著十分重要的作用。本文通過(guò)具體實(shí)例,分析如何在聽(tīng)力測(cè)試中,應(yīng)用語(yǔ)境理論來(lái)尋找符合試題設(shè)計(jì)者意圖的言語(yǔ)意義,以期在一定程度上幫助應(yīng)試者克服聽(tīng)力測(cè)試中的困難。 1 引言 “聽(tīng)”是一種輸入性的言語(yǔ)活動(dòng),是一個(gè)積極的接受信息并且對(duì)信息進(jìn)行處理的過(guò)程。第二語(yǔ)言習(xí)得理論告訴我們,語(yǔ)言習(xí)得的最基本的條件就是
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用產(chǎn)權(quán)房聚集城鎮(zhèn)人口
時(shí)下，對(duì)于堅(jiān)持政府保障與市場(chǎng)供給相結(jié)合，逐步形成保障性住房和商品房體系的“雙軌制”，已成各級(jí)政府共識(shí)。新“國(guó)八條”還規(guī)定了市縣政府保障住房主體責(zé)任，實(shí)行年度目標(biāo)管理。 任何社會(huì)都會(huì)有一部分需要政府幫助才能滿足住房需求的人群，在發(fā)迭國(guó)家一般占6％，我國(guó)約占20-25％。我國(guó)提出今年要建1000萬(wàn)套保降性住房，如果按此速度，要持續(xù)8-10年才能解決這部分人的住房 建設(shè)保障性住房量大還是量小?以租為主還是以售為主?體現(xiàn)了主政者落實(shí)保障性住房制度的決
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試析農(nóng)村職教培訓(xùn)有效推進(jìn)機(jī)制探討
論文摘要：在闡述農(nóng)村職教培訓(xùn)的現(xiàn)狀和分析存在問(wèn)題及原因的基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)研案例，總結(jié)成功做法，針對(duì)存在的問(wèn)題提出了有效推進(jìn)農(nóng)村職教培訓(xùn)的資源配置機(jī)制、投入選擇機(jī)制、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制和供需對(duì)接機(jī)制。 論文關(guān)鍵詞：農(nóng)村職教；農(nóng)民培訓(xùn)；機(jī)制研究 近年來(lái)，國(guó)家對(duì)三農(nóng)問(wèn)題非常重視，不僅出臺(tái)了多個(gè)文件和政策，如2004年《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》、2004年開始的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”、2006年底實(shí)施的旨在幫助貧困地區(qū)青壯年農(nóng)民解決在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)
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淺析電子績(jī)效支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
論文關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)故障診斷 績(jī)效 績(jī)效技術(shù) 電子績(jī)效 電子績(jī)效支持系統(tǒng) 論文摘要：現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)高度普及，但是面對(duì)計(jì)算機(jī)故障，很多計(jì)算機(jī)用戶卻束手無(wú)策，從而影響了工作及學(xué)習(xí)的效率。那么如何幫助這些計(jì)算機(jī)用戶解決這方面的困難呢?本論文嘗試設(shè)計(jì)和開發(fā)計(jì)算機(jī)故障診斷系統(tǒng)，在用戶遇到計(jì)算機(jī)故障時(shí)提供即時(shí)的幫助。 一、問(wèn)題的提出 在計(jì)算機(jī)高度普及的今天，我們的工作、學(xué)習(xí)以及生活等越來(lái)越需要計(jì)算機(jī)的參
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探討公路項(xiàng)目聲環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)
【摘 要】聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)是公路建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)中最重要的內(nèi)容之一。同時(shí)環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)是環(huán)境影響評(píng)價(jià)的重要組成部分，它提供項(xiàng) 目所在地評(píng)價(jià)區(qū)域各種環(huán)境背景真實(shí)的監(jiān)測(cè)資料，幫助確定環(huán)境污染參數(shù)，以便科學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)境現(xiàn)狀，并為環(huán)境影響預(yù)測(cè)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。本文針對(duì)公路項(xiàng) 目聲環(huán)境的現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)與環(huán)境影響評(píng)價(jià)進(jìn)行探 討。 【關(guān)鍵詞】公路；聲環(huán)境；監(jiān)測(cè)；評(píng)價(jià)環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)是環(huán)境影響評(píng)價(jià)的重要組成部分，它提供項(xiàng) 目所在地評(píng)價(jià)區(qū)域各種環(huán)境背景真實(shí)的監(jiān)測(cè)資料 ，幫助確定環(huán)境
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探析園林設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的應(yīng)用
【論文關(guān)鍵詞】：現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論 園林設(shè)計(jì) 應(yīng)用探討分析 【論文摘要】：現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論為園林設(shè)計(jì)開辟了一個(gè)全新的時(shí)代，引入了新的理念與設(shè)計(jì)方式?，F(xiàn)代園林設(shè)計(jì)要求必須在深入了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論內(nèi)涵及原則的前提下，來(lái)進(jìn)行園林的設(shè)計(jì)。本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的原則及若干種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方式在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，來(lái)進(jìn)行全面的探討及分析，希望能夠給園林設(shè)計(jì)者帶來(lái)工作上的幫助。 一、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的原則 新形勢(shì)下現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的原則有以下幾個(gè)內(nèi)容： 1.1以功能作為設(shè)計(jì)最主要的原則，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)
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當(dāng)代基于Web技術(shù)的高校監(jiān)考布置系統(tǒng)的不同角色的分析
針對(duì)現(xiàn)今高校人工分派監(jiān)考工作所帶來(lái)的任務(wù)繁重，低效，錯(cuò)誤率高等弊端，本文設(shè)計(jì)了基于Web技術(shù)的高校監(jiān)考布置系統(tǒng)．通過(guò)對(duì)系統(tǒng)中不同角色的分析，建立了角色間的關(guān)系．經(jīng)測(cè)試，該系統(tǒng)可以較好地應(yīng)用于教務(wù)監(jiān)考布置工作． O 引 言 考試管理是高校各項(xiàng)管理工作的重中之重，嚴(yán)格的考試管理體系可以幫助各高校客觀正確的衡量教學(xué)水平、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)管理效率但是，考試管理工作有其 自身的復(fù)雜性，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)每學(xué)期都有八、九門左右的科目需要布置考試，因此，科學(xué)高效地布置監(jiān)考人
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