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南京大學(xué)2020年（下）自考本科人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題
南京大學(xué)2020年（下）自考本科人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題如下：1．淺析企業(yè)招聘存在的問(wèn)題與解決對(duì)策2．淺析我國(guó)企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題與解決對(duì)策3．淺析當(dāng)前我國(guó)企業(yè)績(jī)效管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策4．企業(yè)員工差
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南京大學(xué)2020年（下）自考本科人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題
南京大學(xué)2020年（下）自考本科人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題如下：1．淺析企業(yè)招聘存在的問(wèn)題與解決對(duì)策2．淺析我國(guó)企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題與解決對(duì)策3．淺析當(dāng)前我國(guó)企業(yè)績(jī)效管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策4．企業(yè)員工差
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江蘇【南通市】組織開(kāi)展高職院校自學(xué)考試“專接本”項(xiàng)目調(diào)研活動(dòng)
為進(jìn)一步發(fā)揮南通市自考“專接本”項(xiàng)目的作用，更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，共商對(duì)策，南通市教育考試院于9月21日下午組織開(kāi)展了高職院校自學(xué)考試“專接本”項(xiàng)目調(diào)研活動(dòng)。全市八所高職院校繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參
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南京大學(xué)自考人力資源管理專業(yè)自考本科畢業(yè)論文選題參考
人力資源管理專業(yè)自考本科畢業(yè)論文選題參考1．淺析企業(yè)招聘存在的問(wèn)題與解決對(duì)策2．淺析我國(guó)企業(yè)人力資源管理中存在的問(wèn)題與解決對(duì)策3．淺析當(dāng)前我國(guó)企業(yè)績(jī)效管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策4．企業(yè)員工差異化管理模式淺議5．國(guó)營(yíng)
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2015年自考英語(yǔ)備考的三大誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
由于缺乏有效的指導(dǎo)，許多考生容易在復(fù)習(xí)公共英語(yǔ)時(shí)陷入誤區(qū)，從而造成事倍功半、甚至徒勞無(wú)功的情況。如何做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，避開(kāi)誤區(qū)，掌握有效的策略，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到良好的效果顯得至關(guān)重要。下文將為考生指
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自學(xué)考試論文答辯流程與應(yīng)對(duì)策略
自考生要獲得學(xué)士學(xué)位，需通過(guò)畢業(yè)論文答辯，且成績(jī)?yōu)閮?yōu)或良。?？贫我话銢](méi)有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)學(xué)科的教師，組成答辯小組，進(jìn)行答辯
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淺談中學(xué)生英語(yǔ)閱讀不良習(xí)慣的成因及其對(duì)策
【摘 要】 目前中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)碰到這樣或那樣的障礙，其中最值得關(guān)注的是，不少中學(xué)生均不同程度地存在著某些不良的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，而這些不良的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣嚴(yán)重制約了中學(xué)生英語(yǔ)閱讀的速度和質(zhì)量，本文擬就中學(xué)生英語(yǔ)閱讀過(guò)程中所可能存在的不良閱讀習(xí)慣及其成因作出了比較恰如其分的分析與探討，同時(shí)，對(duì)如何有效高效地進(jìn)行英語(yǔ)閱讀提出了比較科學(xué)的應(yīng)對(duì)之策。 【關(guān)鍵詞】 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀 不良英語(yǔ)閱讀習(xí)慣 閱讀策略 高中英語(yǔ)教學(xué)大綱明確規(guī)定，高中生側(cè)重于提高英語(yǔ)閱讀能力。江蘇
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高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
【摘 要】 英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是一種在交際方面給我們用來(lái)表達(dá)思想和感情的工具。而英語(yǔ)教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和交際能力是高中英語(yǔ)老師的重要教學(xué)任務(wù)之一。如何提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力？在提高學(xué)生口語(yǔ)能力所遇到的困難有哪些呢？解決問(wèn)題的方法又有哪些？這些都是所面臨的問(wèn)題，必須解決的問(wèn)題。 【關(guān)鍵詞】 高中英語(yǔ) 口語(yǔ)教學(xué) 現(xiàn)狀 對(duì)策 從語(yǔ)言的實(shí)用的角度來(lái)看，“說(shuō)”的作用最大，就拿漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，在日常生活生活中，每天應(yīng)用最多的就是說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生用
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反思當(dāng)前中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀問(wèn)題
摘要：田徑競(jìng)賽項(xiàng)目是奧運(yùn)會(huì)最古老的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也是人類自然體能最突出的表現(xiàn)，因此，田徑競(jìng)賽一直在奧運(yùn)會(huì)中占有重要的地位，本文對(duì)我國(guó)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀和存在的題進(jìn)行了科學(xué)的分析研究，提出了解決這一問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法以及實(shí)施的對(duì)策。 關(guān)鍵詞：田徑 中小學(xué) 現(xiàn)狀 反思 前言 田徑運(yùn)動(dòng)能有效地發(fā)展速度，力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等一系列身體素質(zhì)以增強(qiáng)體質(zhì)，獲得基本的運(yùn)動(dòng)技能，基本知識(shí)和基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)意志品質(zhì)。其價(jià)值和作用很難被其他項(xiàng)目取代。現(xiàn)階段
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試論高職生自主創(chuàng)業(yè)面臨問(wèn)題和解決對(duì)策
論文摘要：在我國(guó)，金融危機(jī)以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著中央以及地方政府部門的一系列政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。政府的政策出臺(tái)表明扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)于拓展就業(yè)渠道、緩解就業(yè)壓力具有更重要的意義。 論文關(guān)鍵詞：高職生；自主創(chuàng)業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)壓力 近年來(lái)，隨著大學(xué)各種擴(kuò)招，畢業(yè)生迅速增加，然而社會(huì)需要的工作人員數(shù)量基本不變，并且大多數(shù)用人單位希望招用有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人員，所以畢業(yè)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。面對(duì)這種形勢(shì)，
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