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江蘇自考29775《文化學(xué)概論》教材大綱
江蘇教育學(xué)院編 (高綱號0780) 一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求 （一）課程性質(zhì)和特點 《文化學(xué)概論》是江蘇省高等教育自學(xué)考試思想政治教育專業(yè)所開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程設(shè)置的目的是使應(yīng)考者通過學(xué)習(xí)對文
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我對文憑與自考生就業(yè)的幾點看法
如果細看過《圍城》的話，應(yīng)該記得錢老在書中說過的一句話“文憑是一塊遮羞布”說白了就是內(nèi)褲（可能有點不文明）。沒有這玩樣，不能見人。有了那玩樣，人們就可以憑著它的款式、面料和清潔程度，把人分出個三六九等。其實
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自考生供稿：自考生到底該如何學(xué)習(xí)
隨著社會的發(fā)展，越來越來的人認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，也有越來越多的人加入到自考大軍的行列，作為一個不是太合格的自考生，我想說說我對自考該如何學(xué)習(xí)的看法。因為我是漢語言文學(xué)專業(yè)，所以我也就說說對文科的看法，理科
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淺析中小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本解讀
論文關(guān)鍵詞：文本解讀 文本細讀 背景性知識 論文摘 要：在中小學(xué)語文的閱讀教學(xué)中，文本解讀是影響其效果關(guān)鍵性因素，在文本解讀時，對字詞的細讀是重要的一方面，另一方面就是對背景性知識的了解，主要是作者以及寫作背景?！ ∥谋炯氉x是語義學(xué)上文本解讀的一種重要方法，同時對于一篇文本的深刻理解也離不開對相關(guān)背景性知識的掌握。什么是文本細讀？文本細讀，通常情況下是指教師對文本的感知、理解和評價，進而產(chǎn)生感受、體驗和理解，并且形成對文本的價值取向這一過程。語文新課標(biāo)要求學(xué)生能感受形象，品味語
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對文學(xué)與電影之間的關(guān)系解讀
摘 要：本文解讀了視覺文化語境下的電影與文學(xué)的關(guān)系，強調(diào)了視覺文化的沖擊對電影和文學(xué)關(guān)系的影響，希望對于相關(guān)領(lǐng)域的研究能提供一些借鑒，起到拋磚引玉之作用。 關(guān)鍵詞：文學(xué) 電影 關(guān)系解讀 在視覺文化沖擊的今天，電影代替了文學(xué)的主導(dǎo)地位。但文學(xué)對電影的影響一如既往：如文學(xué)
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關(guān)于英語學(xué)習(xí)者中的文化失語現(xiàn)象調(diào)查與研究
論文摘要：文化失語現(xiàn)象近年來成為了學(xué)者們研究的一個重要的話題。早在21世紀(jì)初,這個問題就引起了教育界的關(guān)注。迄今為止,學(xué)術(shù)界已有百余篇論文對這個問題進行了分析討論,從英語寫作,英漢互譯,文化教育等諸多方面論述了“母語文化失語”現(xiàn)象。研究者們紛紛呼吁在教學(xué)上進行改革,同時,也有部分學(xué)者認(rèn)為傳統(tǒng)文化并沒有丟失,也不是面臨危機,而是正在經(jīng)歷正常的現(xiàn)代化過程,是處于轉(zhuǎn)型時期,正在被繼承和發(fā)揚。但關(guān)于這方面的實證研究入手并不是很多，對文化失語現(xiàn)象的成因分析也不是很全面，解決方法也不夠具體，亟
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論自由間接引語在死者中的運用
摘要:喬伊斯在《死者》中大量運用了自由間接引語，本文通過仔細研讀文本，著力通過對文本中的自由間接引語進行細致的分析、解讀，從而論證自由間接引語在《死者》中的特殊運用及其現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：喬伊斯；《死者》；自由間接引語On the Application of the Free Indirect Speech in The DeadAbstract: Joyce used a lot of free indirect speeches in The Dead. Through readi
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略論社會主義文化建設(shè)的現(xiàn)狀與途徑
十八大報告再一次奏響“扎實推進社會主義文化強國建設(shè)”最強音。此處“社會主義文化”是針對社會主義政治、經(jīng)濟而講，當(dāng)指精神文化方面。近來文化問題日益引起重視，這既是黨中央對中國特色社會主義文化建設(shè)的高度自覺、高度自信，也是對文化建設(shè)緊迫性和艱巨性的積極回應(yīng)論文下載。 一、社會主義文化建設(shè)現(xiàn)狀 （一）當(dāng)前社會主義文化建設(shè)的緊迫性 從宏觀層面來說，“文化是民族的血脈，是人民的精神家園?！蔽幕蔷C合國力的重要組成部分，任何一個國家的崛起，文化的繁榮是其中不可缺失的一
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統(tǒng)計學(xué)教學(xué)綜合改革探討
摘要：針對統(tǒng)計學(xué)教學(xué)存在的問題，闡述了通過改革考試模式，改革教學(xué)的形式和手段，強化實踐教學(xué)等具體針對性地綜合改革統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的措施?！ ￡P(guān)鍵詞：綜合改革；統(tǒng)計學(xué)；教學(xué) 統(tǒng)計學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)類和工商管理類共同的核心課程，是管理者認(rèn)識問題和解決問題必不可少的工具。然而，學(xué)生普遍的感受是統(tǒng)計學(xué)概念抽象、公式多而復(fù)雜、不好掌握，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不足。其次，學(xué)生對統(tǒng)計學(xué)這門核心課程，缺乏認(rèn)識，未能深刻了解統(tǒng)計學(xué)的作用，往往以滿足于通過考試或者取得相應(yīng)的學(xué)分為目的。第三，對文理兼收的專業(yè)，文科背
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淺談新公共管理理論與圖書館管理
摘要：圖書館屬于是公益性結(jié)構(gòu)體系，其作用在于服務(wù)大眾。隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，對文化消費的需求也逐漸提高，而圖書館的作用也就日益凸顯起來，因此，需要加強對圖書館的管理，適合大眾的需求。新公共管理理論是在西方科技發(fā)展的環(huán)境下滋生、發(fā)展的，同時，對我國的公共部門管理也有著一定的推動作用，圖書館作為社會的公益文化機構(gòu)和公共知識管理部門，應(yīng)借鑒新公共管理理論來創(chuàng)新自身管理體系，從而提高自身的價值。 關(guān)鍵詞：
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