自考指南
自考專業(yè)
自考網(wǎng)校課堂
考試安排
.png "成人高考咨詢")
成考咨詢
-
河海大學(xué)自考本科人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文選題參考
河海大學(xué)人力資源管理專業(yè)自考本科畢業(yè)論文選題參考2022年05月1. 淺談共享經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)2. 淺議人工智能對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響3. 淺議共享經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)下人力資源外包模式創(chuàng)新
-
河海大學(xué)人力資源管理專業(yè)自考本科畢業(yè)論文選題參考
1. 淺談共享經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)2. 淺議人工智能對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響3. 淺議共享經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)下人力資源外包模式創(chuàng)新研究4. 平臺(tái)型組織中人力資源薪酬管理的路徑創(chuàng)新5. 淺析區(qū)塊鏈技術(shù)在企業(yè)人力資
-
河海大學(xué)人力資源管理專業(yè)自考本科畢業(yè)論文選題參考
1. 淺談共享經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)2. 淺議人工智能對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響3. 淺議共享經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)下人力資源外包模式創(chuàng)新研究4. 平臺(tái)型組織中人力資源薪酬管理的路徑創(chuàng)新5. 淺析區(qū)塊鏈技術(shù)在企業(yè)人力資
-
淺談自考分析提高的三層臺(tái)階
在自考的學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們抱怨，說(shuō)別人的經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)方法，用到自己身上，似乎并不適用，而且有時(shí)候甚至有相反的效果。其實(shí)這就像一個(gè)組織的學(xué)習(xí)過(guò)程，應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)和方法，沒(méi)有相應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)與之相配，也
-
淺談自考中學(xué)習(xí)方法與自考新生的專業(yè)選擇
大家好，我是安徽自考生江斌，在2008年-2013年期間，我考過(guò)兩門(mén)自考專業(yè)，分別是安徽大學(xué)熱門(mén)的行政管理學(xué)專業(yè)與安徽師范大學(xué)相對(duì)冷門(mén)的歷史教育專業(yè)，下面結(jié)合自身的實(shí)踐并且借助江蘇自考網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，簡(jiǎn)要談?wù)撘幌伦钥歼^(guò)程
-
淺談?dòng)?jì)算機(jī)知識(shí)自學(xué)經(jīng)驗(yàn)
說(shuō)起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，有的人總認(rèn)為很難,有的人總覺(jué)得自己笨、記憶力不好，有的人屢學(xué)不會(huì)，甚至產(chǎn)生怯學(xué)心理。其實(shí)，這是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)："一般人的智商水平都差不多，智商特別高和特別低的人都是很少的"，我深有同感。我
-
【原創(chuàng)】淺談在眾多學(xué)歷中選擇在淮安自考的若干理由（選擇篇）
?淮安自考要聞對(duì)于正在打拼的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，想要提升學(xué)歷，自然而然提到的便是繼續(xù)教育了，繼續(xù)教育包括哪些呢，只有認(rèn)識(shí)到這些，才能以便我們更好地去認(rèn)識(shí)在淮安自考。國(guó)民教育系列的成人繼續(xù)教育學(xué)歷共有四種主要形式，分
-
教育類自考論文：淺談立體教育模式
曾經(jīng)在全國(guó)各地，無(wú)論是農(nóng)村還是城市都能見(jiàn)到這樣一條標(biāo)語(yǔ)：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。在當(dāng)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子在教育上萬(wàn)萬(wàn)不可輸在起跑線上。但是，教育不僅僅是在經(jīng)濟(jì)上的大量投入，同時(shí)，它還需要家庭，學(xué)校
-
【原創(chuàng)】淺談在淮安自考報(bào)名需要準(zhǔn)備什么（報(bào)名篇）
任何一種學(xué)歷的報(bào)考都離不開(kāi)報(bào)名的條件，在淮安自考，我們也總的說(shuō)說(shuō)報(bào)名報(bào)名吧。在淮安自考有哪些報(bào)名條件在淮安自考的相關(guān)報(bào)名條件當(dāng)然也同步于省考試院所規(guī)定的自學(xué)考試的報(bào)名條件。?下面五條引述于省考試院關(guān)于高等
-
淺談中學(xué)生英語(yǔ)閱讀不良習(xí)慣的成因及其對(duì)策
【摘 要】 目前中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)碰到這樣或那樣的障礙，其中最值得關(guān)注的是，不少中學(xué)生均不同程度地存在著某些不良的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，而這些不良的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣嚴(yán)重制約了中學(xué)生英語(yǔ)閱讀的速度和質(zhì)量，本文擬就中學(xué)生英語(yǔ)閱讀過(guò)程中所可能存在的不良閱讀習(xí)慣及其成因作出了比較恰如其分的分析與探討，同時(shí)，對(duì)如何有效高效地進(jìn)行英語(yǔ)閱讀提出了比較科學(xué)的應(yīng)對(duì)之策。 【關(guān)鍵詞】 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀 不良英語(yǔ)閱讀習(xí)慣 閱讀策略 高中英語(yǔ)教學(xué)大綱明確規(guī)定，高中生側(cè)重于提高英語(yǔ)閱讀能力。江蘇
搜索列表
