一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

    （一）課程性質(zhì)和特點

    《文化學(xué)概論》是江蘇省高等教育自學(xué)考試思想政治教育專業(yè)所開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程設(shè)置的目的是使應(yīng)考者通過學(xué)習(xí)對文化的界定、文化學(xué)的形成和發(fā)展有較系統(tǒng)的了解，熟悉文化的基本特征和功能、文化與其具體存在的關(guān)系、文化的起源與創(chuàng)造、文化的時間與空間、文化符號與象征、文化繼承與創(chuàng)造、文化變遷與沖突、文化的民族性與時代性、文化與現(xiàn)代化等內(nèi)容。通過課程學(xué)習(xí)，為從事文化問題的學(xué)習(xí)和研究打下堅實基礎(chǔ)。

    （二）本課程的基本要求

    1、學(xué)習(xí)對文化的界定及文化學(xué)的形成與發(fā)展等知識，了解文化學(xué)作為一門學(xué)科的形成和發(fā)展的過程。
    2、理解文化的基本特征和功能及文化學(xué)的研究方法。
    3、掌握文化與語言、制度、民俗、宗教等基本存在的關(guān)系。
    4、掌握與文化相關(guān)的知識。
    5、能夠綜合運用所學(xué)的知識分析一些具體的文化現(xiàn)象。

    （三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

    《文化學(xué)概論》是本專業(yè)當(dāng)中具有提高性質(zhì)的一門基礎(chǔ)課程，它為應(yīng)考者提供了必要的文化學(xué)知識。應(yīng)考者可以了解文化學(xué)的形成與發(fā)展以及與文化相關(guān)的一些知識，陶冶性情、豐富思想，從而對其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生潛移默化的影響。

    二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

    第一章  概述

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化的界定以及文化學(xué)的研究對象、范圍和目的等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過本章學(xué)習(xí)，了解文化的定義以及文化學(xué)的研究對象、范圍和目的，從而認(rèn)識到文化學(xué)是一門獨立的具有自己個性和特色的社會科學(xué)，能夠把文化學(xué)與其他社會科學(xué)的任何學(xué)科區(qū)別開來。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化的界定、文化學(xué)的研究目的
    2、掌握：文化的幾種定義、文化學(xué)的研究對象、文化學(xué)的研究范圍
   
    第二章  文化學(xué)的形成和發(fā)展

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化學(xué)的發(fā)展簡史以及文化學(xué)的主要流派等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過本章學(xué)習(xí)，了解文化學(xué)的形成和發(fā)展以及文化學(xué)在發(fā)展過程中形成的不同的研究派別，從而更系統(tǒng)宏觀地把握文化學(xué)的發(fā)展歷史。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：人類學(xué)的興起、文化學(xué)的主要流派
    2、掌握：文化人類學(xué)的發(fā)展和文化學(xué)的出現(xiàn)
   
    第三章  文化學(xué)的基本特征和功能

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化的基本特征和功能等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化因為其所具體的獨特存在方式和個性，在自身發(fā)展演變的歷史過程中，形成了只有文化所具有的基本特征和功能。從而對文化能夠有更深刻的了解。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化的基本特征、文化功能的含義
    2、掌握：文化的功能
   
    第四章  文化學(xué)的研究方法

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化學(xué)的研究方法等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化學(xué)研究的獨特方法，從而幫助我們更深刻地理解和學(xué)習(xí)有關(guān)文化學(xué)的知識。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：比較法的分類
    2、掌握：調(diào)查法的概念及主要過程、文獻法的概念及主要過程、比較法的概念
   
    第五章  文化與具體存在的關(guān)系

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化與其他學(xué)科研究對象具體存在之間的關(guān)系。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化與語言、文化與制度、文化與民俗、文化與宗教、文化與藝術(shù)、文化與經(jīng)濟之間的關(guān)系，從而認(rèn)識文化與其他學(xué)科研究對象具體存在之間的聯(lián)系和區(qū)別。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：民俗存在的特點、文化與藝術(shù)的關(guān)系、文化與經(jīng)濟的關(guān)系
    2、掌握：文化與語言的關(guān)系、文化與制度的關(guān)系、宗教對文化的影響
   
    第六章  文化的起源和創(chuàng)造

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化的起源、累積和創(chuàng)新等基本問題。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化的起源、累積和創(chuàng)造等內(nèi)容，從而認(rèn)識和把握文化都是人類在不同歷史時期創(chuàng)造并累積傳承下來的，了解人類為何要創(chuàng)造文化，又是怎樣創(chuàng)造文化的。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化創(chuàng)造的驅(qū)動力、關(guān)于文化起源的種種界說
    2、掌握：文化累積的概念及形態(tài)、文化創(chuàng)新的概念及條件、文化創(chuàng)新的實現(xiàn)途徑及內(nèi)容
   
    第七章  文化的時間與空間

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化的時間概念和空間范疇等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化是時間的產(chǎn)物、也是空間的產(chǎn)物，從而認(rèn)識到正是這種文化的時間與空間概念，使我們能夠感受到文化的歷史感和文化生長所具有的依托性。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化的時間觀、文化生態(tài)
    2、掌握：文化層、文化圈、文化區(qū)
   
    第八章  文化符號與象征

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化符號與文化象征等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化符號與文化象征的基本內(nèi)容，從而更深刻地認(rèn)識和把握符號文化與象征文化以及人類文化的豐富性、復(fù)雜性和多義性。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化象征
    2、掌握：文化符號的概念及文化符號系統(tǒng)
   
    第九章  文化繼承與教育

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化繼承與文化教育等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化繼承與文化教育的基本內(nèi)容，從而認(rèn)識文化繼承與文化教育之間的關(guān)系，以及兩者在人類接受文化的過程中所起的重要作用。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：教育的起源、文化習(xí)得
    2、掌握：文化繼承的概念及特點、文化教育的功能、文化與教育的關(guān)系
   
    第十章  文化變遷與沖突

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化傳播、文化變遷與文化沖突等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化傳播、文化變遷與文化沖突等基本內(nèi)容，從而認(rèn)識到當(dāng)人類文化進入文明社會之后，文化的傳播、變遷和沖突就成了人類文化向前發(fā)展的重要因素。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化傳播的模式、文化沖突的多樣性
    2、掌握：文化變遷的概念和成因、文化的分化與整合
   
    第十一章  文化的民族性與時代性

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化的民族性與時代性等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化的民族性與時代性等基本內(nèi)容，從而認(rèn)識到文化的民族性和時代性是文化創(chuàng)造和文化存在的兩大支柱，文化的民族性決定了文化所具有的個性和特色，而文化的時代性則反映了文化對人類的需要程度。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化的民族性的表現(xiàn)形態(tài)
    2、掌握：文化的民族性的概念、文化的時代性的概念和特征
   
    第十二章  文化的主流與支流

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化主流、文化支流、文化的中心與邊緣等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化的主流與支流等基本內(nèi)容，從而認(rèn)識到在文化的發(fā)展過程中，并不是每一種文化都具有同樣的重要性，不同的文化在文化體系中的作用是不同的，文化形態(tài)或文化內(nèi)容有著明顯的決定與被決定，支配與被支配性。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化的雅俗觀、文化的中心與邊緣
    2、掌握：文化主流的概念和特征、文化支流的概念和特征
   
    第十三章  文化與現(xiàn)代化

    （一）課程內(nèi)容

    本章簡要而全面地介紹了文化與文明、文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化、文化產(chǎn)業(yè)化等基本內(nèi)容。

    （二）學(xué)習(xí)要求

    通過學(xué)習(xí)，了解文化與文明、文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化、文化產(chǎn)業(yè)化等基本內(nèi)容，從而認(rèn)識到文化與文明的區(qū)別、文化的傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的區(qū)別，認(rèn)識到文化發(fā)展是永無止境的。

    （三）考核知識點和考核要求

    1、領(lǐng)會：文化產(chǎn)業(yè)化與文化發(fā)展趨勢
    2、掌握：文化與文明的區(qū)別、文化傳統(tǒng)的概念和特征、文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的關(guān)系
   
    三、有關(guān)說明與實施要求

  （一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中的有關(guān)說明

    在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”、“重點掌握”等三個能力層次的要求，它們的含義是：
    1、領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠理解規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵和外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡述。
    2、掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識點，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的原理、方法步驟等。

    （二）自學(xué)教材

    本課程使用教材為：《文化學(xué)概論》，陳華文主編，上海文藝出版社，2001年。

    （三）自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1、應(yīng)考者在開始閱讀指定教材各章節(jié)之前，應(yīng)先仔細翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便明確重點，做到有的放矢的學(xué)習(xí)。 　　
    2、在閱讀教材時，要根據(jù)考核知識點和考核要求，把握章節(jié)具體內(nèi)容，務(wù)必求精求細，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，并做到融會貫通?！　?br/>    3、在自學(xué)過程當(dāng)中，既要積極思考，也要做好閱讀筆記，對一些基本概念、原理、方法，要在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，切勿死記硬背；對于重要的知識點，能夠理論聯(lián)系實際，達到深層次的要求。
    4、為了提高自學(xué)效果，應(yīng)盡量完成章節(jié)后所留的作業(yè)，并通過適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)，理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。 在練習(xí)過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

 
  （四）社會助學(xué)的要求

    1、應(yīng)熟識考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
    2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。
    3、對應(yīng)考者進行輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
    4、輔導(dǎo)時應(yīng)對應(yīng)考者學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)通”的學(xué)習(xí)方法。
    5、輔導(dǎo)時要注意突出重點，對應(yīng)考者提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
    6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷、解決問題。
    7、要使應(yīng)考者了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

 
    （五）關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

    1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。
    2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：識記為20% 、理解為30%，簡單應(yīng)用為30%，綜合應(yīng)用為20%。
    3、試題難易程度應(yīng)合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例為2：3：3：2。
    4、每份試題中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點為25%，一般占10%。
    5、試題類型一般為填空題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題及論述題五種題型。
    6、考試采用閉卷筆試，考試時間為150分鐘，采用百分制評分，60分合格。