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試論整合現(xiàn)代教育資源 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
論文關(guān)鍵詞 現(xiàn)代教育資源 初中數(shù)學(xué) 多媒體 論文摘 要 新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求教師必須革新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，以數(shù)學(xué)思想為核心，以習(xí)題訓(xùn)練為載體，科學(xué)利用現(xiàn)代教育資源，豐富數(shù)學(xué)信息量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行有效教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教學(xué)中最直觀、最形象的輔助工具?！庇绕涫嵌嗝襟w設(shè)施對實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程，提高課堂效率起著十分重要的作用。多媒體教學(xué)是一種
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中學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練中運(yùn)動員損傷規(guī)律研究
１、問題提出 在多年的中學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)動損傷一直是業(yè)余訓(xùn)練經(jīng)常遇到的一個手的問題，學(xué)生一旦發(fā)生損傷就不得不中斷或停止訓(xùn)練，從而影響業(yè)余訓(xùn)練任務(wù)的完成，特別是體育高考前損傷而導(dǎo)致不能如愿考上理想的體育院校，而且我們對于損傷的處理往往是待出現(xiàn)后才采取治療措施，總是處于被動狀態(tài)，筆者試圖通過對中學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練中運(yùn)動損傷情況的探索與研究，以發(fā)現(xiàn)其損傷發(fā)生的規(guī)律，為了減少這種損傷的發(fā)生而有針對性的采取一些措施，以保證業(yè)余訓(xùn)練任務(wù)的順利完成。 ?。惭芯繉ο笈c方法： ?。?１研究對象常
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淺析異步教學(xué)中小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練探索
【論文關(guān)鍵詞】朗讀 異步教學(xué) 個性 多樣性 【論文摘 要】朗讀訓(xùn)練是語文課堂的重要內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該照顧學(xué)生的個性化理解，形式多樣的進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 “書讀百遍，其義自現(xiàn)”這話語文課堂里常有耳聞。分組朗讀，全班齊讀，教師范讀，播放朗讀錄音，是語文課里最常見的教學(xué)方式。書聲瑯瑯，可是朗讀訓(xùn)練的效果卻不盡如人意。原因何在？很多時候語文課堂里，是齊宣王聽竽，朗讀訓(xùn)練缺乏對學(xué)生個體的針對性，教學(xué)效果事倍功半。如何提高朗讀訓(xùn)練的效果？異步教學(xué)理論認(rèn)為：語文朗讀訓(xùn)練，教師應(yīng)該立足
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簡述美聲方法常見的錯誤發(fā)聲和解決指南
摘 要：美聲唱法是一個技術(shù)性很強(qiáng)的一唱法，訓(xùn)練難度很大，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，成功和失敗伴隨著整個過程，每一步都是一個技術(shù)難關(guān)，筆者通過多年的練習(xí)和教學(xué)體會，將美聲方法訓(xùn)練中常見錯誤進(jìn)行分析，并提出解決的有效方法，僅供同行參考。關(guān)鍵詞：美聲；喉音；真假聲區(qū)；高位置；支點(diǎn)；論文代寫筆者從事聲樂教學(xué)多年，常常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對美聲方法的錯誤理解，認(rèn)為美聲方法就是夸大音量，出現(xiàn)“豎著唱”橫著唱”等觀點(diǎn)，因而出現(xiàn)了所謂美聲的幾種派別，常見的有“管狀發(fā)聲派”“喉音派”等，他們多數(shù)聲音卡在喉頭里
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藝術(shù)設(shè)計專業(yè)徒手表達(dá)教學(xué)方法探索
摘 要：通過對東北石油大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展，就一年級基礎(chǔ)課的回顧，發(fā)現(xiàn)了一些問題，以這幾年學(xué)生生源素質(zhì)為研究基礎(chǔ)，經(jīng)過這幾年探索出一些適合與本專業(yè)學(xué)生提高基礎(chǔ)素養(yǎng)的教學(xué)辦法，教學(xué)方法主要針對于設(shè)計基礎(chǔ)課中的徒手表達(dá)的研究，提出了一套較為合理高效的學(xué)習(xí)方法，從訓(xùn)練的題材和學(xué)時的安排兩方面入手，使沒有受過學(xué)前專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練的學(xué)生能夠在短期內(nèi)提高到一定的水平，從而樹立起學(xué)習(xí)的信心。關(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)；徒手表達(dá)；論文下載我校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)還處在起步階段，雖然藝術(shù)設(shè)計專業(yè)還比較
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淺談社會學(xué)理論視角下的拓展訓(xùn)練分析
論文關(guān)鍵詞:社會學(xué) 拓展訓(xùn)練 應(yīng)用 論文摘要:社會學(xué)理論主要是從社會整體出發(fā),通過社會關(guān)系和社會行為來研究社會的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的綜合性學(xué)科。其研究范圍廣泛,包括了由微觀層級的社會行動或人際互動,至宏觀層級的社會系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)。社會學(xué)領(lǐng)域理論是拓展訓(xùn)練中的團(tuán)隊學(xué)習(xí)的重要理論依據(jù),也是拓展訓(xùn)練操作技巧的理論指導(dǎo),對于認(rèn)識拓展訓(xùn)練中的現(xiàn)象和規(guī)律具有重要的作用。 一、社會互賴?yán)碚撛谕卣褂?xùn)練中的應(yīng)用 (一)對社會互賴?yán)碚摰恼J(rèn)知 社會互賴?yán)碚摪l(fā)端于20世紀(jì)早期的德國柏林大
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淺析基于灰色神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型應(yīng)用在電力建設(shè)工程造價中研究
論文關(guān)鍵字:灰色神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 電力建設(shè)工程 模型 論文摘要:基于智能電力建設(shè)工程造價是一個非線性最優(yōu)融合智能算法、運(yùn)用知識自動處理及有效的計算機(jī)應(yīng)用體系,它強(qiáng)調(diào)人的智能參與和強(qiáng)調(diào)智能算法的靈活應(yīng)用與解決復(fù)雜問題的過程中表現(xiàn)出了良好的適應(yīng)性和可操作性等.同時對某市送電線路歷史工程樣本訓(xùn)練和實(shí)例樣本計算分析,驗(yàn)證了該方法的預(yù)測準(zhǔn)確性和收斂性及將灰色系統(tǒng)理論與層次分析法進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,應(yīng)用灰色神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法處理電力建設(shè)工程造價決策問題,使電力建設(shè)工程造價方案決策過程具有科學(xué)性與實(shí)踐性
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環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探析
環(huán)境工程 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)模式 教學(xué)改革 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程本科教學(xué)一門重要實(shí)踐課，應(yīng)分析新形勢下生產(chǎn)實(shí)習(xí)所面臨的典型問題，并進(jìn)行教學(xué)改革探討——協(xié)調(diào)理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)的關(guān)系、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、進(jìn)行多方面實(shí)習(xí)模式的探討。 由此提出加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)，結(jié)合多媒體教學(xué)，集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)習(xí)模式。 實(shí)習(xí)是將書本理論知識與實(shí)踐能力相結(jié)合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著我國社會、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，社會對環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加，
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探析建筑施工管理職責(zé)分配的現(xiàn)狀
論文關(guān)鍵詞：建筑施工 管理職責(zé)分配 論文摘 要： 隨著我國不斷深化建筑施工現(xiàn)場管理，保證建筑工程質(zhì)量的一項重要措施就是細(xì)化施工管理工作，明確建筑施工管理職責(zé)。本文首先分析了建筑施工管理的基本規(guī)律，并對當(dāng)前建筑施工管理職責(zé)分配的問題進(jìn)行了重點(diǎn)探討，研究了建筑施工管理職責(zé)分配的現(xiàn)狀?！ ”姸鄧鴥?nèi)外學(xué)者都研究了建筑施工安全質(zhì)量事故的原因，其中一大部分原因是管理系統(tǒng)方面，主要有管理的規(guī)章制度、監(jiān)督的有效性、管理的程序以及員工訓(xùn)練等，造成了安全質(zhì)量事故的發(fā)生都是管理失效的原因。因此，建筑
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試析獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究
論文摘要 獨(dú)立學(xué)院自創(chuàng)建以來，在法學(xué)實(shí)踐教學(xué)上從沿襲母體學(xué)校模式到開始設(shè)想有了自己獨(dú)特教學(xué) 體系。目前許多獨(dú)立學(xué)院及研究者對法學(xué)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了一些有益的探索，但仍然存在著人才培養(yǎng)無特色、 課程體系設(shè)置不科學(xué)、法律實(shí)踐應(yīng)用技能訓(xùn)練缺乏，教師隊伍整體水平有待提高等問題。本文從轉(zhuǎn)向應(yīng)用型 法學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新法學(xué)教材選定和教學(xué)內(nèi)容體系、完善教學(xué)方式方法、選聘法學(xué)專業(yè)教學(xué)師 資等方面構(gòu)建系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)行獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革。 論文關(guān)鍵詞 獨(dú)立學(xué)院 法學(xué)專業(yè) 實(shí)
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