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  • 淺談任務(wù)型教學(xué)模式下的研究生英語視聽說課程改革

      論文關(guān)鍵詞:任務(wù)型教學(xué) 英語視聽說 課程改革   論文摘 要:隨著社會的不斷發(fā)展,國際間交流活動日益頻繁,對人才教育提出了更高的要求,除了專業(yè)能力外,英語水平成了衡量人才的又一標準。在這一形勢下,全國各高校陸續(xù)開始探討并實施英語教學(xué)改革,其中一條重要思想就是加強學(xué)生的聽說能力的培養(yǎng)。本文探討了任務(wù)型教學(xué)模式對研究生英語視聽說課程改革的幾點啟示。   一、引言   新形勢下的英語教學(xué)要求培養(yǎng)研究生能夠用英語有效快速地獲取信息,準確用英語傳遞信息,參與國際間的交流和合作。但是,隨

  • 淺談學(xué)生有效心理教育方式研究初探

     論文關(guān)鍵詞: 學(xué)生心理教育 教學(xué)改革 素質(zhì)教育   論文摘 要: 如何使教育事業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)高技能的人才,培養(yǎng)出心理健康的人才,向來是靈魂工程師們不斷思考探索的問題。作者就教育對學(xué)生心理影響的五個方面進行了闡述,指出不同心理教育方式對培養(yǎng)學(xué)生成為“學(xué)習(xí)人”、“健康人”、“優(yōu)秀人”、“和諧人”和“社會人”的巨大作用。       “時不我待”,不僅僅是教師一直以來對學(xué)生苦口婆心的教導(dǎo),更確實地反映了解決應(yīng)試教育弊端的迫切性。雖然目前教育改革已經(jīng)讓我們有了更多的希望,但是亟待

  • 試論高職院校體育教學(xué)的改革思考

      論文摘要:體育教學(xué)與傳統(tǒng)的課程教學(xué)存在一定的區(qū)別,如何構(gòu)建完善的教學(xué)體系,創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,是深化體育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。文章基于高職院校體育教學(xué)中存在的問題,闡述了當前教學(xué)模式、方法等方面的不足,并以此來分析強化體育教學(xué)改革的若干措施,以推進當前的體育教學(xué)改革。   論文關(guān)鍵詞:高職院校;體育教學(xué);高等教育   在高等教育不斷擴大的背景下,深化高校教學(xué)改革已成為教育事業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。高職體育教學(xué)作為傳統(tǒng)教學(xué)科目,在教學(xué)模式和方法上,與新課改的建設(shè)形成一定的偏差,根

  • 淺析中小學(xué)語文教學(xué)改革趨勢

      【論文關(guān)鍵詞】中小學(xué) 語文教學(xué) 問題 對策   【論文摘要】本文以我國中小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀為立足點和出發(fā)點,通過深入研究中小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題,提出了中小學(xué)語文教學(xué)改革的幾點趨勢,以期為促進中小學(xué)語文教學(xué)效果的提升做出有益探索。      語文學(xué)科作為中小學(xué)最重要的基礎(chǔ)課程之一,在中小學(xué)的整個學(xué)科體系中占有重要地位,語文學(xué)科的學(xué)習(xí)的好壞一定程度上會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。鑒于此研究中小學(xué)語文教學(xué)的改革具有更重要的理論以及現(xiàn)實意義。   一、中小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題   中小

  • 外國文學(xué)教學(xué)與全球化創(chuàng)新人才培養(yǎng)

       [摘要]尋求全球化創(chuàng)新人才的培養(yǎng),“國際化視野”、人文素質(zhì)教育與外國文學(xué)的內(nèi)在契合,探討全球化創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的“全球觀”與“國際化視野”,以推進外國文學(xué)教學(xué)改革與人文素質(zhì)教育理念的革新,揭示外國文學(xué)教學(xué)的困境與危機,構(gòu)建走向反思性和創(chuàng)新性理念的外國文學(xué)課程體系。     [關(guān)鍵詞]外國文學(xué)教學(xué);全球化;創(chuàng)新人才;培養(yǎng)       世界已進入全面全球化時代,中國已完全融入世界經(jīng)濟

  • 傳統(tǒng)美術(shù)理論在美術(shù)教學(xué)中的傳承研究

      摘要:中國傳統(tǒng)美術(shù)理論體現(xiàn)了中國文化、美學(xué)思想、哲學(xué)觀念.由于時代的發(fā)展與藝術(shù)觀念的挑戰(zhàn).使傳統(tǒng)美術(shù)文化面臨丟失的危機 高校美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系必須承擔(dān)搶救、保護和繼承的重任。因此.在教學(xué)改革中.教師應(yīng)融入傳統(tǒng)美術(shù)理論。讓學(xué)生感受、繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化.把民族文化觀念與造型表現(xiàn)語言進行融合.使傳統(tǒng)美術(shù)文化理論在美術(shù)學(xué)體系中得到全面重視.弘揚出民族個性關(guān)健詞:美術(shù)教育 傳統(tǒng)文化 教學(xué)改革一美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系中存在問題分析美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系存在的問題之一是西方美術(shù)教育的輸入導(dǎo)致我

  • 淺談高校音樂教師在現(xiàn)代數(shù)字環(huán)境下的應(yīng)對和提升

      【論文關(guān)鍵詞】數(shù)字技術(shù) 信息素養(yǎng)   【論文摘 要】信息網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)環(huán)境下的高校音樂教育是近幾年來我國音樂教育改革的新課題,也是國際上現(xiàn)代音樂教學(xué)改革的熱點。在高校音樂教學(xué)中廣泛和深入的運用數(shù)字信息技術(shù)進行教學(xué)的關(guān)鍵在于教師的音樂教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、信息素養(yǎng)信息能力的提高兩個方面,才能有效的與數(shù)字環(huán)境相適應(yīng)。       數(shù)字技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人類社會生活的快速全面介入不僅改變了整個社會,也對人類的學(xué)習(xí)形式和過程發(fā)生革命性的顛覆。高校音樂教學(xué)在數(shù)字技術(shù)的支持和推動下正在

  • 環(huán)境工程制圖與CAD教學(xué)改革

    摘 要:隨著社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才需求的日益增長,高職院校的環(huán)境工程專業(yè)必須重視工程制圖課程教學(xué)質(zhì)量的提高,通過對傳統(tǒng)環(huán)境工程制圖教學(xué)進行改革,將其與CAD教學(xué)相結(jié)合,側(cè)重于學(xué)生專業(yè)知識實踐應(yīng)用能力和計算機輔助設(shè)計能力的培養(yǎng),從而推動高職院校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞:環(huán)境工程;制圖;CAD;教學(xué)改革;職稱論文一、環(huán)境工程制圖與CAD教學(xué)改革的必要性環(huán)境工程制圖是環(huán)境工程類專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課,也是環(huán)境工程項目實施的基礎(chǔ)。該課程著重于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、空間想象能

  • 環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革探析

     環(huán)境工程 生產(chǎn)實習(xí) 實習(xí)模式 教學(xué)改革   生產(chǎn)實習(xí)是環(huán)境工程本科教學(xué)一門重要實踐課,應(yīng)分析新形勢下生產(chǎn)實習(xí)所面臨的典型問題,并進行教學(xué)改革探討——協(xié)調(diào)理論教學(xué)與生產(chǎn)實習(xí)的關(guān)系、加強實習(xí)基地建設(shè)、進行多方面實習(xí)模式的探討。 由此提出加強校內(nèi)外實習(xí),結(jié)合多媒體教學(xué),集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的實習(xí)模式。   實習(xí)是將書本理論知識與實踐能力相結(jié)合的重要途徑,是培養(yǎng)基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著我國社會、經(jīng)濟的飛速發(fā)展,環(huán)境問題日益突出,社會對環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加,

  • 淺談材料工程基礎(chǔ)課程改革的思考

        論文關(guān)鍵詞:材料工程基礎(chǔ) 改革思路 課程體系 教學(xué)手段 能力培養(yǎng) 評價體系     論文摘要:材料工程基礎(chǔ)是教育部21世紀初高等教育教學(xué)改革項目“材料科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究”中主干專業(yè)基礎(chǔ)課程,是材料專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,本文從課程體系、教學(xué)手段、能力培養(yǎng)和評價體系等方面闡述了課程改革的思路。    “材料工程基礎(chǔ)

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