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第一學(xué)歷與第二學(xué)歷有什么區(qū)別?自考屬于什么學(xué)歷?
第一學(xué)歷與第二學(xué)歷有什么區(qū)別?所謂第一學(xué)歷是受過普通全日制(統(tǒng)招)教育學(xué)習(xí)的最高學(xué)歷教育,所謂第二學(xué)歷指在社會除全日制(統(tǒng)招)教育學(xué)習(xí)外的成人教育中接受科學(xué)、文化知識訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。第二學(xué)歷教育目前有高等教育自學(xué)考試(簡稱自考)、成人高考(簡稱成考)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、國家開放大學(xué)…
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第一學(xué)歷與第二學(xué)歷有什么區(qū)別?自考屬于什么學(xué)歷?
第一學(xué)歷與第二學(xué)歷有什么區(qū)別?所謂第一學(xué)歷是受過普通全日制(統(tǒng)招)教育學(xué)習(xí)的最高學(xué)歷教育,所謂第二學(xué)歷指在社會除全日制(統(tǒng)招)教育學(xué)習(xí)外的成人教育中接受科學(xué)、文化知識訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。第二學(xué)歷教育目前有高等教育自學(xué)考試(簡稱自考)、成人高考(簡稱成考)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、國家開放大學(xué)…
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分享:奇跡是努力的另一個名字
一部勵志電視劇中的一句話:奇跡是努力的另一個名字。劇中的女主人公在生活中本來是很自卑的一個女孩,沒有朋友,經(jīng)常受人嘲笑,生活地很不開心。有一天,她聽到了這樣一句話:奇跡是努力的另一個名字。于是,她堅持每天訓(xùn)練
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自考的復(fù)習(xí)與應(yīng)考方法
復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的重要一環(huán),不僅可以對知識加深理解、強化記憶、進(jìn)行系統(tǒng)化和完整化,而且通過復(fù)習(xí)可以訓(xùn)練和提升多方面的能力,如歸納、概括能力,分析、比較能力,推理能力,記憶能力等。這里特別強調(diào)復(fù)習(xí)對解題能力的訓(xùn)練和提
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2014年4月自學(xué)考試的復(fù)習(xí)與應(yīng)考
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要一環(huán),不僅可以對知識加深理解、強化記憶、進(jìn)行系統(tǒng)化和完整化,而且通過復(fù)習(xí)可以訓(xùn)練和提升多方面的能力,如歸納、概括能力,分析、比較能力,推理能力,記憶能力等。這里特別強調(diào)復(fù)習(xí)對解題能力的訓(xùn)練
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競賽中運動員的心理障礙與心理訓(xùn)練
摘 要 本文從理論分析出發(fā),運用體育運動心理學(xué)的有關(guān)知識,簡要分析了在體育運動競賽中產(chǎn)生心理障礙的原因。提出了克服心理障礙的心理訓(xùn)練方法和手段,對提高競賽水平具有一定的指導(dǎo)作用。 關(guān)鍵詞 心理障礙心理訓(xùn)練競賽 ?。薄∏把? 運動競賽是在特定環(huán)境下的比賽,有其特點、任務(wù)、對手、環(huán)境和方法。心理訓(xùn)練盡管與體育鍛煉有相關(guān)之處和相聯(lián)系的一面,但其性質(zhì)決定了它的特殊性。就心理角度而言,由于外界刺激的增強,而導(dǎo)致較強的心理壓力,并通過運動員的比賽行為表現(xiàn)出來,如畏懼心理、過分緊張心理、競賽
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試析職業(yè)院校心理健康教育教師素養(yǎng)構(gòu)成與發(fā)展策略
論文摘要:教師素養(yǎng)是指教師所應(yīng)該具備的所有素養(yǎng),體現(xiàn)的是對教師理想形象的追求,突出“全面性”、“理想性”。職業(yè)院校心理健康教育教師素養(yǎng)既應(yīng)該包括普通社會人的基本素養(yǎng),又必須具有職業(yè)院校心理健康教育教師獨特的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng),這是由于心理健康教育教師的工作性質(zhì)和角色所決定的。 論文關(guān)鍵詞:職業(yè)院校;心理健康教育教師;素養(yǎng)構(gòu)成;發(fā)展策略 心理健康教育教師是近幾年出現(xiàn)的一個新的教師群體,心理健康教育教師指的是那些受過心理學(xué)與教育專業(yè)訓(xùn)練,在學(xué)校、家庭以及其他場合中,為兒童青少年及教
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探討當(dāng)前體育高考生的心理問題
摘要:08年體育訓(xùn)練及考試工作已經(jīng)完成,總結(jié)下來,發(fā)現(xiàn)一些問題。有成功的地方,也有不足之處,下面我就自己在平時訓(xùn)練中一些自認(rèn)為做得較好的方面與大家一起交流。關(guān)鍵詞:體育高考生;心理問題;體育訓(xùn)練 前言 每年一度的體育高考,牽動很多教練、學(xué)習(xí)及學(xué)生家長的心,三年磨一劍,結(jié)果將如何,決定考生的前途和命運。在以前我所帶的學(xué)生中將考試成績與平時的訓(xùn)練成績進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)有1/3左右的學(xué)生考試成績只發(fā)揮了訓(xùn)練成績的80%水平,有1/4左右的學(xué)生發(fā)揮失常,特別是球類項目,探究造成這種結(jié)果的原因很
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肥胖女性功率車運動推算公式的比較研究
【摘要】對現(xiàn)有的與女性相關(guān)的3個攝氧量推算公式應(yīng)用于我國肥胖女性的精確性進(jìn)行驗證。40名受試者分別完成一個遞增負(fù)荷的功率車運動,負(fù)荷以0w起,每3分鐘遞增30w,至120w結(jié)束運動,功率車轉(zhuǎn)速為60轉(zhuǎn)/分鐘。用攝氧量實測值和現(xiàn)有的3個功率車運動攝氧量推算公式推測值比較,驗證公式精確性?,F(xiàn)有的三個攝氧量推算公式應(yīng)用于我國青年肥胖女性均存在一定誤差。年齡、性別、體脂百分比、運動訓(xùn)練、健康狀況等,會對運動中的攝氧量產(chǎn)生重要影響。因此,在對肥胖人群功率車運動攝氧量進(jìn)行公式推算時,最好選擇和
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