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學位英語單詞記憶五法
學習英語最常遇到的問題，便是詞匯不足。詞匯不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受 到嚴重限制。所以詞匯量的多少在英語學習中占有重要地位。一般認為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。實際上，若
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自考生做筆記技巧 抓大不放小
做筆記是一種很好的學習方式，而做筆記要抓大不放小，既有重點內(nèi)容，又要記下各個知識點。 記筆記不是簡單將書上內(nèi)容記錄下來，而是要提煉、整理某一章節(jié)的內(nèi)容，其中分為定義、特點、分類、地位、意義、應用等不同方面
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支招：7類學習卡備戰(zhàn)自考11原則確保效果
“不擺卡片不讀書”，語言學家張壽康的這句話，把小小卡片提到了學習的重要地位?？ㄆm小，作用卻大。有人形象地稱之為“小雷達”，實在是道出了卡片在學習研究中的重要性。一個人的記憶是有限的
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詞匯教學有效生成—高中英語單詞教學例談
【摘 要】 在高中英語教學中，詞匯教學占據(jù)著重要的地位，它是發(fā)展學生英語的基本條件。根據(jù)教改的要求，教師要針對學生在詞匯教學中的被動學習現(xiàn)象，找到有效的詞匯教學方法，并且從英語語言規(guī)律中，找到多元化的教學策略，用以提高學生詞匯學習的能力。 【關鍵詞】 高中英語 詞匯教學 有效策略 學生對詞匯量掌握情況會直接的影響到學生對英語的掌握能力，同時也會影響學生學習英語的信心和興趣。英語和漢語一樣，掌握的詞匯量限制著學生的英語表達能力，如果詞匯量掌握得多，表達起來就會更加的
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情境創(chuàng)設在中學英語教學中的運用
【摘 要】 在英語教學中教師創(chuàng)設和利用情境組織課堂教學，可以更好的激發(fā)學生的學習主動性，確立學生學習的主體地位，提高學習效果。 【關鍵詞】 英語教學 情境 運用 英語教學中要利用教學情境，培養(yǎng)學生交流信息和思想感情傳遞的能力，合適的情境有利于學生學習英語。 一、趣味情境激發(fā)興趣 學生是否對英語感興趣，英語教師起著關鍵的作用。首先，教師要努力使課堂教學形式多樣化，讓學生在課堂中感到新鮮、輕松，使學生喜歡英語課，喜歡學習英語。在教學head， face詞匯時，教師一定要打
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中職音樂課程體驗式教學模式探討
【論文關鍵詞】音樂課程 體驗式教學 實施途徑 【論文摘要】中職音樂課程作為職業(yè)課程體系的一個部分，在學生素養(yǎng)培育中的地位越來越突現(xiàn)。但目前很多中職音樂課程的教學效果不明顯，教學思路與方法陳舊，為充分發(fā)揮音樂課程在學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的應有作用，探索適合現(xiàn)代職業(yè)教育所需的創(chuàng)新性教學方法已勢在必行，本文就中職音樂課程的教學現(xiàn)狀，結(jié)合課程特征，創(chuàng)新性地提出了音樂課程體驗式教學模式的相關內(nèi)容與實施途徑。 一、引言 近幾年，隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，學生的職業(yè)素養(yǎng)教育越來越受關
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反思當前中小學田徑教學的現(xiàn)狀問題
摘要：田徑競賽項目是奧運會最古老的運動項目之一，也是人類自然體能最突出的表現(xiàn)，因此，田徑競賽一直在奧運會中占有重要的地位，本文對我國中小學田徑運動開展的現(xiàn)狀和存在的題進行了科學的分析研究，提出了解決這一問題的觀點和看法以及實施的對策。 關鍵詞：田徑 中小學 現(xiàn)狀 反思 前言 田徑運動能有效地發(fā)展速度，力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等一系列身體素質(zhì)以增強體質(zhì)，獲得基本的運動技能，基本知識和基本技術，提高運動能力，培養(yǎng)意志品質(zhì)。其價值和作用很難被其他項目取代?，F(xiàn)階段
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淺議如何在高職數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習能力
論文關鍵詞：高職院?！∷季S 教育 培養(yǎng) 論文摘要：高職數(shù)學作為高職院校重要的一門公共基礎課程，對學生智力開發(fā)及思維擴散具有很大幫助，特別是在學生能力培養(yǎng)方面。因此，根據(jù)高職學生的心理特點和數(shù)學基礎，筆者認為應從以下方面進行培養(yǎng)。 高職數(shù)學在學生的教育生涯中占有重要地位，它是一門思維散發(fā)性很強的學科，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、自主能力、解決問題能力等方面均有很大促進作用。另外，高職數(shù)學的輻射性很強，是所有學科的工具書和基礎，如物理、管理、經(jīng)濟學等科目，均涉及到高職數(shù)學，但是，
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基于園本課程開發(fā)背景下研究教師教育理念的形成
隨著基礎教育課程改革的不斷發(fā)展,“園本課程”日漸為人們所重視，越來越重要。幼兒教師在幼兒園課程改革中的地位是無人能及的,同時也對幼兒教師提出了更高的要求,要求他們能夠不斷提高自身綜合素質(zhì),形成適宜的教育理念以便有效地開發(fā)和發(fā)展園本課程。本文在園本課程開發(fā)的背景下,研究幼兒教師應該持有的符合時代精神、與時俱進的教育理念如下: “園本課程”是指以國家法律法規(guī)及相關政策為指導,以幼兒園自己的環(huán)境和條件為基礎,以幼兒的現(xiàn)實需要和學習興趣為出發(fā)點,以幼兒園教師為開發(fā)主體,幼兒園、社區(qū)和家
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淺析中小學語文教學改革趨勢
【論文關鍵詞】中小學 語文教學 問題 對策 【論文摘要】本文以我國中小學語文教學的現(xiàn)狀為立足點和出發(fā)點，通過深入研究中小學語文教學中存在的問題，提出了中小學語文教學改革的幾點趨勢，以期為促進中小學語文教學效果的提升做出有益探索。 語文學科作為中小學最重要的基礎課程之一，在中小學的整個學科體系中占有重要地位，語文學科的學習的好壞一定程度上會影響到其他學科的學習。鑒于此研究中小學語文教學的改革具有更重要的理論以及現(xiàn)實意義。 一、中小學語文教學中存在的問題 中小
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