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提高學生物理實驗的能力
物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗在物理教學中具有十分重要的作用。心理學研究表明，人的思維活動是在感性材料的基礎上產生的，感性材料是思維活動的源泉和依據(jù)。各種類型的物理實驗，具體形象地展示了物理知識的形成和發(fā)展過程，為學生的學習提供了豐富的感性材料，強化了學生的感知并糾正在感知中形成的錯覺，從而達到豐富學生頭腦中感性材料的儲存及發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的目的。
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類比法使抽象概念形象化
初中物理教材中很多科學知識無法用實驗演示，教師總是強加塞給學生，使學生很快喪失了學習的趣味性，因為學生頭腦中裝的物理素材很少。作為教師，應通過類比法讓科學道理形象化，形象化的東西擺在學生面前，學生才會真真切切感覺到。初中學生需要的就是這種感覺，有了這種感覺，他們的求知欲才會應運而生，學習趣味會更加濃厚，課堂會更加活躍，教師教得輕松，學生學得快樂，從而提高教學效益，收到事半功倍的效果。 現(xiàn)敘述一個案例：
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研究簡述計算機專業(yè)如何實施雙語教學
雙語教學是實現(xiàn)教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的一個重要途徑。本文闡述了計算機專業(yè)開展雙語教學的必要性，從課程的設置、師資的布置、教材的選擇、教學的組織等多個方面進行了探索，并提出了一些增強雙語教學效果的建議?！ ? 當今全球化、國際化對我國教育的影響越來越突出，國際化已經成為學校辦學水平的重要體現(xiàn)。教育部在2001年的4號文件《有關加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見》中提出“積極推動使用英語等外語進行教學”，即雙語教學；要求各高校在3年內開設5%—1
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行政管理專業(yè)的經濟行政特色分析與建設思路
專業(yè)是高校履行人才培養(yǎng)職能的直接載體。高校通過劃分專業(yè)來設計教學體系,傳授專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)人才。不同的專業(yè)是由各學科理論知識依據(jù)不同規(guī)則和方法進行歸集、配置所形成的。所以,專業(yè)成為學科、師資、課程、設備等資源的集結點或配置平臺,是人才培養(yǎng)和專業(yè)教育的關鍵。 專業(yè)設置和建設具有共同的一般規(guī)律。相同專業(yè)的學科、理論知識和課程等資源配置也大體相同,具有共同性的一面。但由于對專業(yè)人才培養(yǎng)目標和類型及其側重點的理解、設定不同,即使相同專業(yè),其學科、課程、師資等資源配置也不盡相同,從而形成
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淺談時代發(fā)展與管理及管理學的科學性
摘 要 百年管理科學化進程構建了龐大的管理科學體系，管理科學知識不斷運用到管理實踐中去，在一定程度上提高了管理效率和管理學科的科學性。論述了管理與管理學現(xiàn)實屬性和最終屬性，以及管理學面臨的挑戰(zhàn)等觀點。 關鍵詞 管理 管理學 科學屬性 藝術屬性 ２０世紀是管理學發(fā)展的一個世紀，在短短的１００年里，已經形成了很多流派，如經驗學派（經驗學派又稱案例學派）、群體行為學派、管理科學學派、經理角色學派、管理過程學派等等。２０世紀的管理學思想活躍、流派眾多，為后來構筑管理科學知識體系打了夯實
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財稅法學教學的講授淺議
【摘要】伴隨著財稅法在經濟法中的凸現(xiàn),財稅法學逐漸為學者和政府所關注,而堅持權利義務這一基本線索并輔之相關知識的學習才是財稅法人才培養(yǎng)的關鍵。由于傳統(tǒng)法學教育弊端所致,引入案例教學可以有效改進財稅法教學,并結合實證分析的方法,提供給學生必要的實踐機會以保證財稅法專業(yè)人才的綜合素質的培養(yǎng)。 【關鍵詞】財稅法 權利義務 實證分析 【正文】
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國際貿易專業(yè)課程整合與開發(fā)
國際貿易專業(yè)課程設置必須根據(jù)培養(yǎng)目標的要求， 對現(xiàn)有的課程體系進行整合與開發(fā)， 實行“以崗為綱”， 采用“四模塊”實踐教學模式， 即： 課程認識實習模塊， 鞏固基礎知識； 校內實習基地模塊， 為學生提供良好的模擬實習環(huán)境； 校外實習基地模塊， 為學生提供全真的實踐； “走出去”，“請進來”， 創(chuàng)建一體化的實踐教學模式。 國際貿易專業(yè)； 課程整合與開發(fā)； 實踐性教學模塊。 為培養(yǎng)適合社會需要的應用型人才，必須對國際貿易專業(yè)課程進行整合與開發(fā)。課程整合指的是對課程設置、
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組織行為學研究視野中連鎖商業(yè)企業(yè)的社會責任簡單分析
內容摘要:本文從組織行為研究的角度來研究分析企業(yè)社會責任問題,主要結合組織行為學研究中的社會角色的知覺活動問題和組織與環(huán)境之間的互動關系等具體層面,分析了連鎖企業(yè)在承擔社會責任、履行社會義務等方面的必要性和實施途徑,探討了連鎖商業(yè)企業(yè)在新農村建設、農村富余勞動力就業(yè)、環(huán)境保護、社區(qū)關系建設中履行社會責任的意義。 關鍵詞:組織行為學 連鎖企業(yè) 社會責任 國內相關研究概況 從承擔社會責任的基本理念來看,目前所提出的社會責任涵蓋的內容非常廣泛,針對究竟企業(yè)社會的標
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全國2013年7月自考警察組織行為學試題
全國2013年7月高等教育自學考試 警察組織行為學試題 課程代碼：00859 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。 選擇題部分 注意事項： 1．答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。 一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
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全國2013年7月自考組織行為學試題
全國2013年7月高等教育自學考試 組織行為學試題 課程代碼：00152 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。 選擇題部分 注意事項： 1．答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。 一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分） 在每小題列出的四個備選項中只
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