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以自由落體運動為例談談“互動式”教學
所謂互動式教學，是在教學中教與學雙方交流、溝通、協(xié)商、探討，在彼此平等、彼此傾聽、彼此接納、彼此坦誠的基礎上，通過理性說服甚至辯論，達到不同觀點碰撞交融，激發(fā)教學雙方的主動性，拓展創(chuàng)造性思維，以達到提高教學效果的一種教學方式?；邮浇虒W與傳統(tǒng)教學相比，最大差異在一個字：“動”。傳統(tǒng)教學是教師主動，腦動、嘴動、手動，結果學員被動，神靜、嘴靜、行靜，從而演化為灌輸式，一言堂，“我打你通，不通也通”。而互動式教學根本上改變了這種狀況，真正做到“互動”，“教師主動”和“學員主動”，
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粗糙集與其他軟計算理論結合情況進行綜述研究
摘 要:最近幾年,對于粗糙集的研究越來越多,尤其是粗糙集與其他軟計算理論相結合的研究更為突出,取得了很多有意義的研究成果。因此,將此方面目前的主要研究情況進行一個總結,主要介紹了目前粗糙集與模糊集、神經網絡、證據理論等一些其他軟計算理論之間的結合研究情況,并對這方面未來的發(fā)展提出了自己的一些觀點。 關鍵詞:粗糙集; 軟計算; 模糊集; 粗糙模糊集; 模糊粗糙集 Survey on combination of rough sets and other soft com
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當前“信息和計算科學”專業(yè)教學探索
根據信息和計算科學專業(yè)課程教學實踐中的心得,針對教學過程中的一些新問題闡明了觀點和解決方法,并提出一些有效的教學理念和教學策略。教學實踐證實我們的方法是行之有效的。 1998年教育部頒布了新的本科專業(yè)目錄,“信息和計算科學”被列為數(shù)學和統(tǒng)計學科三個專業(yè)之一。該專業(yè)的設置反映了數(shù)學學科人才培養(yǎng)的發(fā)展,反映了社會對數(shù)學學科人才的需求熱點。如何辦好這一專業(yè),為眾多高等院校所必須思索的新問題。信息和計算科學專業(yè)發(fā)展如此之快,招生規(guī)模如此之大,對數(shù)學學科的發(fā)展既是機遇,又是挑
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試析強奸罪中“輪奸”的認定
論文摘要 輪奸不是具體的罪名，為強奸罪的加重情節(jié)。司法實踐中關于輪奸的認定存在著爭議，一種觀點認為輪奸不要求各行為人的行為均達到強奸罪的既遂標準，只要有強奸的行為即可；一種觀點認為輪奸的量刑起點為十年以上有期徒刑，要求各行為人的行為必須達到強奸罪既遂的標準，否則就不能認定為輪奸。輪奸的認定關系到對行為人行為的準確量刑，刑法分則并沒有對輪奸的認定標準加以具體化，再加上對受害人的同情心，導致很多情況下輕刑重判，不符合刑法罪刑相適應原則。本文從輪奸的定義出發(fā)，對輪奸的具體認定標準提出了一
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試析司法工作人員職務犯罪的預防
論文摘要 職務犯罪是一個歷久彌新的老話題，隨著經濟發(fā)展，司法工作人員職務犯罪日益增多起來。本文擬對司法工作人員職務犯罪的預防展開論述，試找到此類犯罪的根源并提出預防對策。 論文關鍵詞 司法工作人員 職務犯罪 預防 一、相關概念的辨析 ?。ㄒ唬┧痉üぷ魅藛T 我國《刑法》第94條規(guī)定，司法工作人員指的是負有偵查、檢察、審判、監(jiān)管職責的工作人員。對于該概念，學術界與實務界由于所持的角度不一樣，對概念一直有分歧，其分歧主要集中在以下三種觀點：公務說、身份說、混合說。 公
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試析盜竊與搶奪行為的界分
論文摘要 本文從司法實踐中的具體案例出發(fā)，在歸納當前理論界區(qū)分盜竊與搶奪的主要觀點的基礎上，以理論指導實踐，對盜竊與搶奪的界分作出闡述。 論文關鍵詞 盜竊 搶奪 界分 通說認為，盜竊是指秘密竊取公私財物的行為，搶奪是指乘人不備公然奪取公私財物的行為。 根據法律條文的字面含義，無法將盜竊與搶奪明確的區(qū)分開來，造成司法實踐中的法律適用不統(tǒng)一，面對搶奪罪在司法實踐中存在的諸多困惑，有學者曾對我國刑法中搶奪罪存在的合理性提出質疑，主張借鑒德日的做法，取消并分解搶奪罪，一部分歸入
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簡論違反不同強制性規(guī)范的合同效力認定
二、學者關于違反強制性規(guī)范效力的觀點 關于違反不同強制性規(guī)范的效力認定問題，不同學者從不同角度給出了不同的解答。以下筆者將羅列部分學者的觀點予以分析?！ 「鶕娙饤澫壬鷮τ趶娭菩砸?guī)范的不同分類，其對不同種類的強制性規(guī)范的效力給了不同的界定。他認為前置于民法的憲法性規(guī)范中的民事方面的規(guī)定，不能成為法官審理民事案件作出判決的直接依據，它對民事法官的影響只有在解釋民法規(guī)范并需要根據“合憲性解”方法才能確定民法規(guī)范的確切含義時，憲法關于民事方面的規(guī)定才有其對法官的間接拘束力。而違反前
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簡論法社會學視角下的公司制度執(zhí)行情況研究
論文摘要 本文從法社會學視角對中國東南沿海一個經濟組織的日報制度執(zhí)行情況進行了研究分析。該文在描述制度執(zhí)行情況的基礎上，對制度無法得到100%執(zhí)行的原因進行了實踐與理論兩方面的探究，指出其根本原因是人的理性有限和公司決策者在發(fā)展與穩(wěn)定間首選發(fā)展，并提出了對策與建議。 論文關鍵詞 法社會學 組織制度 執(zhí)行情況 關于怎樣的法社會學研究范式，才有利于促進中國社會問題的解決，已有較多學者進行了直接或間接的討論。其中，筆者比較贊成邢鴻飛及許根宏 的觀點：“當下中國諸多社會問題在法
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淺議對高校圖書館管理模式的思考
【論文關鍵詞】 高校圖書館 管理 模式 【論文摘 要】 高校圖書館是整個學校的文獻信息中心,是對教學和學科研究進行服務的學術性機構,同時,也是學校及社會實現(xiàn)信息化的重要基地。圖書館的工作是學校教學和學科研究工作的重要組成部分之一。圖書館水平的高低并不僅僅是在于它所擁有的藏書量,更重要的是體現(xiàn)在其內部環(huán)境和管理水平，因此，為使圖書館充分發(fā)揮作用，探究高校管理模式是非常必要的，本文闡述了關于高校圖書館管理模式的創(chuàng)新的觀點進行分析、思考，僅供參閱。 進入21 世紀,隨著新技術革
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論經濟法的地位-以政府經濟職能為中心
摘要：從經濟學論文" target="_blank">經濟學上借鑒而來的“市場失靈”與“政府失靈”理論在論證經濟法的產生方面存在局限性，也無法有效論證經濟法的獨立地位。政府經濟職能是經濟法產生的根源，政府將那些被實踐檢驗為正確的經濟學觀點上升為法律的形式，從而形成經濟法。民商法為經濟法的有效實施奠定了微觀基礎，而行政法則確保依據經濟法履行經濟職能的政府能夠合法行使職權。經濟法與民商法、行政法之間存在著本質的區(qū)別，而未認識到這一點的原因往往是彼此未能深入了解對方所致。 關鍵詞：經
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