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二胡的氣功態(tài)演奏之己見
摘 要：當我們聆聽大師級演奏家的演奏時，時常會被他們的音樂所深深吸引，演奏家的這種力量是從何而來？筆者在本文中論述了自己的觀點——二胡的氣功態(tài)演奏。 關鍵詞：音樂本質(zhì) 三調(diào) 意念 氣功態(tài) 一、引言
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簡述美聲方法常見的錯誤發(fā)聲和解決指南
摘 要：美聲唱法是一個技術性很強的一唱法，訓練難度很大，在學習和訓練中，成功和失敗伴隨著整個過程，每一步都是一個技術難關，筆者通過多年的練習和教學體會，將美聲方法訓練中常見錯誤進行分析，并提出解決的有效方法，僅供同行參考。關鍵詞：美聲；喉音；真假聲區(qū)；高位置；支點；論文代寫筆者從事聲樂教學多年，常常發(fā)現(xiàn)有些學生對美聲方法的錯誤理解，認為美聲方法就是夸大音量，出現(xiàn)“豎著唱”橫著唱”等觀點，因而出現(xiàn)了所謂美聲的幾種派別，常見的有“管狀發(fā)聲派”“喉音派”等，他們多數(shù)聲音卡在喉頭里
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簡論露絲•本尼迪克特文化模式
摘 要：露絲• 本尼迪克特以其文化整體觀和文化相討主義確立了她在西方文化界的地位。她的文化模式理論具有強大的解釋力,它既是文化哲學的理解范式,又是對社會歷史的解釋模式。本文對其文化模式論的主要觀點、理論貢獻做出了簡要的自我解讀。 關鍵詞：文化模式 文化整合 文化相對主義 美國杰出人類學家露絲.本尼迪克特(
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淺析認知語言學哲學基礎與語言教學
論文關鍵詞：認知語言學 經(jīng)驗現(xiàn)實主義 認知模式 語言教學 論文摘要：認知語言學的發(fā)展離不開特定的哲學基礎，隨著研究的深入，認知語言學也提出了新的哲學觀點，本文綜合論述了認知語言學的哲學基礎，旨在進一步強調(diào)哲學對認知語言學發(fā)展的重要性及對語言教學的指導作用。 ?。?nbsp;引言 認知語言學是近十幾年來國際理論語言學界新興的一個語言學
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試論“新媒介事件”之“新”
論文摘要 學者們對新媒體事件的含義有著廣義、狹義、中性三種不同的認識，本文贊成中性的定義。新媒體事件之“新”，表現(xiàn)在新媒體事件有著新的把關人、承擔新功能、形成媒介新結構，帶來新挑戰(zhàn)。 論文關鍵詞 新媒體事件 把關人 新功能 媒介新結構 一、新媒體事件的含義 正如對“新媒體”、“新媒介”、“新傳媒”概念的爭議一樣，對于什么是新媒體事件，學者們也是眾說紛紜，眾多研究者提出了自己的觀點。在研究新媒體事件的概念同時，他們也指明了新媒體事件的特征，正是在研究新媒體事件的特征
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淺論繼電保護與故障信息管理的應用與發(fā)展
【論文關鍵詞】繼電保護 故障信心 管理應用 發(fā)展 【論文摘要】隨著我國信息技術的發(fā)展與提高，我國微機保護裝置逐步得到了普及應用，繼電保護二次系統(tǒng)的自動化水平與電力系統(tǒng)的整體科技感相應提高，對電力系統(tǒng)形成了一定的保護能力?，F(xiàn)階段人工處理模擬信息的一些數(shù)字數(shù)據(jù)內(nèi)容需要人工分析后才能實現(xiàn)資料的備案和實驗檔案的記錄，信息化的電力系統(tǒng)管理對繼電保護和故障信息處理的要求不斷提升。本文中主要針對繼電保護和故障信息管理的應用與發(fā)展進行分析，并提出作者自我的觀點。 1.繼電保護與故障信息
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現(xiàn)代城市雕塑現(xiàn)狀中存在的問題
摘 要:文章從社會角度以及環(huán)境藝術的角度對城市雕塑的現(xiàn)狀進行深入剖析。指出影響城市雕塑的社會因素是:政府領導的城市管理決策水平、規(guī)劃部門的雕塑規(guī)劃工作,市民的綜合素質(zhì)等;其次,從環(huán)境藝術的角度來研究城市雕塑的問題,提出目前城市雕塑設計中所存在的問題主要是不善于從創(chuàng)造整體形象的觀點出發(fā),不能把雕塑同所存在的空間環(huán)境、尺度、形狀、文脈背景等因素有機地結合起來。在主題的選擇、空間的放置、色彩的運用、材料的選取、尺度的經(jīng)營、意境的制造等方面有待進一步提高。
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淺析公路貨運站場連鎖化初論
針對我國貨運站場仍主要以單個站場為中心，站間物流服務協(xié)同相對不足，無法形成有效物流系統(tǒng)，經(jīng)營狀況不佳的目前狀況，應用物流系統(tǒng)化的觀點和方法，以經(jīng)濟和物流活動存在空間的廣泛性和聯(lián)系性為基本依據(jù)，提出了貨運站場連鎖化這一發(fā)展模式，并對這種模式的必要性和可行性進行了分析，給出了實現(xiàn)連鎖化的三種模式，對現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)有站場資源的整合和開發(fā)具有積極的啟示功能。 公路貨運站場是公路運輸網(wǎng)絡乃至綜合運輸網(wǎng)上的重要節(jié)點和基礎設施，對運輸和物流發(fā)揮著不可或缺的組織、
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淺議物理實驗教學
實驗在物理教學中有著不可替代的重要地位，通過實驗提高學習物理的興趣，培養(yǎng)實踐能力、分析能力，形成嚴謹?shù)摹嵤虑笫堑氖澜缬^。如何進行物理實驗教學是物理教師研究的問題，下面談此觀點，僅供參考。 1. 提高教師自身素質(zhì)是上好實驗課的前提 &nbs
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利用能量觀點解題
利用能量觀點解題是物理學上非常重要的方法之一，利用能量觀點解題常常能化難為易，化繁為簡。下面針對利用能量觀點解題談談自己的體會。 （1）能量守恒定律： 能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到別的物體上，在轉化或轉移的過程中其總量保持不變
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