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英漢語言文化思維對(duì)翻譯研究的影響
語言基本上是一種文化和社會(huì)產(chǎn)品，要理解它就應(yīng)該從文化和社會(huì)的角度出發(fā)。英漢兩種語言之間的文化差異給其在語義層面上的轉(zhuǎn)換帶來了巨大的障礙，其差異首先表現(xiàn)為價(jià)值觀念的不同。漢文化是一元文化，強(qiáng)調(diào)“社團(tuán)價(jià)值論”；英文化是多元文化，崇尚“個(gè)人價(jià)值至上論”。除了價(jià)值觀念差異之外，英漢文化差異還與兩個(gè)民族所處的地理環(huán)境與社會(huì)環(huán)境、氣候條件和風(fēng)俗習(xí)慣等息息相關(guān)。 &nb
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十三種殺菌劑對(duì)草莓膠孢炭疽菌的室內(nèi)毒力測(cè)定
曾祥國 向發(fā)云 張鵬 韓永超 吳潤玲 顧玉成 王晴芳 摘要：在實(shí)驗(yàn)室條件下，采用菌絲生長速率法測(cè)定了13種殺菌劑對(duì)發(fā)生在湖北的草莓膠孢炭疽菌（Colletotrichum gloeosporioides）的生物活性。結(jié)果表明，供試殺菌劑對(duì)草莓炭疽病菌菌絲抑制作用存在明顯差異，對(duì)草莓膠孢炭疽病病菌毒力最強(qiáng)的是好立克、丙環(huán)·咪鮮胺和施保功，其EC50值分別為0.002 2、0.005 6和0.009 3 mg/L，福星、施?？?、百泰、世高、凱特、溴菌腈和凱潤的EC50值均相對(duì)很低，這10
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長江流域雜交棉主要農(nóng)藝性狀與產(chǎn)量和品質(zhì)的關(guān)系
顧相蕊 姚曲峋 趙世春 王謐 摘要：選用長江流域20個(gè)雜交棉新品種（系），就其主要農(nóng)藝性狀與產(chǎn)量、品質(zhì)的關(guān)系進(jìn)行研究。結(jié)果表明，品種間皮棉產(chǎn)量存在著顯著或極顯著差異，主要農(nóng)藝性狀與產(chǎn)量、品質(zhì)存在相關(guān)性。相關(guān)性分析結(jié)果表明，皮棉產(chǎn)量與單株鈴數(shù)、衣分分別呈顯著、極顯著正相關(guān)，而與生育期、子指纖維長度、斷裂比強(qiáng)度呈負(fù)相關(guān)；除斷裂比強(qiáng)度、果枝數(shù)、始果節(jié)位、單株鈴數(shù)和霜前花率外，其余各主要農(nóng)藝性狀與纖維長度均呈負(fù)相關(guān)，其中與株高的相關(guān)性達(dá)顯著水平；各主要農(nóng)藝性狀與馬克隆值相關(guān)程度依次為：衣分&
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垃圾處理產(chǎn)業(yè)中的鄰避現(xiàn)象的探析
論文 關(guān)鍵詞: 鄰避現(xiàn)象; 外部性; 沖突; 觀念扭曲; 環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制 論文摘要: 垃圾處理是城市環(huán)境治理的重要內(nèi)容, 垃圾處理產(chǎn)業(yè)中的鄰避現(xiàn)象是垃圾的廣泛產(chǎn)生和集中處理之間、垃圾處理的外部性在不同層次之間、垃圾處理的收益和成本之間的矛盾和劇烈沖突, 而破解鄰避現(xiàn)象的基本思路是消除處理地居民和全社會(huì)在邊際收益、邊際成本上的差異。 垃圾處理是城市環(huán)境治理的重要內(nèi)容, 我國已經(jīng)明確了垃圾處理的
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試論橋梁施工混凝土裂縫的
【摘 要】 分析了混凝土橋梁工程中常見裂縫的種類及成因，論述了怎樣全面防治混凝土橋梁施工裂縫，以確保橋梁使用安全及使用壽命。 【關(guān)鍵詞】 混凝土；橋梁；裂縫 混凝土開裂已成為影響工程結(jié)構(gòu)使用壽命的重要影響因素之一。在混凝土橋梁結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生的各種各樣的裂縫，形成的原因也是千差萬別，因此其危害性也會(huì)有顯著的差異。為此，本文首先概述了裂縫的種類和成因，而后從設(shè)計(jì)和施工兩個(gè)方面論述了怎樣防治混凝土橋梁的施工裂縫。 1裂縫的種類及成因分析 1.1荷
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職業(yè)學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)分層教學(xué)初探
職業(yè)學(xué)校入學(xué)的門檻越來越低，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，不同學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟與掌握能力的差距很大。尤其是統(tǒng)計(jì)學(xué)這門專業(yè)課，理論性比較強(qiáng)，如果在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不顧學(xué)生的水平和能力差異，沿用統(tǒng)一要求，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的求知欲得不到激發(fā)，原有的厭學(xué)情緒將會(huì)在學(xué)生中迅速蔓延。 分層教學(xué)最早出現(xiàn)于美國的20世紀(jì)初，在西方一些國家尤其是美國十分流行。分層教學(xué)，是指在人的發(fā)展過程中，由于受遺傳、家庭及社會(huì)環(huán)境等因素影響，個(gè)人在發(fā)展過程中存在著不同的生理、心理及個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)
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以自由落體運(yùn)動(dòng)為例談?wù)劇盎?dòng)式”教學(xué)
所謂互動(dòng)式教學(xué)，是在教學(xué)中教與學(xué)雙方交流、溝通、協(xié)商、探討，在彼此平等、彼此傾聽、彼此接納、彼此坦誠的基礎(chǔ)上，通過理性說服甚至辯論，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性，拓展創(chuàng)造性思維，以達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。互動(dòng)式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，最大差異在一個(gè)字：“動(dòng)”。傳統(tǒng)教學(xué)是教師主動(dòng)，腦動(dòng)、嘴動(dòng)、手動(dòng)，結(jié)果學(xué)員被動(dòng)，神靜、嘴靜、行靜，從而演化為灌輸式，一言堂，“我打你通，不通也通”。而互動(dòng)式教學(xué)根本上改變了這種狀況，真正做到“互動(dòng)”，“教師主動(dòng)”和“學(xué)員主動(dòng)”，
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簡論我國農(nóng)村公共服務(wù)公平問題的理論分析
論文摘要 公共服務(wù)公平，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是公共服務(wù)的公共性品質(zhì)的內(nèi)在價(jià)值訴求。而保障農(nóng)村公共服務(wù)供給的公平則是推進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和諧的必然要求，也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。但是由于農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，差異性極大，對(duì)這個(gè)課題的有效解決提出了很大的挑戰(zhàn)。本文試圖從理論上分析農(nóng)村公共服務(wù)面臨的公平問題，并嘗試尋找解決公平問題的基本路徑。 論文關(guān)鍵詞 農(nóng)村 公共服務(wù) 公平問題 農(nóng)村公共服務(wù)是指以政府為主要供給主體，為滿足農(nóng)民需要、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展，面向
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試析刑法國際化環(huán)境下的我國刑法發(fā)展
論文摘要 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，法律制度國際化的步伐也在加快。國際刑法在保護(hù)人權(quán)的重要性問題上，達(dá)成了普遍共識(shí)。在此基礎(chǔ)上，提高國家刑法制度的完善是一個(gè)很重要的方向。我國的刑法現(xiàn)代化的過程應(yīng)該符合世界刑法的趨勢(shì)，在刑事法律的背景下，應(yīng)根據(jù)國際立法，現(xiàn)行刑法，積極吸收國外有益的立法經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)注刑事法律本地化，側(cè)重于刑事法律更新和改善，將現(xiàn)有的制度的完善、發(fā)展，減少了在刑法國際化進(jìn)程中的差異，以此來逐步推動(dòng)我國的法制建設(shè)進(jìn)程。 論文關(guān)鍵詞 國際刑事法 刑法哲學(xué) 刑法發(fā)展
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試析孔子與柏拉圖理想秩序觀差異性比較
論文摘要 基于對(duì)孔子與柏拉圖相關(guān)文本的解讀，本文擬以秩序?yàn)榍腥朦c(diǎn)，綜合采用文獻(xiàn)分析、比較分析、層次分析等研究方法，對(duì)孔子與柏拉圖中西方兩位先哲的秩序觀進(jìn)行梳理和比較研究，以期從文明發(fā)軔期窺探和挖掘出中西秩序理念的分歧。 論文關(guān)鍵詞 孔子 柏拉圖 秩序 基于彼時(shí)華夏地區(qū)與古希臘特定的地理經(jīng)濟(jì)形態(tài)、歷史文化傳統(tǒng)、社會(huì)形態(tài)等基本要素，本文擬對(duì)孔子與柏拉圖的秩序觀進(jìn)行差異性比較，以期較為系統(tǒng)清晰地展現(xiàn)出文明發(fā)端時(shí)中西文化差異的某些印跡。 一、大陸農(nóng)耕文明與海洋商業(yè)文明
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