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切實做好學(xué)校疫情防控經(jīng)費保障和學(xué)生資助工作的通知
各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）財政局、教育局，各省屬高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校：為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署，全力支持打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，根據(jù)《財政部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于切實做好學(xué)校疫情防控經(jīng)費
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江蘇省財政廳 江蘇省教育廳關(guān)于切實做好學(xué)校疫情防控經(jīng)費保障和學(xué)生資助工作的通知
蘇財教〔2020〕9號各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）財政局、教育局，各省屬高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校：為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署，全力支持打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，根據(jù)《財政部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于切實做好
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江蘇省2020年普通高校對口中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨招生專業(yè)技能考試考點和時間安排表
江蘇省2020年普通高校對口中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨招生專業(yè)技能考試考點和時間安排表 附件： 江蘇省2020年普通高校對口中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨招生專業(yè)技能考試考點和時間安排表
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省教育廳辦公室關(guān)于做好2019年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報告編制和發(fā)布工作的通知
蘇教辦職函〔2020〕1號各設(shè)區(qū)市教育局、各有關(guān)單位：根據(jù)教育部《關(guān)于編制和發(fā)布2019年度中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量報告的通知》（教職成司函〔2019〕101號）要求和我省實際情況，現(xiàn)就做好我省2019年度中等職業(yè)教育質(zhì)量報告的編制
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江蘇省2019年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)布公告
江蘇省2019年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)布公告我省2019年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績將于12月26日20點公布，考生可以通過以下渠道查詢成績：1．登錄江蘇省教育考試院官網(wǎng)（http://www.jseea.cn/）“查詢中
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江蘇省【徐州市】順利完成2019年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格筆試工作
3月9日徐州市順利完成2019上半年江蘇省中小學(xué)教師資格筆試工作。此次全國中小學(xué)教師資格筆試，徐州考區(qū)共設(shè)徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校碧螺校區(qū)、徐州幼兒師范高等專科學(xué)校洞山校區(qū)和徐州市醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校、銅山實驗小
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江蘇省【徐州市】順利完成2019年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格筆試工作
3月9日徐州市順利完成2019上半年江蘇省中小學(xué)教師資格筆試工作。此次全國中小學(xué)教師資格筆試，徐州考區(qū)共設(shè)徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校碧螺校區(qū)、徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校洞山校區(qū)和徐州市醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校、銅山實驗小
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江蘇省2014年下半年全國中小學(xué)教師資格考試合格證明領(lǐng)取公告
為方便考生，現(xiàn)將江蘇省2014年下半年全國中小學(xué)教師資格考試合格證明發(fā)放工作告知如下：一、領(lǐng)取時間及地點合格考生前往本人參加面試的考區(qū)領(lǐng)取“中小學(xué)教師資格考試合格證明”，其中中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)課教師
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護士執(zhí)業(yè)資格證報考指南
? ? 一、 報考條件：《護士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》第十二條規(guī)定，在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成國務(wù)院教育主管部門和國務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的普通全日制3年以上的護理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個月以
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試論聚焦90后“職校門”事件心理分析及教育啟示
論文摘要：文章概要分析90后“職校門”事件的心理意蘊、教育癥結(jié)與社會成因，提出積極應(yīng)對90后“職校門”事件的職業(yè)教育管理策略。要理性認(rèn)識“職校門”事件，樹立積極的職校生和諧發(fā)展觀，不懷疑職業(yè)學(xué)校教育的存在價值，不否定職業(yè)學(xué)校學(xué)生的群體形象，更不應(yīng)給90后職校生的個性亂貼標(biāo)簽。90后“職校門”事件呼喚著當(dāng)今職業(yè)學(xué)校教育管理范式的根本轉(zhuǎn)型，走向積極職業(yè)教育是我國職業(yè)教育創(chuàng)新變革的必然選擇。 論文關(guān)鍵詞：“職校門”事件；90后職校生；職業(yè)教育管理；心理分析 自香港的“艷照門”事
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