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江蘇自考27014《公平交易監(jiān)督管理》教材大綱
揚(yáng)州大學(xué)編 （高綱號(hào)0295） 前 言 工商行政管理是國(guó)家對(duì)市場(chǎng)主體的行為進(jìn)行監(jiān)督和行政執(zhí)法的活動(dòng)，擔(dān)負(fù)著建立和維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者合法權(quán)益的重要任務(wù)。隨著社
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江蘇自考00453《教育法學(xué)》教材大綱
高綱0856江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱00453教育法學(xué)江蘇教育學(xué)院編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室 第一章 教育行政執(zhí)法概述一、學(xué)習(xí)要求掌握教育行政執(zhí)法的概念，理解教育行政執(zhí)法的主體、對(duì)象和效力，理解教育行
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關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市場(chǎng)監(jiān)管總局等四部委辦公廳加強(qiáng)校園食品安全管理指導(dǎo)意見的通知
蘇市監(jiān)食經(jīng)〔2020〕9號(hào)各設(shè)區(qū)市市場(chǎng)監(jiān)管局、教育局、衛(wèi)生健康委員會(huì)、公安局、各高等院校（含獨(dú)立學(xué)院）：為進(jìn)一步強(qiáng)化校園食品安全監(jiān)管，落實(shí)食品安全主體責(zé)任，市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳
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教育類自考論文：論培養(yǎng)語(yǔ)感的方法和渠道
如今，對(duì)語(yǔ)感的探索成為社會(huì)熱點(diǎn)，其重要意義主要在于為數(shù)學(xué)找到了一種新模式，開辟出一片新天地。語(yǔ)感是認(rèn)識(shí)主體在對(duì)各種知識(shí)，特別是語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累、領(lǐng)悟、理解過程中所產(chǎn)生的一種對(duì)語(yǔ)言材料的感受能力。情感是
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情境創(chuàng)設(shè)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
【摘 要】 在英語(yǔ)教學(xué)中教師創(chuàng)設(shè)和利用情境組織課堂教學(xué)，可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)習(xí)效果。 【關(guān)鍵詞】 英語(yǔ)教學(xué) 情境 運(yùn)用 英語(yǔ)教學(xué)中要利用教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生交流信息和思想感情傳遞的能力，合適的情境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 一、趣味情境激發(fā)興趣 學(xué)生是否對(duì)英語(yǔ)感興趣，英語(yǔ)教師起著關(guān)鍵的作用。首先，教師要努力使課堂教學(xué)形式多樣化，讓學(xué)生在課堂中感到新鮮、輕松，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)課，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教學(xué)head， face詞匯時(shí)，教師一定要打
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新課改視野下建構(gòu)高中語(yǔ)文高效課堂的思考
摘要：山東省新課程改革全方位展開，各級(jí)學(xué)校尤其是高中改革步伐很大，這既是基于素質(zhì)教育的需要，也是高中學(xué)段自身定位的必須。在《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，構(gòu)建高中語(yǔ)文教學(xué)的高效課堂，對(duì)于高中語(yǔ)文教學(xué)具有重要意義。 一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文課的要求 《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“探究性學(xué)習(xí)方式”。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一是“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，滿足學(xué)生的好奇心
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試論整合現(xiàn)代教育資源 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
論文關(guān)鍵詞 現(xiàn)代教育資源 初中數(shù)學(xué) 多媒體 論文摘 要 新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求教師必須革新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，以數(shù)學(xué)思想為核心，以習(xí)題訓(xùn)練為載體，科學(xué)利用現(xiàn)代教育資源，豐富數(shù)學(xué)信息量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行有效教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教學(xué)中最直觀、最形象的輔助工具。”尤其是多媒體設(shè)施對(duì)實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程，提高課堂效率起著十分重要的作用。多媒體教學(xué)是一種
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基于園本課程開發(fā)背景下研究教師教育理念的形成
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷發(fā)展,“園本課程”日漸為人們所重視，越來越重要。幼兒教師在幼兒園課程改革中的地位是無人能及的,同時(shí)也對(duì)幼兒教師提出了更高的要求,要求他們能夠不斷提高自身綜合素質(zhì),形成適宜的教育理念以便有效地開發(fā)和發(fā)展園本課程。本文在園本課程開發(fā)的背景下,研究幼兒教師應(yīng)該持有的符合時(shí)代精神、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念如下: “園本課程”是指以國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)政策為指導(dǎo),以幼兒園自己的環(huán)境和條件為基礎(chǔ),以幼兒的現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),以幼兒園教師為開發(fā)主體,幼兒園、社區(qū)和家
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關(guān)于道德動(dòng)因多元化策略的研究
道德動(dòng)因是道德行為主體遵守、踐履道德規(guī)范的動(dòng)力和原因。對(duì)道德動(dòng)因的考察是道德哲學(xué)的核心問題之一，對(duì)此，歷史上的思想家見仁見智，異見紛紜。對(duì)于當(dāng)代中國(guó)道德建設(shè)來講，道德動(dòng)因既是亟須研究清楚的理論問題，也是重要的實(shí)踐問題。道德建設(shè)的成功離不開一定的動(dòng)力支撐，對(duì)道德動(dòng)因問題的深入考察有助于我們提出增強(qiáng)主體道德動(dòng)力的策略，優(yōu)化道德動(dòng)力供給機(jī)制，從而推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)道德建設(shè)。 一、道義論或功利論不能覆蓋道德動(dòng)因 &n
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信息化條件下以人民主體為視角的國(guó)防教育探究
摘 要：當(dāng)前人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論面臨時(shí)代挑戰(zhàn)，這挑戰(zhàn)既來自于信息化戰(zhàn)場(chǎng)的外部變動(dòng)，又來自于人民主體的內(nèi)部調(diào)整。人民主體結(jié)構(gòu)的變化，應(yīng)當(dāng)與適應(yīng)信息化作戰(zhàn)條件結(jié)合起來，才能滿足人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論指導(dǎo)下的國(guó)防教育與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)實(shí)要求。關(guān)鍵詞：信息化；人民戰(zhàn)爭(zhēng)；人民主體；國(guó)防教育當(dāng)前信息化的迅猛發(fā)展極大改變了戰(zhàn)爭(zhēng)的形態(tài)，這不僅意味著軍隊(duì)要做出相對(duì)的建設(shè)調(diào)整，更意味著國(guó)防教育也要跟上時(shí)代的腳步。本文以堅(jiān)決擁護(hù)建設(shè)一支適應(yīng)信息化挑戰(zhàn)的革命軍隊(duì)和實(shí)行三結(jié)合武裝力量體制的國(guó)家戰(zhàn)略部署為前提，側(cè)重從人民主體結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)民
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