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談中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教育責(zé)無旁貸的擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重任,物理課肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力人才的使命,現(xiàn)就初中物理教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)從如下幾方面談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),并希望通過初中物理教學(xué)為社會(huì)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的新型人才。 一、 構(gòu)建和諧、民主的課堂氛圍是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主渠道 課堂教學(xué)中,教師要注意構(gòu)建和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍,使師生交往的心理狀態(tài)達(dá)到
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物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，創(chuàng)造型人才越來越受到社會(huì)的歡迎，創(chuàng)造型人才也是國(guó)家進(jìn)步和發(fā)展的必要基礎(chǔ)條件.隨著新課程改革的不斷深入，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)越來越受到學(xué)校和社會(huì)的重視.高中物理作為課程中的重要組成部分，對(duì)于提高學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā)展有著積極的作用，因此應(yīng)該充分重視高中物理課堂中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng).本文主要對(duì)如何在高中物理課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維進(jìn)行探討. 關(guān)鍵詞：高中物理 創(chuàng)造性思維 課堂 培養(yǎng) 一、課堂中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 在高中物理課堂教學(xué)中，教
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試論問題情境在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
論文關(guān)鍵詞 初中數(shù)學(xué) 問題情境 生活 興趣 論文摘 要 隨著新課程改革的逐步深入，問題情境已經(jīng)被越來越多的數(shù)學(xué)教師所熟識(shí)。但是遺憾的是，很多數(shù)學(xué)教師在如何創(chuàng)設(shè)問題情境這個(gè)問題上還顯得一知半解?；诖朔N情況，本文主要針對(duì)如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境展開論述，希望能進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣?！ ∷^的創(chuàng)設(shè)問題情境就是指如何給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)問題氛圍，讓學(xué)生在教師問題的引導(dǎo)下對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探索，最終掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。我通過多年的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)有效的問題情境不僅可以激發(fā)學(xué)生
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淺議在初中數(shù)學(xué)課堂中的如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
【論文關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 教學(xué)情境 創(chuàng)設(shè)途徑 【論文內(nèi)容摘要】科學(xué)合理地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的重要手段。本文從新課程理念出發(fā)，重新審視教學(xué)情境的概念內(nèi)涵，闡明了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的重要意義，對(duì)如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境進(jìn)行了探索，并指出創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境應(yīng)注意的問題。 教學(xué)情境是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容有目的地創(chuàng)設(shè)服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)情境可以貫穿于全課，也可以是課的開始、中間或結(jié)束。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在需要，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生
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試論英語專業(yè)閱讀課程的教材，教學(xué)和測(cè)試模式改革
論文關(guān)鍵詞：閱讀 教材 教學(xué) 測(cè)試 改革 論文摘要：英語閱讀課程是英語專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程的特點(diǎn)是信息量大，涵蓋面廣，體裁豐富。學(xué)生在閱讀過程中能吸收大量的語言文化知識(shí)，形成語感，增長(zhǎng)見識(shí)，為語言技能的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文旨在討論泛讀課程的教材編撰思路，探索新的課堂教學(xué)方式以及測(cè)試模式，為閱讀課程的發(fā)展提供參考，以便更有效的進(jìn)行教學(xué)。 一、引言 高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱對(duì)閱讀課程教學(xué)目的描述為: 培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力和提高學(xué)生閱讀速度;培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察
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淺談學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
摘要：小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)啟蒙階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的最重要階段，教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣就成了這個(gè)階段的重要內(nèi)容，具體做法如下：一、手腦結(jié)合，注重實(shí)踐實(shí)踐是創(chuàng)新活動(dòng)中必不可少的一個(gè)過程。 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新性學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 在課堂教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合，注重實(shí)踐的習(xí)慣不僅可以讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程，了解知識(shí)的來龍去脈，還能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
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農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)心理干預(yù)模式的實(shí)踐研究
［摘要］ 本文從數(shù)學(xué)課堂上針對(duì)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有心理問題的學(xué)生進(jìn)行行為矯正和心理輔導(dǎo)．它是對(duì)有行為問題和心理疾病的學(xué)生或有這方面傾向的學(xué)生采取針對(duì)性的教育，從而達(dá)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的目的． ［關(guān)鍵詞］ 農(nóng)村初中；數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；心理干預(yù)；原則；策略 課題提出的背景 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，農(nóng)村里的人外出打工已成普遍現(xiàn)象，“留守兒童”的教育已成社會(huì)關(guān)注的對(duì)象，“留守兒童”由于家庭教育的氛圍不良，導(dǎo)致了這部分孩子的心理或有缺陷，或霸氣，或內(nèi)心孤僻；在學(xué)校里不能很好地融入
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客觀看待學(xué)生個(gè)體差異，完善教學(xué)行為藝術(shù)—以中學(xué)信息技術(shù)課堂為例
【摘要】本文以中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)為例，對(duì)如何客觀看待學(xué)生個(gè)體差異，完善教學(xué)行為藝術(shù)進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)的策略，主要包括：科學(xué)合理的分層分類；不斷完善課堂授課方式； 加強(qiáng)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。 【關(guān)鍵詞】個(gè)體差異 教學(xué)行為藝術(shù) 完善。 信息技術(shù)課程做為一門時(shí)代性、前沿性、發(fā)展性十分明顯的學(xué)科，一直是新時(shí)期學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的重要構(gòu)成要素。對(duì)于中學(xué)生而言，同樣也不例外，掌握扎實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)其他知識(shí)，提高自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)。但對(duì)于學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程來說，不
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在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育
【摘要】思想品德教育在學(xué)生培養(yǎng)中具有不可忽視的作用，本文就如何在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，更好地實(shí)現(xiàn)思想品德教育工作淺談如下。 【關(guān)鍵詞】思想品德 課堂教學(xué) 但丁說：“道德可以彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)道德的缺陷?！庇纱丝梢?，思想品德教育是非常重要的。然而，長(zhǎng)期以來，思想品德教育受應(yīng)試教育的影響，不能有效的落實(shí)在課堂這個(gè)主陣地當(dāng)中，只憑簡(jiǎn)單的、形式的搞幾次活動(dòng)。作為思想品德教育的載體――豐富多采的活動(dòng)的重要性是不可否認(rèn)的，但它不是唯一的陣地，相反，它更需要用滴水
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試論整合現(xiàn)代教育資源 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
論文關(guān)鍵詞 現(xiàn)代教育資源 初中數(shù)學(xué) 多媒體 論文摘 要 新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求教師必須革新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，要以學(xué)生為主體，以數(shù)學(xué)思想為核心，以習(xí)題訓(xùn)練為載體，科學(xué)利用現(xiàn)代教育資源，豐富數(shù)學(xué)信息量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行有效教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教學(xué)中最直觀、最形象的輔助工具?！庇绕涫嵌嗝襟w設(shè)施對(duì)實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程，提高課堂效率起著十分重要的作用。多媒體教學(xué)是一種
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