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論初中物理教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,人們基本的學(xué)習(xí)能力實(shí)際上就是體現(xiàn)在對(duì)信息資源的獲取、加工、處理以及對(duì)信息工具的掌握和使用上。教育改革的發(fā)展,向我們教師提出了新的更高的要求,為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,我們教師應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新教育。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,主要從以下入手。 一、激發(fā)學(xué)生興趣,重視課堂導(dǎo)入 在物理教學(xué)中,教師要利用好課本的資源,抓住機(jī)遇,創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù),培養(yǎng)強(qiáng)
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“美術(shù)”的偏差與誤解
“美術(shù)”對(duì)藝術(shù)偏差與誤解 內(nèi)容提要：“美術(shù)”這一學(xué)科名稱，在中國(guó)已存在和使用了100年.做為一個(gè)專門學(xué)科，無(wú)論是正式的書面表達(dá)還是口頭表達(dá),在中國(guó)都明確指向視覺(jué)藝術(shù)或造型藝術(shù)，體包括：繪畫、雕塑、建筑和工藝四大門類.這已經(jīng)是家喻戶曉和熟練使用的詞語(yǔ)和概念。 做為一門學(xué)科，“美術(shù)”這一名稱不論是學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)體，還是藝術(shù)教育及普及、出版?zhèn)鞑ズ蜕虡I(yè)等領(lǐng)域，在冠名的使用上都已成為不可替代的學(xué)科名稱。但由于“美術(shù)”和“藝術(shù)”做為一百年前從西方輸入的外來(lái)語(yǔ)它們都源于同一英文單詞“ar
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隴東旱塬冬小麥節(jié)約高效施肥技術(shù)
冬小麥?zhǔn)歉拭C省主要糧食作物之一，常年播種面積在66.67萬(wàn)hm2以上，總產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)的40 %，是保障甘肅省糧食戰(zhàn)略安全的關(guān)鍵作物。在使用上按照小麥需肥返青前較少、起身到揚(yáng)花期間最多、以后逐步減少的規(guī)律和旱塬水份規(guī)律，應(yīng)遵循“集中深施，重施基肥，巧施追肥”的原則，合理調(diào)劑。小麥肥料集中深施，是傳統(tǒng)施肥經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科研成果的結(jié)合，經(jīng)多年生產(chǎn)實(shí)踐檢驗(yàn)，確為經(jīng)濟(jì)有效的一種施肥技術(shù)。已在隴東干旱，半干旱地區(qū)廣泛應(yīng)用。 1 小麥需肥規(guī)律及旱塬土壤有效養(yǎng)分變化情況 小麥生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)養(yǎng)分的
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談中學(xué)圖書館藏書布局
摘要：中學(xué)圖書館藏書的合理布局對(duì)于有效利用和管理館藏資源具有十分重要的意義，目前一般中學(xué)圖書館所普遍采用的“一庫(kù)四室”的藏書布局在管理和使用上都具有一定的局限性，根據(jù)工作中的體會(huì)，建議采用 三線典藏制這樣一種相對(duì)合理的藏書布局，以真正有效發(fā)揮中學(xué)圖書館在教育教學(xué)中的作用。 關(guān)鍵詞：中學(xué)圖書館 藏書 布局 三線典藏制藏書布局是藏書組織的重要
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淺析電子商務(wù)在企業(yè)管理方面的運(yùn)用
【摘要】從目前現(xiàn)代化的不斷發(fā)展來(lái)看，我們正存于信息時(shí)代，在我們的工作當(dāng)中，信息技術(shù)以及成為了我們不可獲取的工具。而信息技術(shù)對(duì)于企業(yè)產(chǎn)生的影響主要集中在了企業(yè)的電子商務(wù)這一方面的運(yùn)用上。本文以電子商務(wù)在企業(yè)管理中的重要地位為切入點(diǎn)，詳細(xì)探討了電子商務(wù)在企業(yè)管理方面的運(yùn)用。 【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)；企業(yè)管理；成本；風(fēng)險(xiǎn)管理 在今天，很多企業(yè)的管理者都已經(jīng)意識(shí)到電子商務(wù)在企業(yè)管理以及發(fā)展中的重要性，不管是生存還是發(fā)展，電子商務(wù)均是各大企業(yè)進(jìn)行優(yōu)化管理的不二選擇，因?yàn)殡娮由虅?wù)直
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住房公積金管理使用中存在的問(wèn)題與對(duì)策
住房公積金是指國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體在職職工繳存的長(zhǎng)期住房?jī)?chǔ)金。住房公積金在加快住房制度改革步伐、緩解住房資金的壓力和矛盾，促進(jìn)住房改革的穩(wěn)妥推進(jìn)，發(fā)揮了積極的作用，住房公積金的征繳與放貸呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的良好局面。但筆者通過(guò)對(duì)鄂西某山區(qū)縣住房公積金的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)住房公積金在管理與使用上還存在一定的問(wèn)題，需要進(jìn)一步規(guī)范。 ?。ㄒ唬?、住房公積金管理機(jī)構(gòu)監(jiān)管歸口不統(tǒng)一。我國(guó)目前對(duì)住房公積金的管理，實(shí)行的是住房管理委員會(huì)決策、住房
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論公允價(jià)值的廣泛應(yīng)用
［摘 要］公允價(jià)值的廣泛運(yùn)用在國(guó)外已成為一種趨勢(shì),但在我國(guó)對(duì)其屬性和應(yīng)用上仍存在著諸多的困惑。本文從公允價(jià)值的廣泛應(yīng)用出發(fā)，分析了公允價(jià)值的應(yīng)用環(huán)境、應(yīng)用系統(tǒng)以及對(duì)會(huì)計(jì)人員的規(guī)范要求，提出了在我國(guó)對(duì)公允價(jià)值廣泛應(yīng)用的建議。 ?。坳P(guān)鍵詞］ 公允價(jià)值 應(yīng)用環(huán)境 應(yīng)用系統(tǒng) 規(guī)范 公允價(jià)值的應(yīng)用是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要有活躍的資產(chǎn)交易市場(chǎng)、成熟的證券市場(chǎng)、完整的資產(chǎn)評(píng)估和審計(jì)體系、完善的法律法規(guī)、專業(yè)的執(zhí)業(yè)人員隊(duì)伍、誠(chéng)信的社會(huì)氛圍等外部支撐條件。如何完善我國(guó)公允價(jià)值的應(yīng)用環(huán)境，建立
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對(duì)農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)適用中存在的問(wèn)題及對(duì)策的探討
【摘 要】在實(shí)踐中，農(nóng)民工本身的流動(dòng)性特點(diǎn)使得工傷保險(xiǎn)制度存在適用上的困難，其權(quán)益也難以得到保護(hù)。工傷維權(quán)成為不可忽視的問(wèn)題。于是填充農(nóng)民工法律知識(shí)； 嚴(yán)格依法、加大監(jiān)督機(jī)制； 在工傷保險(xiǎn)上做到預(yù)防為先、康復(fù)為重成為解決問(wèn)題的途徑。 【關(guān)鍵詞】工傷保險(xiǎn)； 農(nóng)民工； 工傷保險(xiǎn)。 一、農(nóng)民工在工傷保險(xiǎn)中存在的問(wèn)題。 ?。?一） 職業(yè)危害性大，農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)率低。 目前我國(guó)農(nóng)民工從事的行業(yè)多為職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高的建筑業(yè)、制造業(yè)及其采礦業(yè)，這些 行業(yè)勞動(dòng)量大、工資低，
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以融資理論與技術(shù)為基礎(chǔ)談我國(guó)高速公路融資現(xiàn)狀
【關(guān)鍵詞】高速公路,融資,現(xiàn)狀,我國(guó),談,技術(shù),為基礎(chǔ),融資理論, 一、企業(yè)融資理論與技術(shù)介紹 企業(yè)融資是指企業(yè)作為資金需求者采用長(zhǎng)短期融資、債務(wù)融資、股權(quán)融資等形式進(jìn)行資金融通的活動(dòng)。企業(yè)融資技術(shù)就是采用上述幾種融資形式籌集資金，為企業(yè)的發(fā)展提供資金保障的手段。目前，我國(guó)高速公路融資模式主要包括債券融資、股權(quán)融資、銀行借貸融資、項(xiàng)目融資。具體內(nèi)容如下： ?。ㄒ唬﹤谫Y 債券融資是企業(yè)籌集資本的重要方式，需按法定程序發(fā)行債券，并在一定期限內(nèi)償還本息。高速公路建設(shè)
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管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用上機(jī)經(jīng)驗(yàn) 推薦
管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用上機(jī)經(jīng)驗(yàn)： 給各位將要參加管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用上機(jī)考試的同學(xué)一點(diǎn)參考： 1、上機(jī)考試是管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用這門課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，原則上是筆試通過(guò)后才能報(bào)考，可我在報(bào)名時(shí)，報(bào)名老師說(shuō)沒(méi)
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