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抓機(jī)遇、掀高潮--南京市自考辦召開(kāi)自考報(bào)名宣傳座談會(huì)
5月12日上午，南京市自考辦宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組座談會(huì)在江寧區(qū)招考辦召開(kāi)，本次會(huì)議重點(diǎn)布局即將開(kāi)始的自考報(bào)名宣傳工作。市、區(qū)及10余所高校（中職校）近30名宣傳骨干參加本次座談會(huì)。各區(qū)主要從宣傳隊(duì)伍建設(shè)、重點(diǎn)生源突破、提
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涇源縣如何科學(xué)提升和發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)
摘 要：涇源縣如何科學(xué)提升和發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)才能實(shí)現(xiàn)“山綠與民富共濟(jì)，生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益雙贏”的目標(biāo)，就必須深入分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，制定科學(xué)的發(fā)展對(duì)策。 關(guān)鍵詞：提升；發(fā)展；苗木產(chǎn)業(yè) 1 特色林木種苗產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 涇源縣降雨充沛，氣候濕潤(rùn)，獨(dú)特的自然條件非常適宜各類(lèi)林木種苗的生長(zhǎng)繁育。近年來(lái)，涇源縣以“山綠民富”為目標(biāo)，以培育六盤(pán)山特色苗木為重點(diǎn)，按照“川臺(tái)地、沿公路、靠城鎮(zhèn)、連景區(qū)”的布局思路，采取“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)拉動(dòng)、協(xié)會(huì)組織、土地合作社帶動(dòng)、群眾廣泛參與”的運(yùn)作
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談中學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)布局
摘要：中學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)的合理布局對(duì)于有效利用和管理館藏資源具有十分重要的意義，目前一般中學(xué)圖書(shū)館所普遍采用的“一庫(kù)四室”的藏書(shū)布局在管理和使用上都具有一定的局限性，根據(jù)工作中的體會(huì)，建議采用 三線(xiàn)典藏制這樣一種相對(duì)合理的藏書(shū)布局，以真正有效發(fā)揮中學(xué)圖書(shū)館在教育教學(xué)中的作用。 關(guān)鍵詞：中學(xué)圖書(shū)館 藏書(shū) 布局 三線(xiàn)典藏制藏書(shū)布局是藏書(shū)組織的重要
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試論監(jiān)理行業(yè)的全面預(yù)算
【論文摘要】在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益加強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代背景下，通過(guò)推行全面預(yù)算來(lái)進(jìn)行企業(yè)成本控制，成了企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的有力保障。文從監(jiān)理行業(yè)全面預(yù)算的追求入手，重點(diǎn)闡述了監(jiān)理行業(yè)全面預(yù)算的基本內(nèi)容以及相關(guān)布局，旨在有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量。 【論文關(guān)鍵詞】監(jiān)理行業(yè)；全面預(yù)算；財(cái)務(wù)管理 在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益加強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代背景下，企業(yè)的發(fā)展迎來(lái)了難得的機(jī)遇:全球化為企業(yè)開(kāi)辟了廣闊的發(fā)
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打造一流質(zhì)檢中心 助推產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
近年來(lái)，福建省纖檢局密切結(jié)合福建紡織服裝產(chǎn)業(yè)區(qū)域性結(jié)構(gòu)布局和集群性發(fā)展的特點(diǎn)，以國(guó)家紡織服裝質(zhì)檢中心為載體，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備、技術(shù)、人才、科研、信息等綜合資源，著力打造集質(zhì)量檢測(cè)、技術(shù)診斷、人才培訓(xùn)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)制修訂、信息咨詢(xún)等為一體的綜合服務(wù)平臺(tái)，為福建及其周邊地區(qū)紡織服裝企業(yè)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐，以高質(zhì)量的服務(wù)助推產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。 建立綜合性檢測(cè)服務(wù)平臺(tái) 1.建立鞋服“一站式”服務(wù)平臺(tái)。2012年2月12日，我局順利通過(guò)中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)的“三合
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上海生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展對(duì)策研究
［摘要］生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，正成為上海經(jīng)濟(jì)新一輪增長(zhǎng)的重要推動(dòng)力量。文章在分析上海生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展必要性的基礎(chǔ)上，通過(guò)電子地圖研究了上海生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)空間布局的特征和集聚發(fā)展中存在的問(wèn)題，提出上海生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)“兩軸三帶多圈層”空間集聚模式和集聚區(qū)發(fā)展的對(duì)策建議。 ?。坳P(guān)鍵詞］生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)；集聚；空間布局；發(fā)展對(duì)策。 面對(duì)金融危機(jī)的挑戰(zhàn)，中國(guó)各大城市正處于新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、布局調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，大力發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)
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基于區(qū)位商的產(chǎn)業(yè)集群集聚度研究——以我國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)為例
［摘 要］產(chǎn)業(yè)集群是一種新型的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起到了很大作用。 在采用區(qū)位商法對(duì)我國(guó)紡織企業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群集聚度進(jìn)行實(shí)證分析后發(fā)現(xiàn)：產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)紡織企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群的興起與發(fā)展方面起到了一定的推動(dòng)作用，用紡織行業(yè)工業(yè)產(chǎn)值計(jì)算的區(qū)位商是判別我國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)集群集聚度的一種有效方法。［關(guān)鍵詞］產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)；集聚度；區(qū)位商；紡織產(chǎn)業(yè)空間結(jié)構(gòu)；產(chǎn)業(yè)鏈；產(chǎn)業(yè)布局；區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；論文代寫(xiě)一、引言區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有三大理論支柱，即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極
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探索當(dāng)前贛朔市工業(yè)園區(qū)發(fā)展
【摘要】近年來(lái)，江西省贛州市工業(yè)圊區(qū)發(fā)展取得了巨大成就，~-E．,4-在不少問(wèn)題。本文認(rèn)為應(yīng)采取轉(zhuǎn)變政府職能、科學(xué)規(guī)劃固區(qū)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局、實(shí)施產(chǎn)業(yè)集群、提升園區(qū)品牌等政策措施，以推動(dòng)贛州市工業(yè)固區(qū)穩(wěn)步健康發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】贛州市 工業(yè)園區(qū) 發(fā)展對(duì)蓑 201年以來(lái)江西省贛州市大力依托工業(yè)園區(qū)辦工業(yè)加快工業(yè)化進(jìn)程園區(qū)經(jīng)濟(jì)有力地促進(jìn)了贛州社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但由于外部環(huán)境和自身?xiàng)l件等因素的制約贛州市各工業(yè)園區(qū)普遍存在政府角色定位不準(zhǔn)、園
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略談自考畢業(yè)論文指導(dǎo)的兩點(diǎn)建議
首先，也是突出的問(wèn)題便是——要確定好選題，然后才能開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)論文的搜集資料、謀篇布局、開(kāi)始寫(xiě)作。否則底下所有的工作都可能成為無(wú)用功?？墒?，論文題目不是那么好出的，而且學(xué)生自己究竟對(duì)什么問(wèn)題感興趣、有積累，并不完全清楚，還是要靠學(xué)生自己好好地進(jìn)行選題。很多時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)回答說(shuō)，不知道自己到底對(duì)什么問(wèn)題感興趣。因而，我感覺(jué)這種情況的出現(xiàn)，一方面是學(xué)生在本科四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中更多的時(shí)候處于被動(dòng)的接受相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面可能是我們老師在授課的過(guò)程中不注意營(yíng)造讓學(xué)生廣泛思考的氛圍，我自己的授課也存在這
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徐州師范大學(xué)
徐州師范大學(xué)介紹 徐州師范大學(xué)前身是1956年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)、始建于無(wú)錫市的江蘇師范專(zhuān)科學(xué)校。為了優(yōu)化江蘇省高等教育布局結(jié)構(gòu)，改變蘇北地區(qū)教育落后的局面，1958年學(xué)校北遷徐州，1959年與徐州師范專(zhuān)科學(xué)校合并，成
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