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淺析中小學語文教學改革趨勢
【論文關鍵詞】中小學 語文教學 問題 對策 【論文摘要】本文以我國中小學語文教學的現(xiàn)狀為立足點和出發(fā)點，通過深入研究中小學語文教學中存在的問題，提出了中小學語文教學改革的幾點趨勢，以期為促進中小學語文教學效果的提升做出有益探索。 語文學科作為中小學最重要的基礎課程之一，在中小學的整個學科體系中占有重要地位，語文學科的學習的好壞一定程度上會影響到其他學科的學習。鑒于此研究中小學語文教學的改革具有更重要的理論以及現(xiàn)實意義。 一、中小學語文教學中存在的問題 中小
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淺析異步教學中小學語文朗讀訓練探索
【論文關鍵詞】朗讀 異步教學 個性 多樣性 【論文摘 要】朗讀訓練是語文課堂的重要內容。教師在教學過程中，應該照顧學生的個性化理解，形式多樣的進行朗讀指導。 “書讀百遍，其義自現(xiàn)”這話語文課堂里常有耳聞。分組朗讀，全班齊讀，教師范讀，播放朗讀錄音，是語文課里最常見的教學方式。書聲瑯瑯，可是朗讀訓練的效果卻不盡如人意。原因何在？很多時候語文課堂里，是齊宣王聽竽，朗讀訓練缺乏對學生個體的針對性，教學效果事倍功半。如何提高朗讀訓練的效果？異步教學理論認為：語文朗讀訓練，教師應該立足
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淺析中小學語文教學風格的形成過程探究
【論文關鍵詞】語文教學 教學風格 板書設計 精神面貌 為人師表 【論文摘要】語文教師的教學風格是一位教師教學藝術成熟的標志，要形成自己獨特的教學風格，卻有一個艱苦而又長期的探索、實踐過程，這個過程大體可分為四個階段：模仿性教學階段、獨立性教學階段、創(chuàng)造性教學階段和有風格教學階段。 引言 語文教學風格研究的主要對象就是語文教學風格現(xiàn)象及其規(guī)律。語文教學風格的研究是基于對客觀存在的語文教學現(xiàn)象這種客觀事實的承認和尊重為前提，通過對豐富多彩的語文教學風格現(xiàn)象作充分的感知和理性的
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癲癇病人的護理與營養(yǎng)淺析
【摘 要】癲癇是由多種原因導致的一種腦部慢性疾病。除常規(guī)藥物治療外，科學的護理、合理的膳食，能有效延緩癲癇的發(fā)作次數(shù)，起到輔助治療的作用?！娟P鍵詞】癲癇 護理 營養(yǎng) 論文代寫癲癇是由多種原因導致的一種腦部慢性疾病。除常規(guī)藥物治療外，科學的護理、合理的膳食，能有效延緩癲癇的發(fā)作次數(shù)，起到輔助治療的作用。本文旨在對癲癇病人日常護理和膳食營養(yǎng)的必要性進行分析，為探索癲癇病人綜合防治提供參考。1 癲癇患者的護理癲癇發(fā)作特點具有突然性與反復性，日常生活中很多因素都有可能會誘發(fā)癲癇發(fā)作
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淺析開展中藥臨床藥學中存在的問題
馬津京 王子壽 李夏 李斌 【摘要】 我國絕大多數(shù)地區(qū)的三甲醫(yī)院已普遍開展臨床藥學工作。作為擁有我國獨特資源優(yōu)勢的中藥也逐漸進入臨床藥學人員的視線，但在中藥臨床藥學開展過程中難免存在一些問題。本文從問題出發(fā)，分析當前中藥臨床藥學存在的不足，對中藥臨床藥學的發(fā)展提出自己的觀點，并提出相應對策，為開展中藥臨床藥學工作提供參考與借鑒。 【關鍵詞】 中藥;臨床藥學;合理用藥 臨床藥學(Clinical Pharmacy) 的主要任務是保證病人用藥安全、經(jīng)濟、
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從處方點評淺析門診不合理用藥現(xiàn)狀
【關鍵詞】 處方;門診;不合理用藥 據(jù)報道，不合理用藥使全球1/3患者死亡，我國每年死于藥物不良反應者近20萬人，臨床不合理用藥在我國占病例數(shù)的12%～32%。為提高處方質量，促進合理用藥，保障醫(yī)療衛(wèi)生安全，本部定期組織醫(yī)藥相關人員對門診處方進行點評，現(xiàn)將不合理用藥現(xiàn)狀進行分析如下。 1資料與方法 隨機抽取2011年1—10月份門診處方5205張，根據(jù)藥品說明書、醫(yī)藥書籍、公開的文獻，對其中的不合理用藥處方進行分析。 2結果 5205張門診處方
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淺析先秦儒家天人觀的生態(tài)倫理思想探微
論文關鍵詞:先秦濡家;天人合一;天人相分;生態(tài)倫理 論文摘要:先秦儒家已具有自覺的生態(tài)意識，初步認識到生物體及其與環(huán)境的關系，在“天人相分”的觀念中提出了“制天命而用之”，發(fā)揮人的主動性和積極性;在“天人合一”的理念下提出“仁民而愛物”，維護自然生態(tài)的平衡，沒有“天人相分”的“天人合一”是不健全的，“天人合一”與“天人相分”是一個矛盾的統(tǒng)一體。 對中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉換是以時代精神的主旋
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試論儒家思想中的共同體精神
論文摘要：本文在對儒家思想的“仁”“禮”“和”等概念梳理基礎上，找到其和西方社會學概念共同體精神的共通之處，淺析了二者之間的內在聯(lián)系。 論文關鍵詞：儒家思想；和諧；共同體；共同體精神 一、儒家思想的實質 儒家思想的實質可以概括為以下主要方面：仁、義、禮、智、信、忠、恕、孝、悌、節(jié)、和、勇、讓等。本文主要從仁、禮、和幾方面舉例淺析儒家思想的共同體精神之所在。 ?。ㄒ唬┤寮宜枷氲暮诵氖恰叭省?nbsp; “仁”本指人與人
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淺析成語的哲學意蘊
論文關鍵詞：成語 哲學 意蘊 論文摘 要：成語是人們智慧的結晶，成語原內容反映了人們的認識，蘊含了雋永的哲學道理。本文運用馬克思主義哲學觀，從七個方面闡述了成語的哲學意蘊。(1)物質與意識；(2)主觀能動性與客觀規(guī)律性的統(tǒng)一；(3)運動觀；(4)聯(lián)系發(fā)展觀；(5)質量互變規(guī)律；(6)對立統(tǒng)一規(guī)律；(7)認識與實踐觀。 成語是一種長期相沿習用的言簡意賅的定型語，是經(jīng)過人們一再推敲、反復錘煉而成的語言精華，是人們認識的結晶，它概括了人們
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淺析加繆存在主義思想的人道主義內涵
論文關鍵詞:加繆;人道主義;反抗 論文摘要:通過對加繆著作哲理內涵的深入分析和理解,闡釋加繆對荒誕的認識和對命運的反抗,以把握加繆人道主義思想的發(fā)展脈絡。旨于展現(xiàn)加繆最終想告訴我們的是:人的生活雖然有黑暗的地獄作為終點,但其旅程畢竟還是可以充滿歡樂的,世界的本質是荒謬的,只有反抗才使其具有意義。 一、加繆與存在主義 存在主義文學于二十世紀流行于歐美,是在存在主義哲學基礎上形成的文學流派,在第二次世界大戰(zhàn)前夕產生于法國
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