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基于教育游戲的認(rèn)知學(xué)習(xí)研究
摘 要：在參考大量文獻(xiàn)資料及教育游戲軟件和網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，以認(rèn)知心理學(xué)為依據(jù)，對教育游戲在小學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)作用方面進(jìn)行深入探討。論證了教育游戲在小學(xué)生知覺學(xué)習(xí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動機(jī)和信息加工四方面起促進(jìn)作用，并提出教育游戲應(yīng)用于課程學(xué)習(xí)的建議。關(guān)鍵詞：教育游戲；認(rèn)知理論；認(rèn)知發(fā)展；論文代寫近些年，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的盛行，電腦游戲已經(jīng)成為學(xué)生主要的娛樂方式之一。電腦游戲強(qiáng)大的吸引力，引起了教育者的關(guān)注。教育學(xué)者順應(yīng)潮流，思考把游戲的元素引入到教育之中，使學(xué)生沉浸在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，真
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公民道德視閾下推己及人的現(xiàn)代的策略
曲蓉，博士，講師，寧波大學(xué)法學(xué)院 一 在中國傳統(tǒng)道德思想中，推己及人是處理人際關(guān)系的一個重要原則，也可稱為忠恕之道(《論語》)或絜矩之道(《大學(xué)》)。 早在春秋戰(zhàn)國時代，中國古代思想家們就從不同角度對推己及人的思想進(jìn)行了深入探討。《論語》中記錄了孔子關(guān)于推己及人的許多論述。在回答弟子子貢什么是可以終身踐行的行為準(zhǔn)則時，孔子說“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?《論語·衛(wèi)靈公》)《大
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淺析深入探討消費(fèi)者所擁有的權(quán)利
論文摘要 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的核心問題是消費(fèi)者的具體權(quán)利。在我國目前的研究中，沒有對《消費(fèi)者權(quán)益法護(hù)法》中的權(quán)益的具體含義進(jìn)行清晰的表述，同時對消費(fèi)者權(quán)益的具體保障在實施上也存在漏洞。本文將以明確《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》所保護(hù)的對象，以及《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》所保護(hù)的角色進(jìn)行分析，對消費(fèi)者的法定權(quán)利和實際權(quán)力進(jìn)行深入探究，并以此為切入點(diǎn)，厘清消費(fèi)者的權(quán)利。 論文關(guān)鍵詞 消費(fèi)者 權(quán)利 保障 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的核心問題是消費(fèi)者的具體權(quán)利。在我國目前的研究中，沒有對《消費(fèi)者權(quán)益法護(hù)法》中
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用統(tǒng)計方法分析我國國債的適度規(guī)模
摘要:國債在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位,對我國宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定起了重大作用,本文用統(tǒng)計方法深入探討我國經(jīng)濟(jì)這個問題,具有很重要的現(xiàn)實意義。 關(guān)鍵詞:國債;因子分析;回歸分析 所謂國債,就是以國家財政承擔(dān)還本付息為前提條件,通過借款或發(fā)行有價證券等方式向社會籌集資金的信用行為。國債在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的功能可以概括為四個方面:彌補(bǔ)財政赤字;籌集建設(shè)資金;調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行;公開市場業(yè)務(wù)操作。近年來大量發(fā)行國債,拉動需求,刺激經(jīng)濟(jì)增長,對我國宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定起了重大作用
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對期貨引發(fā)棉價跑偏的反思
摘要：2010年中國的棉花價格一度跑偏，創(chuàng)下史上最高價，這其中既有供不應(yīng)求的原因更有部分投機(jī)期貨商的炒作。國家緊急調(diào)撥儲棉緩解高棉價對相關(guān)產(chǎn)業(yè)的沖擊，棉價隨即應(yīng)聲下行，一些期貨商見好就收，而棉民則被迫咽下減產(chǎn)和降價的雙重苦果。本文將對這一事件做出深入探討，思考應(yīng)對期貨炒作的方法?！ ￡P(guān)鍵詞：期貨 棉價 周旋 應(yīng)對 今年最讓人揪心的莫過于各類農(nóng)產(chǎn)品“漲”聲四起了，而最讓我牽掛的還是家里的棉花。跑偏的棉價背后有太多的學(xué)問，
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