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徐州市舉行“自考杯”全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試技能大賽
為宣傳和推廣全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，擴(kuò)大自學(xué)考試的影響力，促進(jìn)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試與計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)的有效融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2018年1月12日，徐州市自學(xué)考試辦公室在課題實(shí)踐研究基地江蘇模特藝術(shù)學(xué)校舉辦“自考杯”
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緬懷革命先輩 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”——自學(xué)考試處黨支部黨日活動(dòng)紀(jì)實(shí)
緬懷革命先輩 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”——自學(xué)考試處黨支部黨日活動(dòng)紀(jì)實(shí) 11月20日，省教育考試院自學(xué)考試處黨支部一行15人，在徐為民副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往常熟市參觀全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地——沙家浜革命歷史紀(jì)念館，重溫歷
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簡(jiǎn)析國(guó)家級(jí)電線電纜制造實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初探
論文摘要：以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用技術(shù)人才已成為職業(yè)學(xué)校的一致目標(biāo)。對(duì)于技能型人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)基地是一個(gè)職業(yè)學(xué)校的靈魂所在。建設(shè)好一個(gè)適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、適合地方人才需求的實(shí)訓(xùn)基地其意義重大而深遠(yuǎn)。 論文關(guān)鍵詞：電線電纜制造；實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè) 職業(yè)教育人才培養(yǎng)最重要和最顯著的特征是突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育人才培養(yǎng)要以職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)為主線，突出實(shí)用性、技能性和崗位針對(duì)性。以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合職業(yè)能力為核心的職業(yè)教育辦學(xué)方針，推進(jìn)職業(yè)教
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環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探析
環(huán)境工程 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)模式 教學(xué)改革 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程本科教學(xué)一門重要實(shí)踐課，應(yīng)分析新形勢(shì)下生產(chǎn)實(shí)習(xí)所面臨的典型問(wèn)題，并進(jìn)行教學(xué)改革探討——協(xié)調(diào)理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)的關(guān)系、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、進(jìn)行多方面實(shí)習(xí)模式的探討。 由此提出加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)，結(jié)合多媒體教學(xué)，集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)習(xí)模式。 實(shí)習(xí)是將書本理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益突出，社會(huì)對(duì)環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加，
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武漢新港物流管理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初步研究
摘要：武漢新港物流管理專業(yè)是湖北省第一批高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。本文探討利用校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的前提下，加強(qiáng)與武漢新港一線企業(yè)的聯(lián)系，和企業(yè)合作建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，由企業(yè)協(xié)助完成實(shí)踐教學(xué)甚至直接負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)模式。 關(guān)鍵詞：武漢新港 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 武漢新港物流管理專業(yè)是湖北省第一批高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，建設(shè)好武漢新港物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！ ∫劳形錆h新港一線企業(yè) 1、依托行業(yè)，建立校外
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新形勢(shì)下種子科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐
摘要：概述了我國(guó)種子產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)變化和發(fā)展趨勢(shì)，探討了種業(yè)新形勢(shì)下種子專業(yè)人才培養(yǎng)思路，結(jié)合安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革實(shí)踐，提出強(qiáng)化教師的實(shí)踐教學(xué)改革意識(shí)、改革實(shí)踐教學(xué)方案、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、開(kāi)展多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)等實(shí)踐教學(xué)改革舉措。 關(guān)鍵詞：種子科學(xué)與工程；實(shí)踐教學(xué)；改革與實(shí)踐 農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而種子又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，所謂“農(nóng)以種為先”。我國(guó)加入WTO及《種子法》頒布以來(lái)，國(guó)內(nèi)種
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征收農(nóng)民房屋和土地的憲法法律問(wèn)題
【摘要】強(qiáng)征農(nóng)民房屋和土地，將農(nóng)民由農(nóng)村趕到政府人為打造的城鎮(zhèn)，大規(guī)模搞所謂工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，非但不是實(shí)現(xiàn)憲法序言提出的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的手段，而且損害和動(dòng)搖了憲法確立的農(nóng)村土地集體所有制地位以及農(nóng)村統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，侵犯了農(nóng)民的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)和宅基地用益物權(quán)等法定權(quán)利。準(zhǔn)確、完整地理解憲法有關(guān)征收條款的規(guī)定，對(duì)于嚴(yán)格依憲、依法征收農(nóng)民房屋和土地，保障農(nóng)民合法權(quán)益，具有重要意義。 【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；集體所有制；經(jīng)營(yíng)體制；土地承包權(quán)；憲法征收條款
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淺議對(duì)高校圖書館管理模式的思考
【論文關(guān)鍵詞】 高校圖書館 管理 模式 【論文摘 要】 高校圖書館是整個(gè)學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,是對(duì)教學(xué)和學(xué)科研究進(jìn)行服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu),同時(shí),也是學(xué)校及社會(huì)實(shí)現(xiàn)信息化的重要基地。圖書館的工作是學(xué)校教學(xué)和學(xué)科研究工作的重要組成部分之一。圖書館水平的高低并不僅僅是在于它所擁有的藏書量,更重要的是體現(xiàn)在其內(nèi)部環(huán)境和管理水平，因此，為使圖書館充分發(fā)揮作用，探究高校管理模式是非常必要的，本文闡述了關(guān)于高校圖書館管理模式的創(chuàng)新的觀點(diǎn)進(jìn)行分析、思考，僅供參閱。 進(jìn)入21 世紀(jì),隨著新技術(shù)革
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試論中學(xué)圖書管理人員的技能和素質(zhì)要求
【摘要】中學(xué)圖書館是學(xué)校書、刊、情報(bào)資料中心，是教師教學(xué)科研的基地，是學(xué)生課堂教育的延伸和補(bǔ)充。中小學(xué)圖書館的功能實(shí)現(xiàn)與否的關(guān)鍵在于對(duì)圖書管理員。圖書館的一切工作都是通過(guò)圖書館工作人員來(lái)實(shí)現(xiàn)的，管理人員素質(zhì)的高低直接影響到中小學(xué)圖書館效能的發(fā)揮。圖書管理員要有敬業(yè)精神、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)當(dāng)今圖書館現(xiàn)代化管理的需要。 【 關(guān)鍵詞】: 中學(xué) 圖書管理員 素質(zhì) 技能
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試論高校圖書館“五心”服務(wù)
論文摘要：樹立“以人為本，強(qiáng)化服務(wù)”理念，通過(guò)基礎(chǔ)工作的“五心”服務(wù)方法做好真誠(chéng)服務(wù)，真正用心地去為讀者服務(wù)，從而提升服務(wù)質(zhì)量，消除工作中的不和諧因素，促進(jìn)圖書館和諧發(fā)展。 論文關(guān)鍵詞：高校圖書館；五心方法；服務(wù)理念 隨著時(shí)代的發(fā)展，高校圖書館作為保存人類文化遺產(chǎn)、傳遞科學(xué)情報(bào)以及培養(yǎng)人才的教育基地，擔(dān)負(fù)起了較為重要的高校教育職能。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)普及時(shí)代，高校讀者的需求也隨著其自身知識(shí)的增長(zhǎng)而不斷提高，對(duì)圖書館提供的各項(xiàng)服務(wù)的期望也日
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