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專家支招：上班族自考要統(tǒng)籌兼顧 做好規(guī)劃
邊掙錢邊學(xué)習(xí)，這是好事，但對于邊工作邊學(xué)習(xí)的上班族自考生，專業(yè)老師建議大家一定要統(tǒng)籌兼顧，做好規(guī)劃。 面對較大的就業(yè)壓力，自考生可在開始做論文或剩下較少課程時找工作，此時學(xué)習(xí)任務(wù)小了，時間也相對充裕。物流專業(yè)
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自考經(jīng)驗分享-不同自考課程的不同復(fù)習(xí)法總結(jié)
每當(dāng)自考即將開考時，考前這段日子可能是最難熬的，這里為了給大家減輕一些心理壓力，談?wù)勎业淖钥紝W(xué)習(xí)和應(yīng)考方法，希望能給朋友們一點幫助。 學(xué)習(xí)的第一步，就是看書?？磿钦麄€學(xué)習(xí)中的一個重要的過程，所以在第一次看
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自考過來人分享：自考復(fù)習(xí)備考七句絕言
歲月匆匆又一春，金雞啼落金犬起。自考學(xué)習(xí)起硝煙，只緣又近國考期。長夜孤燈長夜明，半是微笑半是淚。自考路上多酸苦，萬千感慨獨自知。前路坎坷也光明，在此閑話與君聽。先把心態(tài)平衡好，輕松復(fù)習(xí)輕松考。壓力要有莫太重
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自考備考經(jīng)驗：短時間內(nèi)拿到高分?jǐn)?shù)
自學(xué)考試即將舉行，很多考生都在抓緊時間復(fù)習(xí)，可眼看考試日子越來越近，由于精神壓力等方面的影響，很多考生反而不知道該如何復(fù)習(xí)。為此，我們總結(jié)一些備考經(jīng)驗供其他考生借鑒。對于每一位自考生都有這樣的經(jīng)歷，就是為了
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自考輔導(dǎo)：自考前如何克服心理壓力
隨著考試時間的臨近，很多考生的考前焦慮心理主要有這樣三個方面： 一、心理疲勞 有的考生說：“自己明明想好好復(fù)習(xí)，但怎么也提不起精神來。復(fù)習(xí)時很拖沓，對學(xué)習(xí)、考試充滿倦怠感，缺少學(xué)習(xí)的熱情和內(nèi)在動力。&rdq
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競賽中運動員的心理障礙與心理訓(xùn)練
摘 要 本文從理論分析出發(fā)，運用體育運動心理學(xué)的有關(guān)知識，簡要分析了在體育運動競賽中產(chǎn)生心理障礙的原因。提出了克服心理障礙的心理訓(xùn)練方法和手段，對提高競賽水平具有一定的指導(dǎo)作用。 關(guān)鍵詞 心理障礙心理訓(xùn)練競賽 ?。薄∏把? 運動競賽是在特定環(huán)境下的比賽，有其特點、任務(wù)、對手、環(huán)境和方法。心理訓(xùn)練盡管與體育鍛煉有相關(guān)之處和相聯(lián)系的一面，但其性質(zhì)決定了它的特殊性。就心理角度而言，由于外界刺激的增強，而導(dǎo)致較強的心理壓力，并通過運動員的比賽行為表現(xiàn)出來，如畏懼心理、過分緊張心理、競賽
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試論文化建設(shè)的高職生心理健康教育
論文摘要：心理健康教育是高職學(xué)生思想健康教育的重點與難點，也是教育工作者、家長與學(xué)生都關(guān)注的焦點。從高職院校學(xué)生心理現(xiàn)狀與教育呈現(xiàn)的問題出發(fā)，在高職文化建設(shè)背景下對提高心理健康教育有效性提出一些建議與思考。 論文關(guān)鍵詞：心理健康教育；高職生；就業(yè)壓力；文化建設(shè) 聯(lián)合國教科文組織對人們的健康定義是：身體健康與心理健康，并且要具有良好的社會適應(yīng)能力。然而隨著社會的迅猛發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，對于生活與學(xué)習(xí)中的壓力也越來越大，因此心理健康的重要性也愈加突出。只有擁有健康心理的
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試論高職生自主創(chuàng)業(yè)面臨問題和解決對策
論文摘要：在我國，金融危機(jī)以來，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著中央以及地方政府部門的一系列政策引導(dǎo)與社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。政府的政策出臺表明扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下對于拓展就業(yè)渠道、緩解就業(yè)壓力具有更重要的意義。 論文關(guān)鍵詞：高職生；自主創(chuàng)業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)壓力 近年來，隨著大學(xué)各種擴(kuò)招，畢業(yè)生迅速增加，然而社會需要的工作人員數(shù)量基本不變，并且大多數(shù)用人單位希望招用有幾年工作經(jīng)驗的人員，所以畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。面對這種形勢，
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淺析論中學(xué)教師職業(yè)倦怠與管理策略
論文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)倦怠 管理策略 探討 論文摘 要：本文探討教師職業(yè)倦怠的內(nèi)涵，分析其產(chǎn)生的根源，并提出相應(yīng)的管理策略。 中小學(xué)教師職業(yè)壓力不斷增大，情緒低落、性格變異、缺乏個人成就感已不再是個別現(xiàn)象。突破僅討論教師素質(zhì)問題的藩籬，探究隱含其中的更深層次的心理原因，掌握解決問題的策略已成為我們面臨的重要課題?！ ? 教師職業(yè)倦怠的內(nèi)涵 美國臨床心理學(xué)家費登在1974年首次提出了“職業(yè)倦怠”概念，用來說明個體在職業(yè)環(huán)境中，對長期的情緒緊張源和人際關(guān)系緊張源的應(yīng)激反應(yīng)而表現(xiàn)
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淺談我國電視求職類節(jié)目
【摘 要】：2010年末，電視求職類節(jié)目高調(diào)亮相我國電視熒屏。嚴(yán)峻的就業(yè)壓力與缺乏求職經(jīng)驗的現(xiàn)狀，迫使原本含蓄的東方人開始走上電視找工作。在《職來職往》等真人秀求職節(jié)目中，求職者在經(jīng)歷了自我描述與高管們的層層考問之后，往往可以獲得招聘者的建議，甚至得到工作的機(jī)會。求職節(jié)目給了年輕人一個自由的舞臺。我們希望這樣具有社會公益性的節(jié)目可以越辦越好，成為我國電視熒屏上又一道亮麗的風(fēng)景！ 【關(guān)鍵詞】：求職類節(jié)目、《職來職往》、《非你莫屬》、面試 &n
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