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江蘇自考02036《量子力學》教材大綱
江蘇教育學院編 前 言 一．教材：周世勛編 量子力學教程(高教出版社) 二．學習要求：中學教師自學量子力學課程的目標應是 1．了解微觀客體的性質和運動規(guī)律的特殊性，初步掌握量子力學的基本原理和方法，并會用
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淺析論中學教師職業(yè)倦怠與管理策略
論文關鍵詞：教師職業(yè)倦怠 管理策略 探討 論文摘 要：本文探討教師職業(yè)倦怠的內涵，分析其產生的根源，并提出相應的管理策略?！ ≈行W教師職業(yè)壓力不斷增大，情緒低落、性格變異、缺乏個人成就感已不再是個別現(xiàn)象。突破僅討論教師素質問題的藩籬，探究隱含其中的更深層次的心理原因，掌握解決問題的策略已成為我們面臨的重要課題?！ ? 教師職業(yè)倦怠的內涵 美國臨床心理學家費登在1974年首次提出了“職業(yè)倦怠”概念，用來說明個體在職業(yè)環(huán)境中，對長期的情緒緊張源和人際關系緊張源的應激反應而表現(xiàn)
