自考指南
自考專業(yè)
自考網(wǎng)校課堂
考試安排
.png "成人高考咨詢")
成考咨詢
-
最實(shí)用的學(xué)習(xí)方法：三遍書加兩本習(xí)題
1、兩遍書 第一遍書可以粗看，大致的了解下這本書說了些什么，哪些是重點(diǎn)，哪些可能會(huì)出選擇題,哪些可能會(huì)出主觀題，這些自已認(rèn)為可能有用的筆劃下來，大腦中有個(gè)初步的大體的印象就行了，千萬(wàn)別去死記硬背，這樣既費(fèi)時(shí)又沒
-
應(yīng)付自考三個(gè)最實(shí)用的方法
一、是獨(dú)立掌握大綱內(nèi)容 自學(xué)考試就是考大綱內(nèi)容的，所以只要你掌握了大綱里的內(nèi)容，一般的話就不需要去參加學(xué)習(xí)班（長(zhǎng)訓(xùn)、短訓(xùn)或是全日制的）。既然是自學(xué)，就應(yīng)該藉此培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。我是先看一次書，初步掌握
-
自考新生需要關(guān)注的幾個(gè)問題
認(rèn)識(shí)自考 要參加自學(xué)考試，首先就要對(duì)我國(guó)的高等教育自學(xué)考試制度有個(gè)初步的了解。高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育的重要組成部分。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的，有中國(guó)特色的高等教育形式。且參加自學(xué)
-
最具含金量的自考復(fù)習(xí)方法
一、是獨(dú)立掌握大綱內(nèi)容 既然是自學(xué)，就應(yīng)該藉此培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。我是先看一次書，初步掌握大致內(nèi)容?？吹诙闀r(shí)做大綱內(nèi)容，寫在一本筆記本上，以后復(fù)習(xí)時(shí)就看筆記本，大概看個(gè)五六輪?？荚嚽耙欢芸吹谌螘?，為的
-
試析高校高爾夫課程建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
論文摘要：隨著我國(guó)高校高等教育制度改革的深入以及教學(xué)質(zhì)量的提高，近年來，高校建設(shè)的重點(diǎn)以從簡(jiǎn)單的知識(shí)能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變到如何培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的人才。高爾夫運(yùn)動(dòng)在我國(guó)一些高校的課程建設(shè)中已得到初步的開展，文章主要介紹目前高爾夫課程建設(shè)的現(xiàn)狀、以及提出相關(guān)的對(duì)策。 論文關(guān)鍵詞：高校；高爾夫課程；建設(shè)現(xiàn)狀；對(duì)策研究 高爾夫作為紳士的運(yùn)動(dòng)，起源于14世紀(jì)或者是更早時(shí)期的蘇格蘭，運(yùn)動(dòng)自始自終都充斥著自然的氣息與魅力，體現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)的同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)氣息、充滿著時(shí)尚、高
-
淺析中小學(xué)語(yǔ)文銜接的教學(xué)策略探究
【論文關(guān)鍵詞】中小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)策略 探究 【論文摘 要】中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接出現(xiàn)的脫節(jié)問題，會(huì)直接影響初中語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，影響學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，最終會(huì)影響學(xué)生的語(yǔ)文能力的提高。顯然，如何解決脫節(jié)問題是中學(xué)語(yǔ)文教師的當(dāng)務(wù)之急。為此，筆者進(jìn)行了積極的探索，初步形成了有關(guān)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的思路和策略。 教師是教學(xué)的組織者和主導(dǎo)者，在教學(xué)過程中起著不可替代的作用。語(yǔ)文教師的教學(xué)理念和教學(xué)策略會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生很大的影響。本文旨在引導(dǎo)語(yǔ)文教師提高銜接意識(shí)，因?yàn)槠溷暯右?/p>
-
念珠菌顯色培養(yǎng)基的臨床應(yīng)用評(píng)價(jià)
【摘要】 目的 評(píng)價(jià)本實(shí)驗(yàn)室研制的顯色培養(yǎng)基對(duì)臨床念珠菌的檢驗(yàn)效果及其應(yīng)用價(jià)值。方法 用本實(shí)驗(yàn)室研制的念珠菌顯色培養(yǎng)基與沙保羅瓊脂培養(yǎng)基對(duì)93株臨床分離株進(jìn)行篩選，并比較兩種培養(yǎng)基的分離效果。對(duì)在本實(shí)驗(yàn)室研制的念珠菌顯色培養(yǎng)基和科瑪嘉念珠菌顯色培養(yǎng)基上生長(zhǎng)良好的菌株進(jìn)行初步鑒別，并與API鑒定結(jié)果做比較。結(jié)果 本實(shí)驗(yàn)室研制的念珠菌顯色培養(yǎng)基的選擇性明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的沙保羅瓊脂培養(yǎng)基，特異性與科瑪嘉的結(jié)果相一致。經(jīng)API 20C AUX對(duì)可疑菌株進(jìn)行鑒定，白色念珠菌符合率為95
-
淺析先秦儒家天人觀的生態(tài)倫理思想探微
論文關(guān)鍵詞:先秦濡家;天人合一;天人相分;生態(tài)倫理 論文摘要:先秦儒家已具有自覺的生態(tài)意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)到生物體及其與環(huán)境的關(guān)系，在“天人相分”的觀念中提出了“制天命而用之”，發(fā)揮人的主動(dòng)性和積極性;在“天人合一”的理念下提出“仁民而愛物”，維護(hù)自然生態(tài)的平衡，沒有“天人相分”的“天人合一”是不健全的，“天人合一”與“天人相分”是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。 對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換是以時(shí)代精神的主旋
-
參與民主與協(xié)商民主之辨
摘要：參與民主和協(xié)商民主作為兩個(gè)相互聯(lián)系但又有所區(qū)別的理論和機(jī)制，在當(dāng)前的理論和實(shí)踐探討過程中有時(shí)被混為一談，這種情形不僅不利于二者的各自發(fā)展與借鑒融合，也可能對(duì)其產(chǎn)生錯(cuò)誤的指導(dǎo)，阻礙民主實(shí)踐的深入發(fā)展。因此，應(yīng)當(dāng)從兩者對(duì)自由代議制民主的共同批判中初窺兩者對(duì)負(fù)責(zé)任的公民、常態(tài)參與、實(shí)質(zhì)平等、公民自治的共同追求，在協(xié)商民主論者對(duì)參與民主失敗的反思與批判中審視和剖析兩者在社會(huì)背景、發(fā)展策略、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、運(yùn)行機(jī)制等方面的區(qū)別，在總結(jié)參與廣度和協(xié)商深度之間區(qū)別的基礎(chǔ)上，初步探索構(gòu)建“參與性協(xié)
-
淺析行動(dòng)學(xué)習(xí)法對(duì)供電企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)的重要性
論文摘要：行動(dòng)學(xué)習(xí)是一種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)工作中的實(shí)際問題，團(tuán)隊(duì)成員通過充分的交流、質(zhì)疑、反思，尋找解決工作難題的切實(shí)可行的方法。班組是供電企業(yè)最基本的細(xì)胞，班組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)了承上啟下的角色，引入行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法可以徹底解決“培訓(xùn)無法落地”的難題，有效提升班組長(zhǎng)的工作能力與工作績(jī)效，更好地適應(yīng)國(guó)家電網(wǎng)公司“三集五大”的需求。 論文關(guān)鍵詞：行動(dòng)學(xué)習(xí)；供電企業(yè)；班組長(zhǎng)；培訓(xùn) 國(guó)家電網(wǎng)公司為實(shí)現(xiàn)更高層次、更高水平、更高質(zhì)量的發(fā)展，爭(zhēng)取到“十二五”末初步實(shí)現(xiàn)“世界一流電網(wǎng)、國(guó)際一流企
搜索列表
