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南京大學(xué)自考銷售管理（本科）專業(yè)證書課程成績(jī)學(xué)位申請(qǐng)的過渡辦法
南京大學(xué)自考銷售管理（本科）專業(yè)證書課程成績(jī)學(xué)位申請(qǐng)的過渡辦法根據(jù)自學(xué)考試銷售管理（本科）專業(yè)的新舊計(jì)劃及其課程替代關(guān)系，從該專業(yè)考生的切身利益出發(fā)，經(jīng)江蘇省教育考試院與我校協(xié)商，現(xiàn)對(duì)上一版“過渡辦法”的時(shí)間
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南京大學(xué)自考銷售管理（本科）專業(yè)證書課程成績(jī)學(xué)位申請(qǐng)的過渡辦法
南京大學(xué)自考銷售管理（本科）專業(yè)證書課程成績(jī)學(xué)位申請(qǐng)的過渡辦法根據(jù)自學(xué)考試銷售管理（本科）專業(yè)的新舊計(jì)劃及其課程替代關(guān)系，從該專業(yè)考生的切身利益出發(fā)，經(jīng)江蘇省教育考試院與我校協(xié)商，現(xiàn)對(duì)上一版“過渡辦法”的時(shí)間
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淺析基于學(xué)習(xí)共同體的高校教師心理健康教育方式研究
論文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)共同體 高校教師心理健康 教育方式 論文摘 要：高校教師心理健康是教師發(fā)展的重要前提，是學(xué)生心理健康的重要保障，在學(xué)習(xí)化社會(huì)的時(shí)代背景下，在人的本質(zhì)是共同體的認(rèn)定基礎(chǔ)上，探索基于學(xué)習(xí)共同體的高校教師心理健康教育方式，使高校教師在共同學(xué)習(xí)生活中建構(gòu)知識(shí)、協(xié)商意義，歸屬身份，進(jìn)而解決高校教師面臨的各種心理問題，促進(jìn)教師發(fā)展。 高校教師心理健康高校教師心理健康是教師發(fā)展的重要前提，是解決學(xué)生“師源性”傷害的需要，是學(xué)校心理健康教育全員化的
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參與民主與協(xié)商民主之辨
摘要：參與民主和協(xié)商民主作為兩個(gè)相互聯(lián)系但又有所區(qū)別的理論和機(jī)制，在當(dāng)前的理論和實(shí)踐探討過程中有時(shí)被混為一談，這種情形不僅不利于二者的各自發(fā)展與借鑒融合，也可能對(duì)其產(chǎn)生錯(cuò)誤的指導(dǎo)，阻礙民主實(shí)踐的深入發(fā)展。因此，應(yīng)當(dāng)從兩者對(duì)自由代議制民主的共同批判中初窺兩者對(duì)負(fù)責(zé)任的公民、常態(tài)參與、實(shí)質(zhì)平等、公民自治的共同追求，在協(xié)商民主論者對(duì)參與民主失敗的反思與批判中審視和剖析兩者在社會(huì)背景、發(fā)展策略、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、運(yùn)行機(jī)制等方面的區(qū)別，在總結(jié)參與廣度和協(xié)商深度之間區(qū)別的基礎(chǔ)上，初步探索構(gòu)建“參與性協(xié)
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以自由落體運(yùn)動(dòng)為例談?wù)劇盎?dòng)式”教學(xué)
所謂互動(dòng)式教學(xué)，是在教學(xué)中教與學(xué)雙方交流、溝通、協(xié)商、探討，在彼此平等、彼此傾聽、彼此接納、彼此坦誠(chéng)的基礎(chǔ)上，通過理性說服甚至辯論，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性，拓展創(chuàng)造性思維，以達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式?；?dòng)式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，最大差異在一個(gè)字：“動(dòng)”。傳統(tǒng)教學(xué)是教師主動(dòng)，腦動(dòng)、嘴動(dòng)、手動(dòng)，結(jié)果學(xué)員被動(dòng)，神靜、嘴靜、行靜，從而演化為灌輸式，一言堂，“我打你通，不通也通”。而互動(dòng)式教學(xué)根本上改變了這種狀況，真正做到“互動(dòng)”，“教師主動(dòng)”和“學(xué)員主動(dòng)”，
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南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)自考辦開展自考報(bào)名進(jìn)校宣傳活動(dòng)
?2013年（上）高等教育自學(xué)考試報(bào)名在即，為了讓高職?？频膶W(xué)生了解自學(xué)考試，把自學(xué)考試作為提升學(xué)力的一種途徑，南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)自考辦秦主任主動(dòng)到南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院面見學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)商進(jìn)校宣傳事宜，確定進(jìn)校宣
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