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簡論刑法案例教學法在實踐中運用的探索
論文摘要 刑法案例教學法是一種啟發(fā)式、參與式和民主式的教學方法，是對傳統(tǒng)灌輸式教學的變革，在實踐中被廣泛運用。在教學實踐中探索和嘗試更多的刑法案例教學模式，采用師生互動模式、教師對抗模式和模擬實訓模式，對激發(fā)學生學習興趣，提高學生綜合素質(zhì)大有裨益。 論文關鍵詞 刑法案例教學 師生互動 教師對抗 模擬實訓 刑法案例教學法，是指在刑法教學過程中，教師以典型的刑事案例為載體，引導學生探尋其中蘊含的法律關系，在互動討論中培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使其掌握相關刑法學理
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試論數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
【論文摘要】鼓勵參與，培養(yǎng)問題意識。創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)問題意識。培養(yǎng)敏銳的觀察力和大膽猜想的思維習慣。增加教學的趣味性，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。培養(yǎng)發(fā)散思維的習慣與聯(lián)想思維的能力。鼓勵問題解疑，善于聯(lián)想類比，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。注意情商培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維意識。 【論文關鍵詞】創(chuàng)新意識；數(shù)學教學；培養(yǎng) 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新意識是理性思維的高層次表現(xiàn)。對數(shù)學問題的“觀察、猜想、抽象、概括、證明”，是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑，對實現(xiàn)知識的
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簡析如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學學習興趣
【論文摘要】初中數(shù)學內(nèi)容抽象，形式枯燥，推理嚴謹， 學生感到乏味、厭倦，甚至產(chǎn)生恐懼心理，數(shù)學教師應該激發(fā)學生學習的興趣，把枯燥乏味的數(shù)學教學轉(zhuǎn)化成為有趣的數(shù)學。 【論文關鍵詞】培養(yǎng)；數(shù)學；學習；興趣 現(xiàn)在，有許多同學在踏進中學大門的同時就擔心起來，擔心中學的老師太兇，擔心生活不習慣等，尤其是擔心學不好數(shù)學。因為數(shù)學內(nèi)容抽象，形式枯燥，邏輯推理嚴謹，使中學的好多學生感到乏味、厭倦，甚至對數(shù)學產(chǎn)生恐懼心理，這也是再正常不過的事情。集中起來有兩種心理表現(xiàn)：一是怕數(shù)學學不好，
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試論如何培養(yǎng)學生主動、自主學習化學的好習慣
論文關鍵詞：化學 主動 探究 積極性 論文摘要：化學不僅僅是高中階段的科目之一，更應是讓學生們鍛煉思維能力、提升探究能力的重要途徑。然而，許多高中生對待化學卻背上了分數(shù)的包袱，不能主動、自主地學習化學。為克服這一問題，老師需要在化學教學中提升學生興趣、培養(yǎng)學生的探究學習能力與積極性，培養(yǎng)學生們主動、自主學習化學的好習慣?！ ∮腥苏f，“興趣是最好的老師”，興趣可以激發(fā)學生們學習的樂趣，更可以激發(fā)學生的智力，讓學生們有充足的動力來學習。對于高中化學來講，培養(yǎng)學生們的學習興趣，讓他們
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亦談中學生學習數(shù)學興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
【關鍵詞】激發(fā),培養(yǎng),興趣,數(shù)學,中學生,學習,亦談, 一、聯(lián)系生活生產(chǎn)實際引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣 數(shù)學是抽象的，但它終究是來源于客觀現(xiàn)實的，是客觀事物之間量的關系的反映，它的應用反過來又能指導改造客觀現(xiàn)實的實踐。因此，社會生活生產(chǎn)的需要是學生學習數(shù)學興趣產(chǎn)生的源泉。在中學數(shù)學教學中，教師可以有意識地向?qū)W生講述數(shù)學應用廣泛性的特點和數(shù)學在生活生產(chǎn)中的價值，使學生明白數(shù)學是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基本工具。認識到學習數(shù)學這門學科的重要性，就會使學生對學習數(shù)學產(chǎn)生興趣有
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試論高中數(shù)學有效的課堂教學可以提高學習效率
【論文摘要】在課堂教學中，教師應做到“以人為本”，創(chuàng)造性地開發(fā)數(shù)學教學資源，為學生提供豐富多彩的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂教學的每個環(huán)節(jié)，豐富學生的學習方式，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，讓學生真正“要學數(shù)學、會學數(shù)學、學會數(shù)學、學好數(shù)學、會用數(shù)學”。高中數(shù)學受傳統(tǒng)教學模式的影響，一直以班級授課制的教學模式為主，這種教學是用一種模式面對所有學生，不容易照顧到每個學生，不利于學生個性和身心全面發(fā)展。 【論文關鍵詞】高中數(shù)學；課堂教學 《
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傳統(tǒng)哲學思想中的生產(chǎn)力在企業(yè)管理中的應用
摘要：古今中外的歷史經(jīng)驗一再表明，不論是國家建設還是企業(yè)發(fā)展，生產(chǎn)力是決定性的力量。推動生產(chǎn)力發(fā)展的首要前提就是充分尊重人的勞動及其對利益的合理追求，以便調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)社會活力；推動生產(chǎn)力發(fā)展的第二個力量就是科學技術(shù)的進步與發(fā)展；推動生產(chǎn)力發(fā)展的第三個決定性力量就是合理的制度建構(gòu)。對企業(yè)管理者來講，注重中國傳統(tǒng)哲學思想中的生產(chǎn)力要素與生產(chǎn)力關系的辯證思維，對生產(chǎn)型企業(yè)在提高生產(chǎn)力方面具有重要的啟發(fā)和參照意義。 關鍵詞：傳統(tǒng)哲學 生產(chǎn)力 企業(yè)管理 “生產(chǎn)力”（
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美術(shù)課堂教學中培養(yǎng)和提高學生美術(shù)素養(yǎng)的研究結(jié)題報告
摘要美術(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容：首先必須具備一定的文化知識的積累；二是對美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解；三是對美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解；四是對美術(shù)在社會中的價值和作用有所了解?！ ￡P鍵詞課堂教學 美術(shù)素養(yǎng) 藝術(shù)化生存 1 研究的背景和意義 現(xiàn)代教育改革提出了素質(zhì)教育的要求，因而美術(shù)教育樹立了“大美術(shù)觀”?，F(xiàn)代美術(shù)學科以開發(fā)學生的美術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展他們的美術(shù)能力，培養(yǎng)情操，激發(fā)學生學習活力與創(chuàng)新能力為特點?；A教育是為了使每個孩子得到鍛煉的機會。目前的美術(shù)教學中純畫畫目的
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談高中音樂教學中音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
摘 要：通過多年的實踐研究和對教學內(nèi)容與方法的調(diào)整，我的學生對優(yōu)秀音樂作品的興趣得到了激發(fā)，在學習過程中學生的積極性和主動性有了較大的提高，學生感到音樂不再是高高在上難以理解的圣典，拉近了優(yōu)秀音樂作品與學生間的距離，學生的音樂鑒賞能力有了很大的提高。 關鍵詞：音樂教學；音樂鑒賞能力 音樂欣賞在培養(yǎng)學生健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高尚的情操和道德修養(yǎng)方面有著不可替代的作用，尤其是古今中外優(yōu)秀的音樂作品為我們實施審美教育，全面提升學生的整體素質(zhì)提供了
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電子琴教學
摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進，藝術(shù)教育已被大部分家長所重視，而電子琴的教學也吸引著眾多學生和家長。在電子琴教學中，學生的興趣激發(fā)，教學過程的多樣化和如何指導學生顯得尤為重要，它是學生學習的動力和源泉，也是培養(yǎng)下一代全面發(fā)展的有效途徑之一。以下內(nèi)容將主要介紹自己執(zhí)教電子琴以來一些好的做法及教學中存在的困惑、建議。 關鍵詞：興趣；過程；微笑 目前，素質(zhì)教育越來越成為社會關注的問題，藝術(shù)教育作為社會文明和進步的標志，受到前所未有的重視，而小學生電子琴教育不僅能使幼兒欣賞和感
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