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納稅遵從與稅收管理優(yōu)化
提要納稅人的行為方式構(gòu)成了稅收管理的對象，而促使納稅人依法納稅和誠信納稅是稅收管理活動的核心目標。為提高稅收管理的有效性，稅務(wù)部門應(yīng)充分認識納稅人的行為及其原因。從這點說，我們有必要加強對納稅人行為的研究，從而采取相應(yīng)措施，規(guī)范和引導納稅人的行為，推動納稅人與稅務(wù)機關(guān)形成良性的信用互動關(guān)系。 關(guān)鍵詞：納稅遵從；稅收管理；博弈 一、引言 納稅遵從，是指納稅人遵照稅法及稅收政策，向國家正確計算繳納應(yīng)繳納的各項稅收，并服從稅務(wù)部門及稅務(wù)執(zhí)法人員符合法律規(guī)范的管理行為。納稅遵從
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民間資本的開發(fā)機理與風險控制
摘要：本文通過對溫州民間資本的現(xiàn)有投資路徑以及風險分析，提出了如何規(guī)范與引導民間資本路徑和風險控制問題，從民間投資市場開放、壟斷行業(yè)開放、建立創(chuàng)投引導基金以及政府職能作用，提出了對策建議。 關(guān)鍵詞：資本 風險控制 調(diào)研分析 一、引言 亞當·斯密認為，資本現(xiàn)象的產(chǎn)生，反映出人類從狩獵、游牧和農(nóng)業(yè)社會中，自然地過渡到商業(yè)社會的過程。在商業(yè)社會中，通過彼此依存、專業(yè)分工和貿(mào)易交流，人類可以大規(guī)模提高生產(chǎn)力。資本是一種“魔力”，它可以提高生產(chǎn)力，創(chuàng)造剩余價值。亞
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湖北現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實選擇
摘要：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代通信、信息技術(shù)與現(xiàn)代經(jīng)營管理方式相結(jié)合的產(chǎn)物，已成為發(fā)達國家參與國際競爭的核心產(chǎn)業(yè)，更是我國從經(jīng)濟大國邁向經(jīng)濟強國的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。從現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的概念及發(fā)展特征入手，結(jié)合湖北的具體實際，提出了湖北發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的對策思路。 關(guān)鍵詞：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)；產(chǎn)業(yè)特征；產(chǎn)業(yè)集聚。 ?。耙浴? 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是伴隨著信息技術(shù)和知識經(jīng)濟的發(fā)展而產(chǎn)生的，用現(xiàn)代新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新服務(wù)方式改造傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造需求，引導消費，向社會提供高附加值、高層次、知識型生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)的新業(yè)態(tài)
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淺談我國期貨市場環(huán)境對期貨市場發(fā)展的影響
期貨市場的產(chǎn)生和發(fā)展要以期貨市場環(huán)境的發(fā)展為基礎(chǔ)，期貨市場的出現(xiàn)又能調(diào)節(jié)和引導期貨市場環(huán)境的發(fā)展。兩者相互促進、密不可分。目前，期貨市場環(huán)境存在的種種缺陷已嚴重影響到期貨市場的正常發(fā)展，培育和完善期貨市場環(huán)境對促進期貨市場的發(fā)展已顯得非常必要。 一、期貨市場環(huán)境與期貨市場的關(guān)系 1.在期貨市場環(huán)境與期貨市場之間存在著某種內(nèi)在數(shù)量比例關(guān)系 在現(xiàn)代市場體系的運行過程中，期貨市場與期貨市場環(huán)境之間所存在的數(shù)量比例關(guān)系狀況往往決定著整個市場關(guān)系的良好狀態(tài)。無論是商品期貨
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兒童心理研究與道德引導論文
一、引言 心理學自誕生以來，各種理論和流派百花齊放，相互影響和滲透。道德心理研究作為發(fā)展心理學中重要的研究領(lǐng)域也是如此，它受到不同時期相關(guān)心理學理論的影響。皮亞杰對道德發(fā)展做了開創(chuàng)性的研究?？聽柌裨谝酝芯康幕A(chǔ)上對道德發(fā)展進行了大量系統(tǒng)的理論和實證研究。并以此構(gòu)造了道德發(fā)展的三水平六階段理論。 “道德發(fā)展”這一術(shù)語逐漸被人們所熟悉?？聽柌袼_創(chuàng)的公正主題和后來其他道德心理學家們提出的關(guān)愛和寬恕主題，成為道德心理研究的三大主題。從皮亞杰到柯爾伯格及其追隨者們，都明顯受到認知學派
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淺析教育師資對學前兒童引導發(fā)展論文
學前兒童教育在整個教育過程中具有重要的作用和地位,學前兒童教育質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到兒童將來對學習和生活的態(tài)度。對學前兒童發(fā)展年齡特征的研究表明,學前教育是人的教育“社會化”的起始階段,是兒童行為習慣形成的關(guān)鍵時期,是基礎(chǔ)道德素質(zhì)、世界觀和人生觀逐步形成的最佳時期。抓緊和抓好學前兒童教育工作,夯實學前兒童的知識基礎(chǔ),是造就卓越人才的奠基工程,對兒童的一生將產(chǎn)生積極和深遠的影響。做好學前兒童教育工作并不是個容易的工作,需要廣大幼兒教育工作者耐心細致,因材施教,結(jié)合學前兒童心理特征,巧妙利用教育技術(shù)
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