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提高自考復(fù)習效率的方法
自學考試是一種在職教育，它主要靠自考生利用業(yè)余時間來完成學業(yè)。這就是說，自學是考生參加學習的主要形式，如何提高自學效率則是每位自考生在學習過程中都要面臨的問題。特別是在工學矛盾比較突出、各種干擾影響較大的
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新生報考自考專業(yè)的幾點建議
隨著自學考試的快速發(fā)展及社會認可度的提高，自學考試越來越受到在校大學生及在職者的青睞。這樣，廣大的準自考生便會遇到同樣的一個問題，那就是什么樣的專業(yè)才會更加適合自己？這里，本人請教了諸多資深的自考工作者，他
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計算機自考生經(jīng)驗：3至5年拿本科文憑
學習時間安排 自考過程的時間長短與很多因素有關(guān)，比如客觀的學習時間多少、個人的知識基礎(chǔ)、學習方法、智力水平等等。例如有許多在職考生每次只考兩門，因為在職自考不同于在全職學習，精力和時間都非常有限，每次只考
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2014年自考生提高學習效率的七種方法
自學考試是一種在職教育，它主要靠自考生利用業(yè)余時間來完成學業(yè)。這就是說，自學是睚考生參加學習的主要形式，如何提高自學效率則是每位自考生在學習過程中都要面臨的問題。特別是在工學矛盾比較突出、各種干擾影響
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淺析論中學教師職業(yè)倦怠與管理策略
論文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)倦怠 管理策略 探討 論文摘 要：本文探討教師職業(yè)倦怠的內(nèi)涵，分析其產(chǎn)生的根源，并提出相應(yīng)的管理策略。 中小學教師職業(yè)壓力不斷增大，情緒低落、性格變異、缺乏個人成就感已不再是個別現(xiàn)象。突破僅討論教師素質(zhì)問題的藩籬，探究隱含其中的更深層次的心理原因，掌握解決問題的策略已成為我們面臨的重要課題?！ ? 教師職業(yè)倦怠的內(nèi)涵 美國臨床心理學家費登在1974年首次提出了“職業(yè)倦怠”概念，用來說明個體在職業(yè)環(huán)境中，對長期的情緒緊張源和人際關(guān)系緊張源的應(yīng)激反應(yīng)而表現(xiàn)
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試析高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)研究
論文摘要：通過分析當前高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)的重要性以及影響當前高校職業(yè)道德建設(shè)的若干因素，全方位、多層次地提出了高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)的新方法、新思路。只有進一步完善監(jiān)督管理機制，建立一整套行之有效的措施體系，才能推進高校圖書館事業(yè)的發(fā)展，更好地為高校的教學和科研服務(wù)。 論文關(guān)鍵詞：高校圖書館；職業(yè)道德；圖書館員 所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職
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淺談企業(yè)員工職業(yè)生涯早期階段的管理研究
職業(yè)生涯管理 早期階段 職業(yè)發(fā)展 本文對員工職業(yè)生涯早期階段的特點及任務(wù)進行了分析，并就這一時期企業(yè)層面應(yīng)做的工作進行了一定的研究，以促進員工在順利完成企業(yè)目標的同時有效地實現(xiàn)自我價值?！ ∑髽I(yè)員工的職業(yè)生涯管理是一種動態(tài)的長期管理過程，每位員工在職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段，其發(fā)展環(huán)境和目標都不盡相同，每一階段都有各自的特點和發(fā)展重點。一般來說，企業(yè)員工的職業(yè)生涯可以分為早期、中期和后期三個階段。而職業(yè)生涯早期階段是指一個人由學校進入企業(yè)并逐步適應(yīng)企業(yè)的過程，一般為職業(yè)生涯的前五
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住房公積金管理使用中存在的問題與對策
住房公積金是指國家機關(guān)、國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、社會團體在職職工繳存的長期住房儲金。住房公積金在加快住房制度改革步伐、緩解住房資金的壓力和矛盾，促進住房改革的穩(wěn)妥推進，發(fā)揮了積極的作用，住房公積金的征繳與放貸呈現(xiàn)逐年增長的良好局面。但筆者通過對鄂西某山區(qū)縣住房公積金的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)住房公積金在管理與使用上還存在一定的問題，需要進一步規(guī)范。 ?。ㄒ唬?、住房公積金管理機構(gòu)監(jiān)管歸口不統(tǒng)一。我國目前對住房公積金的管理，實行的是住房管理委員會決策、住房
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建立虛擬培訓組織有效開展員工在職培訓
一、建立虛擬培訓組織有效開展員工在職培訓1．目前企業(yè)培訓現(xiàn)狀（1）把培訓作為一種福利待遇。（2）培訓管理缺乏體系。（3）注重形式，忽視實際培訓的效果。2．虛擬培訓組織的特點和遵循的原則二、進行培訓需求評估1．確定參加需求評估的對象2．培訓需求評估的過程（1）組織分析（2）工作分析A．選擇所分析的工作崗位：綜合維護（此崗位人員占該部門員工的85％）B．羅列該工作崗位所需執(zhí)行的各項任務(wù)的基本清單，主要通過參照工作職責，訪問并觀察員工和班長的工作，與進行任務(wù)分析的人
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個人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的理性思考
內(nèi)容摘要： 本文以職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的有關(guān)理論與原理為指導，首先闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的基本概念和特性；接著論述了職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展對個人的意義；最后重點指出了在職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展中存在的誤區(qū)和問題，并提出了相應(yīng)的解決對策和措施。 關(guān)鍵詞： 個人職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展對個人的意義、誤區(qū)和問題、對策和措施
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