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試析職業(yè)院校心理健康教育教師素養(yǎng)構(gòu)成與發(fā)展策略
論文摘要：教師素養(yǎng)是指教師所應(yīng)該具備的所有素養(yǎng)，體現(xiàn)的是對(duì)教師理想形象的追求，突出“全面性”、“理想性”。職業(yè)院校心理健康教育教師素養(yǎng)既應(yīng)該包括普通社會(huì)人的基本素養(yǎng)，又必須具有職業(yè)院校心理健康教育教師獨(dú)特的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，這是由于心理健康教育教師的工作性質(zhì)和角色所決定的。 論文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；心理健康教育教師；素養(yǎng)構(gòu)成；發(fā)展策略 心理健康教育教師是近幾年出現(xiàn)的一個(gè)新的教師群體，心理健康教育教師指的是那些受過心理學(xué)與教育專業(yè)訓(xùn)練，在學(xué)校、家庭以及其他場(chǎng)合中，為兒童青少年及教
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基層醫(yī)院兒科的藥物合理應(yīng)用及不良反應(yīng)
摘 要：目的：探討基層醫(yī)院兒科的藥物合理應(yīng)用。方法：通過隨機(jī)抽取陜西省商洛市商州區(qū)張村鎮(zhèn)衛(wèi)生院150份兒科病例進(jìn)行整理分析。結(jié)果：基層醫(yī)院藥物不合理運(yùn)用及不良反應(yīng)較普遍。結(jié)論：進(jìn)一步規(guī)范和完善兒科合理用藥的制度，控制藥物不良反應(yīng)，保證兒童健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。 關(guān)鍵詞：基層醫(yī)院；兒科用藥；合理用藥；不良反應(yīng) 由于兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段，其生理、生化功能，特別是肝、腎、神經(jīng)和內(nèi)分泌功能與成人存在較大差異，藥物的藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)對(duì)兒童而言也有其自身規(guī)律，所以兒童的用藥需區(qū)別對(duì)待。目前，
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讓“音樂差生”不再差
新《綱要》指出：“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體，兒童要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)兒童都得到美的熏陶和培養(yǎng)。”每一個(gè)孩子天生就有對(duì)音樂的熱情和向往，他們用稚嫩的童心追逐著每一個(gè)音樂的瞬間，用各種不同的形式感受著音樂所帶來的喜怒哀樂，不曾放棄。但是每一個(gè)孩子的音樂能力和天賦各不相同，一個(gè)很有音樂細(xì)胞的和一個(gè)五音不全的孩子對(duì)音樂的喜愛和學(xué)習(xí)也存在著天壤之別。在小學(xué)階段我們主要以上音樂課的方式來讓孩子
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試論打擊防范家庭暴力犯罪的調(diào)研報(bào)告
論文摘要 家庭暴力犯罪時(shí)有發(fā)生，破壞家庭和睦，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定，家庭暴力犯罪有家庭性、隱蔽性、模糊性、持續(xù)性等方面的特點(diǎn)及其存在的特定原因，可以從完善立法、貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策、加強(qiáng)家庭文化道德建設(shè)、健全社會(huì)救助體系、加大法制宣傳教育力度等方面打擊防范。 論文關(guān)鍵詞 家庭暴力 寬嚴(yán)相濟(jì) 宣傳教育 近年來，花都區(qū)涉及家庭暴力犯罪案件頻繁發(fā)生，主要涉及故意殺人、故意傷害、非法拘禁、遺棄、強(qiáng)奸、強(qiáng)制猥褻兒童、重婚、搶劫等犯罪，不僅直接威脅家庭成員的人身安全和心理健康，也破壞
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留守兒童問題的研究
摘要：本文闡述了留守兒童的定義；指出了留守兒童的特征；剖析了研究留守兒童問題的意義。 關(guān)鍵詞：留守兒童；定義；特征；意義。 自十一屆三中全會(huì)以來，隨著改革開放步伐的日益加速，中國(guó)出現(xiàn)了規(guī)模愈來愈大的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。2009 年 10 月 1 日零時(shí)，全國(guó)流動(dòng)人口估算數(shù)為 2.11億人 ，“80 后”正逐步成為主體。當(dāng)前，人口流動(dòng)的基本方向是由農(nóng)村流向城市，由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，由中西部地區(qū)流向東部沿海地區(qū)。隨著流動(dòng)民工隊(duì)伍的持續(xù)擴(kuò)大，流動(dòng)人口子女?dāng)?shù)量
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簡(jiǎn)論女性在婚姻家庭領(lǐng)域權(quán)益保護(hù)的法律思考
論文摘要 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，女性已成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的重要力量，但是她們?nèi)匀皇巧鐣?huì)中的弱勢(shì)群體。盡管國(guó)際上以及我國(guó)國(guó)內(nèi)頒布了一系列的法律制度，諸如《婦女權(quán)益保障法》、《婦女兒童保護(hù)法》等，但時(shí)至今日侵害婦女權(quán)益的現(xiàn)象仍然屢禁不止，尤以婚姻家庭領(lǐng)域十分突出。本文以此為研究視角，對(duì)女性在婚姻家庭領(lǐng)域的權(quán)益保護(hù)進(jìn)行法律思考，使女性得到更多的保護(hù)，讓社會(huì)更加和諧。 論文關(guān)鍵詞 女性 權(quán)益保護(hù) 法律思考 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，女性已成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的重要力量，在社會(huì)中的價(jià)值
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淺析農(nóng)村留守兒童權(quán)益法律保護(hù)
論文摘要 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多年輕人離開農(nóng)村去大城市務(wù)工，然而，他們的孩子卻不得不留在農(nóng)村學(xué)習(xí)，得不到父母的照顧，且這些留守兒童的權(quán)益也無法得到有效的保障，所以，對(duì)農(nóng)村留守兒童權(quán)益采取法律保護(hù)就顯得尤為重要。我們通過對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)，教育，人身安全等方面提出相應(yīng)法律保護(hù)對(duì)策，旨在逐步縮小農(nóng)村和城市之間的差距，使其學(xué)習(xí)和生活都能夠更好地發(fā)展。 論文關(guān)鍵詞 留守兒童 受教育權(quán) 法律權(quán)益 進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，我國(guó)的城市化進(jìn)程逐步加快，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力逐漸向城市轉(zhuǎn)移
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2012年自考論文指導(dǎo)與范例匯總
2012自考論文指導(dǎo) 自考畢業(yè)論文答辯流程與應(yīng)對(duì)策略 自考畢業(yè)論文寫作要點(diǎn) 自考生如何撰寫畢業(yè)論文 自考畢業(yè)論文寫作七大要點(diǎn) 自考論文寫作方法：邊搜資料邊學(xué)寫作 自考生寫畢業(yè)論文要多與導(dǎo)師溝通 2012自考論文范例 淺析教育師資對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展 公共住房運(yùn)行模式新探索 論高鐵的局限性及及其發(fā)展趨勢(shì) 淺探人民幣升值利弊
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兒童心理研究與道德引導(dǎo)論文
一、引言 心理學(xué)自誕生以來，各種理論和流派百花齊放，相互影響和滲透。道德心理研究作為發(fā)展心理學(xué)中重要的研究領(lǐng)域也是如此，它受到不同時(shí)期相關(guān)心理學(xué)理論的影響。皮亞杰對(duì)道德發(fā)展做了開創(chuàng)性的研究。柯爾伯格在以往研究的基礎(chǔ)上對(duì)道德發(fā)展進(jìn)行了大量系統(tǒng)的理論和實(shí)證研究。并以此構(gòu)造了道德發(fā)展的三水平六階段理論。 “道德發(fā)展”這一術(shù)語逐漸被人們所熟悉?？聽柌袼_創(chuàng)的公正主題和后來其他道德心理學(xué)家們提出的關(guān)愛和寬恕主題，成為道德心理研究的三大主題。從皮亞杰到柯爾伯格及其追隨者們，都明顯受到認(rèn)知學(xué)派
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淺析教育師資對(duì)學(xué)前兒童引導(dǎo)發(fā)展論文
學(xué)前兒童教育在整個(gè)教育過程中具有重要的作用和地位,學(xué)前兒童教育質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到兒童將來對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展年齡特征的研究表明,學(xué)前教育是人的教育“社會(huì)化”的起始階段,是兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,是基礎(chǔ)道德素質(zhì)、世界觀和人生觀逐步形成的最佳時(shí)期。抓緊和抓好學(xué)前兒童教育工作,夯實(shí)學(xué)前兒童的知識(shí)基礎(chǔ),是造就卓越人才的奠基工程,對(duì)兒童的一生將產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。做好學(xué)前兒童教育工作并不是個(gè)容易的工作,需要廣大幼兒教育工作者耐心細(xì)致,因材施教,結(jié)合學(xué)前兒童心理特征,巧妙利用教育技術(shù)
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