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讓“音樂差生”不再差
新《綱要》指出:“在藝術(shù)活動中面向全體,兒童要針對他們的不同特點和需要,讓每個兒童都得到美的熏陶和培養(yǎng)?!泵恳粋€孩子天生就有對音樂的熱情和向往,他們用稚嫩的童心追逐著每一個音樂的瞬間,用各種不同的形式感受著音樂所帶來的喜怒哀樂,不曾放棄。但是每一個孩子的音樂能力和天賦各不相同,一個很有音樂細胞的和一個五音不全的孩子對音樂的喜愛和學習也存在著天壤之別。在小學階段我們主要以上音樂課的方式來讓孩子