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試論高中數(shù)學有效的課堂教學可以提高學習效率
【論文摘要】在課堂教學中，教師應做到“以人為本”，創(chuàng)造性地開發(fā)數(shù)學教學資源，為學生提供豐富多彩的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂教學的每個環(huán)節(jié)，豐富學生的學習方式，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，讓學生真正“要學數(shù)學、會學數(shù)學、學會數(shù)學、學好數(shù)學、會用數(shù)學”。高中數(shù)學受傳統(tǒng)教學模式的影響，一直以班級授課制的教學模式為主，這種教學是用一種模式面對所有學生，不容易照顧到每個學生，不利于學生個性和身心全面發(fā)展。 【論文關(guān)鍵詞】高中數(shù)學；課堂教學 《
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博弈中的平衡政府間的政策擴張與政策收縮
單向政策由行政主體制定，在特定時空范圍內(nèi)實施；多項政策則構(gòu)成動態(tài)博弈模式，彼此互動、互相滲透，關(guān)涉政府間關(guān)系協(xié)調(diào)。單個政府出于情境需要進行政策擴張和政策收縮，這是自身規(guī)范調(diào)整的正常行為。但在當前行政環(huán)境下，往往有多個政府各懷心思進行政策擴張，導致政策無序競爭，引發(fā)區(qū)域大戰(zhàn)和部委紛爭；抑或多個政府為規(guī)避風險而政策收縮，彼此推諉責任，看似“九龍治水”實則多方缺位，無序政策擴張和收縮貽害無窮。作為政策的制定者，政府種類千差萬別，從條塊關(guān)系和功能定位分析，地方政府政策覆蓋本區(qū)域，中央部委政
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女性高管對旅游企業(yè)績效的影響
摘要:本研究以中國旅游企業(yè)為研究對象,以關(guān)于企業(yè)高管團隊的文獻為基礎,選用27家具有女性高管的旅游上市公司為研究樣本,探討女性所占高管比例,女性受教育水平和女性年齡對旅游企業(yè)績效的影響。 關(guān)鍵詞:女性高管;企業(yè)績效;旅游企業(yè);公司治理 一、旅游企業(yè)女性高管對企業(yè)績效影響研究 近年來,對于女性高管對企業(yè)績效影響的研究也日漸受到國內(nèi)外學者的重視。然而,國內(nèi)外針對此問題的研究普遍應用在西方管理情境中,卻很少用于具體的行業(yè)情境中。因此,對旅游企業(yè)高管團隊的研究文獻比較稀缺。女性高管對旅游
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教育類自考論文論培養(yǎng)語感的方法和渠道
如今，對語感的探索成為社會熱點，其重要意義主要在于為數(shù)學找到了一種新模式，開辟出一片新天地。語感是認識主體在對各種知識，特別是語言知識的學習、積累、領(lǐng)悟、理解過程中所產(chǎn)生的一種對語言材料的感受能力。情感是打開任務心世界的鑰匙，情感越真,言語的感染力就越大。文學作品的言語情境具有顯性，比較適應于語感式教學。采情較高的學生，用語感式會得到更快的提高。從語感的定義出發(fā)，我們可以看到，語感不是神秘的思維現(xiàn)象，是踏實各種知識、體驗長期積淀的必然反映。 那么，要培養(yǎng)準確、敏捷的語感，有哪些正確的方法和
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