自考指南
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自考生如何選擇專業(yè)
很多自考考生在考慮專業(yè)和院校的時候，往往不知所措，沒有一個合適的標(biāo)準(zhǔn)來幫助其衡量。因此，考生選擇專業(yè)時要以興趣愛好為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，同時考慮個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。興趣提供學(xué)習(xí)動力很多考生參加自考是為了將來好就
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淺議專業(yè)課程模式的構(gòu)建
內(nèi)容摘要:“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”是我國職業(yè)教育的目標(biāo)之一。本文總結(jié)了我校高職商務(wù)英語專業(yè)建立“寬基礎(chǔ)、厚專業(yè)、活模塊”三維課程模式的實踐,并提出了完善這一模式的思路,以適應(yīng)我國這一職業(yè)教育目標(biāo)。 國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》第七條指出,推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想和教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,應(yīng)“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”。就是要促使職業(yè)教育由傳統(tǒng)的關(guān)門辦學(xué)向服務(wù)社會的轉(zhuǎn)變,由升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變,由學(xué)科本位向
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淺議加強多項教學(xué)法在教學(xué)中的運用
摘要:商務(wù)英語最大的特點在于其實用性,能夠滿足社會對高技能人才的需要,而商務(wù)英語課程的教學(xué)目的正是以培養(yǎng)具有“語言交際能力+商務(wù)管理與商務(wù)操作能力+行業(yè)知識技能”能力的人才,課程教學(xué)重點突出的是以“就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念,使學(xué)生從聽、說、讀、寫等四個方面全面提高在商務(wù)環(huán)境下使用英語的能力,提高在企業(yè)中的競爭力,滿足社會對人才的需求。 當(dāng)今的商務(wù)活動強調(diào)人實際的商務(wù)溝通能力,能否用最準(zhǔn)確、清晰的商務(wù)語言來與老板和客
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淺議應(yīng)用英語專業(yè)類學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
摘 要: 應(yīng)用英語專業(yè)類學(xué)生的綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)必須通過實訓(xùn)環(huán)節(jié)來完成。高校英語教學(xué)應(yīng)剖析商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo), 明晰各門課程的專業(yè)能力, 進(jìn)行企業(yè)調(diào)研, 深入了解商務(wù)實務(wù)中項目策劃、運作和管理的實踐模式, 建立以項目設(shè)計為主要形式, 以市場和職場為實驗室的商務(wù)英語實訓(xùn)模式。該模式以勞動過程為導(dǎo)向, 體現(xiàn)勞動過程系統(tǒng)化。 國際上應(yīng)用語言類大體上都實行能力本位(Competence - based) 教育模式
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簡析國家級電線電纜制造實訓(xùn)基地建設(shè)初探
論文摘要：以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線高素質(zhì)勞動者和實用技術(shù)人才已成為職業(yè)學(xué)校的一致目標(biāo)。對于技能型人才培養(yǎng)來說，實訓(xùn)基地是一個職業(yè)學(xué)校的靈魂所在。建設(shè)好一個適合地方經(jīng)濟發(fā)展、適合地方人才需求的實訓(xùn)基地其意義重大而深遠(yuǎn)。 論文關(guān)鍵詞：電線電纜制造；實訓(xùn)基地；建設(shè) 職業(yè)教育人才培養(yǎng)最重要和最顯著的特征是突出實踐能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育人才培養(yǎng)要以職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)為主線，突出實用性、技能性和崗位針對性。以提高學(xué)生的實踐能力和綜合職業(yè)能力為核心的職業(yè)教育辦學(xué)方針，推進(jìn)職業(yè)教
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統(tǒng)計學(xué)在教學(xué)中的分析
統(tǒng)計學(xué)作為經(jīng)濟類專業(yè)學(xué)科，在當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展中廣受關(guān)注，在對統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)過程中面臨著很多挑戰(zhàn)。通過從統(tǒng)計學(xué)教材、教學(xué)方法著手，以就業(yè)為導(dǎo)向的目標(biāo)，通過加強實踐操作，培養(yǎng)出社會急需的應(yīng)用型、復(fù)合型人才?！ 〗y(tǒng)計學(xué)；教學(xué) 在當(dāng)前的社會發(fā)展中，是市場經(jīng)濟和信息經(jīng)濟的時代，社會各個方面的發(fā)展都需要對信息進(jìn)行收集、分析和整理，這一系列的工作都依賴著統(tǒng)計，統(tǒng)計工作已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面。因此，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的統(tǒng)計學(xué)人才，統(tǒng)計學(xué)教學(xué)顯得尤為重要。 一、統(tǒng)計學(xué)教材的創(chuàng)新 教材
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展望中職計算機專業(yè)課程考核改革
中職計算機專業(yè)課程考核的改革，必須以“行業(yè)需求為導(dǎo)向”，在抓好課堂教學(xué)的同時，走出學(xué)校，用多元化的考核方式和手段，培養(yǎng)個性化、有創(chuàng)造精神的實用型人才，從而實現(xiàn)高薪就業(yè)率。 一、中職計算機專業(yè)課程考核目前狀況 當(dāng)前，中職計算機專業(yè)學(xué)生的考試主要仍以知識的積累為主要目標(biāo)；考試方法重在教室和實訓(xùn)室考試；考試形式常用“理論”和“實作”兩種考試模式相結(jié)合；考核內(nèi)容主要依附于教材。在這個“人才飽和”就業(yè)困難的情況下，仍出現(xiàn)了“技工荒”，月薪三千難尋一個“數(shù)控技師”局面；打
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公共管理理論流派綜述與研究啟示
內(nèi)容摘要：公共管理學(xué)科是在不斷克服“身份危機”的過程中成長起來的。100多年的公共管理發(fā)展史使其呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)繁榮與多元格局，這與公共管理思想流派的爭鋒有很大關(guān)系。本文從不同思想流派著手分析公共管理的發(fā)展歷程，明晰了公共管理理論的內(nèi)在邏輯，以期為今后的研究提供參考與借鑒。 關(guān)鍵詞：公共行政 公共管理 流派 流派歸類與公共管理理論的歷史沿革 ?。ㄒ唬┕补芾碓瓌t導(dǎo)向的流派 White（1926）的《公共行政學(xué)導(dǎo)論》和Willoughby（1927）的《公共行政學(xué)原則》使公共
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論高校行政管理的現(xiàn)狀與改革創(chuàng)新
摘要：隨著我國高等教育教育改革的不斷深入進(jìn)行，高校行政管理改革的重要性日益 高校管理包括教學(xué)管理、后勤管理和行政管理。其中，行政管理是高校實施教育、科研和師生管理的前提條件，而且也是貫徹黨和國家教育方針、保證辦學(xué)方向和實施依法治校的必要保障。高校行政管理在高校管理體系中既處于領(lǐng)導(dǎo)組織地位，又處于保障和服務(wù)的基礎(chǔ)地位。它在高校管理系統(tǒng)中具有鮮明的導(dǎo)向功能、制約功能、調(diào)節(jié)功能。相對于從事教學(xué)和科研的教師、研究人員而言
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新東方的營銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)
摘要：中國的教育產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，教育機構(gòu)的營銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)在機構(gòu)的發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。本文以4C理論為基礎(chǔ)，分析新東方教育科技集團針對市場需求所形成的營銷戰(zhàn)術(shù)，論證總結(jié)了新東方的營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略及品牌效應(yīng)的形成過程?！ ￡P(guān)鍵詞：新東方；市場導(dǎo)向；4C理論；品牌戰(zhàn)略。 一、新東方在4C理論下的營銷戰(zhàn)術(shù)。 新東方教育科技集團自1993年成立來，逐步發(fā)展成為以外語培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育為核心，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、教育研發(fā)系統(tǒng)、出國咨詢系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺的教育機構(gòu)。（
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