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淺談高校圖書館是校園文化建設(shè)的重要載體
論文關(guān)鍵詞：高校圖書館 校園文化 載體 論文提要 校園文化是物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的有機結(jié)合。高校圖書館是校園文化建設(shè)的重要載體，加強高校圖書館資源建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，提高圖書館員整體素質(zhì)對校園文化建設(shè)具有重要作用。 學(xué)校是教書育人的場所，文明傳播的窗口；校園文化是人文環(huán)境與自然環(huán)境的結(jié)合；校園文化建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。圖書館作為高校教育的三大支柱之一，應(yīng)承擔起校園文化建設(shè)的重任。 一、校園文化的內(nèi)涵 1、校園文化是一種物質(zhì)文化。物質(zhì)是基礎(chǔ)，是保障，沒有物
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簡論高職院校圖書館學(xué)科館員制度探析
【論文摘要】圖書館是高職院校的重要組成部分，它為院校的教學(xué)科研工作提供服務(wù)。學(xué)科館員制度能夠更好地為教學(xué)科研提供綜合服務(wù)。本文從學(xué)科館員的概念，學(xué)科館員制度的必然性，以及學(xué)科館員的職責及培養(yǎng)等方面對高職院校實行學(xué)科館員制度進行一些探析。 【論文關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)科館員；館員素質(zhì) 為推進高職教育質(zhì)量的整體提高，自2006年起，教育部在全國范圍開展了示范性高職院校的創(chuàng)建。這有力地推動了高職院校圖書館轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，學(xué)科館員制度正是適應(yīng)這一要求。高職院校圖書館從學(xué)
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淺析加強圖書館員信息素質(zhì)教育的方法和途徑
論文關(guān)鍵詞：信息 素質(zhì)教育 方法 途徑 論文摘 要：本文對信息素質(zhì)的涵義、圖書館員信息素質(zhì)教育的內(nèi)容、必要性和途徑進行了探討。 一、信息素質(zhì)的定義 信息素質(zhì)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會信息化過程中出現(xiàn)的一個名詞。一個人具備信息素質(zhì)，就必須能認識到何時需要信息和具備查尋、評估和有效利用所需信息的能力，而且這種素質(zhì)是終身學(xué)習的結(jié)果。信息素質(zhì)可以理解為在信息化社會中個體所具有的各種信息品質(zhì)，包括信息能力（信息知識和技能）、信息道德、信息意識、信息覺悟、信息觀念、信息潛能、信息心理等。信息
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試析高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新與大學(xué)生的素質(zhì)教育
【論文摘要】現(xiàn)代大學(xué)在教育創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和大學(xué)文化生成的過程中，學(xué)校圖書館擔負著極為重要的地位和發(fā)揮重要的作用。本文在闡述高校素質(zhì)教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，肯定了高校圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，分析了高校圖書館服務(wù)中存在的問題及原因，進而提出了高校圖書館必須積極開展服務(wù)創(chuàng)新，樹立服務(wù)補救意識，提高館員的職業(yè)素質(zhì)，實行個性化服務(wù)等措施，從而為大學(xué)生的素質(zhì)教育提供保障。 【論文關(guān)鍵詞】高校圖書館；素質(zhì)教育；服務(wù)創(chuàng)新；個性化服務(wù) 高校圖書館是知識、情報、信息的傳播中心，是學(xué)
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試析高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)研究
論文摘要：通過分析當前高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)的重要性以及影響當前高校職業(yè)道德建設(shè)的若干因素，全方位、多層次地提出了高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)的新方法、新思路。只有進一步完善監(jiān)督管理機制，建立一整套行之有效的措施體系，才能推進高校圖書館事業(yè)的發(fā)展，更好地為高校的教學(xué)和科研服務(wù)。 論文關(guān)鍵詞：高校圖書館；職業(yè)道德；圖書館員 所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職
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試論可持續(xù)發(fā)展的高校圖書館建設(shè)
論文摘要：高校圖書館是學(xué)校的文獻信息管理中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)。加強高校圖書館建設(shè)是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。基于可持續(xù)發(fā)展的角度，從管理理念、館員角色、館藏渠道、技術(shù)運用和服務(wù)功能等方面提出了加強高校圖書館建設(shè)的建議。 論文關(guān)鍵詞：高校；圖書館；可持續(xù)發(fā)展；建設(shè) 一、高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵 高校有三大職能：培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、服務(wù)社會，圖書館也承擔著為教學(xué)、科研和社會服務(wù)的相應(yīng)任務(wù)。衡量高校辦學(xué)水平的基本要素包括辦學(xué)思想、學(xué)生來源、師資力量和圖
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如何讓高校圖書館實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化淺探
高校圖書館如何借助現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，推進網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，適應(yīng)信息化、自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的進程，為院校教育教學(xué)和科研工作提供強大的資源保障和優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù)，是所有高校圖書館面臨和亟待解決的重要問題。高校圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)關(guān)鍵是要樹立“自動化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)”的理念，充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源優(yōu)勢，以高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)為平臺，以提升館員隊伍素質(zhì)為重點，不斷拓展實體圖書館服務(wù)的時間、空間，提升圖書館
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