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考帶齊身份證、準(zhǔn)考證，江蘇全省內(nèi)所有自考考場(chǎng)已實(shí)行人臉識(shí)別。</p><p><br/></p><p><br/></p><p style=text-align: center;><img /netct/ccw/2019-01/2/15478903119180525.jpg)
江蘇自考準(zhǔn)考證打印方式以及地址是什么？
江蘇省卡片式自考準(zhǔn)考證在2019年1月起決定取消使用，打印時(shí)間為每次考前一周自行打印，與之前考試通知書(shū)合并。打印網(wǎng)址：www.art868.cn/dayin?自考開(kāi)考帶齊身份證、準(zhǔn)考證，江蘇全省內(nèi)所有自考考場(chǎng)已實(shí)行人臉識(shí)別。
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南京市2015年4月自考新生拍照通知！
南京地區(qū)自考新生請(qǐng)于2015年4月10-11日到所報(bào)考的區(qū)自考辦進(jìn)行人像采集、領(lǐng)取準(zhǔn)考證?。。∮馄诓谎a(bǔ)！補(bǔ)辦準(zhǔn)考證，也是在這個(gè)時(shí)間。自考辦地址：www.art868.cn/dianhua
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江蘇省2014年成人高考將于九月啟動(dòng)報(bào)名工作
江蘇省成人高校招生考試統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名和填報(bào)志愿、網(wǎng)上支付報(bào)名考試費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人像采集和報(bào)名信息確認(rèn)的方式。 2014年9月9日至9月13日，考生憑本人有效證件號(hào)碼和本人手機(jī)號(hào)碼登錄江蘇省教育考試院2014年成人高校
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淺談如何對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行人格教育
【論文摘要】新的時(shí)期，青少年教育向我們提出了新的挑戰(zhàn)。特別是初中生人格品質(zhì)的教育，更是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的工作。本文旨在探討任何通過(guò)人格教育的實(shí)際情況，抓好初中生的人格教育。 【論文關(guān)鍵詞】初中學(xué)生；人格教育 本人從事初中教育已有二十多年，期間多次擔(dān)任班主任、年級(jí)主任，政教主任，一直從事初中的教育工作，給我的感覺(jué)是初中的教育工作要比高中難做，特別是對(duì)初中生的人格教育，更是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的工作。我們知道，人格教育是有目的、有計(jì)劃地發(fā)展和完善受教育者的人格品質(zhì)的教育活動(dòng)，它的
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試析大型發(fā)電廠運(yùn)行創(chuàng)新培訓(xùn)模式
論文摘要：如何更好地開(kāi)展運(yùn)行員工培訓(xùn)教育工作，使其充分貼近安全、生產(chǎn)、技術(shù)、管理，真正服務(wù)第一線，學(xué)以致用，體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，這是一個(gè)非常值得而且必須去不斷探索和實(shí)踐的課題。隨著我國(guó)發(fā)電企業(yè)的快速發(fā)展，特別是大量新設(shè)備、新技術(shù)、新管理模式在發(fā)電企業(yè)普遍應(yīng)用的情況下，對(duì)發(fā)電企業(yè)的運(yùn)行人員素質(zhì)提出了更高的要求。如何更好地做好運(yùn)行人員培訓(xùn)工作成為當(dāng)前培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要課題。機(jī)組投產(chǎn)以后經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，對(duì)如何克服以往運(yùn)行培訓(xùn)方式的不足，結(jié)合自身運(yùn)行工作的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，從培訓(xùn)
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試論委托執(zhí)行工作所存在的問(wèn)題及對(duì)策
論文摘要 沿灘法院以有利于加強(qiáng)和改進(jìn)委托執(zhí)行工作為目標(biāo)，結(jié)合自身委托執(zhí)行工作的現(xiàn)狀，對(duì)委托執(zhí)行在實(shí)際操作中所存在的困難及問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，以使委托執(zhí)行制度能夠進(jìn)一步完善，盡最大限度地維護(hù)申請(qǐng)執(zhí)行人的合法權(quán)益，最終達(dá)到委托執(zhí)行良好的執(zhí)行效果和效率。 論文關(guān)鍵詞 委托執(zhí)行工作 執(zhí)行人 合法權(quán) 2010年下半年，隨著最高人民法院在集中開(kāi)展的一次委托執(zhí)行積案的清理活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了相當(dāng)一部分委托執(zhí)行案件長(zhǎng)期得不到執(zhí)行；一些法院對(duì)委托或者受托案件底數(shù)不清，管理混亂
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簡(jiǎn)論中美證券發(fā)行審核制度的比較及思考
論文摘要 證券發(fā)行審核制度是解決發(fā)行人及其證券市場(chǎng)準(zhǔn)入問(wèn)題的基礎(chǔ)性制度?；诒O(jiān)管理念和監(jiān)管體制等方面的差別，世界各國(guó)（地區(qū)）實(shí)行的證券發(fā)行審核制度大體可劃分為注冊(cè)制和核準(zhǔn)制，美國(guó)是實(shí)行注冊(cè)制的典型代表，我國(guó)則實(shí)行核準(zhǔn)制。本文旨在比較分析中美證券發(fā)行審核制度的差異與優(yōu)缺點(diǎn)，以對(duì)完善我國(guó)現(xiàn)行的證券發(fā)行審核制度提供借鑒。 論文關(guān)鍵詞 證券發(fā)行 審核制度 注冊(cè)制 核準(zhǔn)制 證券發(fā)行是指發(fā)行人以籌集資金和調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)為目的做成證券并交付相對(duì)人的單獨(dú)法律行為。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的快速發(fā)展
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美國(guó)公共圖書(shū)館的“新圖書(shū)館學(xué)”轉(zhuǎn)向
近年來(lái)，在金融危機(jī)的沖擊下，美國(guó)的公共圖書(shū)館也因?yàn)轭A(yù)算緊縮受到?jīng)_擊。在此背景下，各大圖書(shū)館開(kāi)始不斷創(chuàng)新，通過(guò)開(kāi)展更加多樣的服務(wù)，吸引各類讀者群體。 制造空間幫助圖書(shū)館用戶進(jìn)行創(chuàng)造 最近一年以來(lái)，“制造空間”成為了美國(guó)公共圖書(shū)館領(lǐng)域的一個(gè)熱門(mén)話題。制造空間（maker space，或者稱之為hackerspace，后者直譯為黑客空間）的概念發(fā)端于世紀(jì)之交的歐洲，社會(huì)改革的支持者尋求利用最新的軟件和硬件技術(shù)進(jìn)行人與人之間的交流和合作，以此來(lái)改變社會(huì)。在制造空間中，具有共同興
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淺談工程技術(shù)公司工程總承包項(xiàng)目的費(fèi)用控制
【摘要】近年來(lái)，隨著國(guó)有事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革的步伐加快，許多原先設(shè)計(jì)院相斷改制為工程技術(shù)公司。改制后工程技術(shù)公司更加趨向?qū)こ添?xiàng)目的總承包，以達(dá)到做大做強(qiáng)企業(yè)的目標(biāo)，紛紛增強(qiáng)本企業(yè)的總承包能力。那么，如何對(duì)工程總承包項(xiàng)目的費(fèi)用控制問(wèn)題，迫切地?cái)[在許多工程技術(shù)公司面前。本文試就工程總承包項(xiàng)目的費(fèi)用控制問(wèn)題進(jìn)行探討。 【關(guān)鍵詞】工程技術(shù)公司；工程總承包 費(fèi)用控制 工程承包項(xiàng)目的費(fèi)用包括設(shè)備、材料購(gòu)置費(fèi)、建安工程費(fèi)、人工費(fèi)(設(shè)計(jì)費(fèi)、執(zhí)行人員工資及其他服務(wù)費(fèi))和其他附加費(fèi)等。按照這些
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行政管理專業(yè)的經(jīng)濟(jì)行政特色分析與建設(shè)思路
專業(yè)是高校履行人才培養(yǎng)職能的直接載體。高校通過(guò)劃分專業(yè)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)體系,傳授專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)人才。不同的專業(yè)是由各學(xué)科理論知識(shí)依據(jù)不同規(guī)則和方法進(jìn)行歸集、配置所形成的。所以,專業(yè)成為學(xué)科、師資、課程、設(shè)備等資源的集結(jié)點(diǎn)或配置平臺(tái),是人才培養(yǎng)和專業(yè)教育的關(guān)鍵。 專業(yè)設(shè)置和建設(shè)具有共同的一般規(guī)律。相同專業(yè)的學(xué)科、理論知識(shí)和課程等資源配置也大體相同,具有共同性的一面。但由于對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和類型及其側(cè)重點(diǎn)的理解、設(shè)定不同,即使相同專業(yè),其學(xué)科、課程、師資等資源配置也不盡相同,從而形成
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