自考指南
自考專業(yè)
自考網(wǎng)校課堂
考試安排
.png "成人高考咨詢")
成考咨詢
-
淺談人力資源管理統(tǒng)計學(xué)
?。壅?要］本文根據(jù)我多年的工作經(jīng)驗和鞍山天力精密帶鋼有限責(zé)任公司出發(fā)，通過對目前國內(nèi)外對人力資源統(tǒng)計的研究現(xiàn)狀分析，應(yīng)用人力資源經(jīng)濟學(xué)原理，建立了“人力資源統(tǒng)計學(xué)”的框架體系，以期促成“人力資源統(tǒng)計學(xué)”的發(fā)展?！ 。坳P(guān)鍵詞］人力資源統(tǒng)計學(xué) 研究 一、人力資源統(tǒng)計學(xué)研究 統(tǒng)計作為一種為管理和決策提供信息支持的活動，必須服務(wù)于特定的社會經(jīng)濟環(huán)境，新經(jīng)濟時代統(tǒng)計遇到了強大的挑戰(zhàn)，同時新經(jīng)濟也為統(tǒng)計的新領(lǐng)域——人力資源統(tǒng)計的發(fā)展和完善提供了難得的時機?！ ∪肆Y源統(tǒng)計學(xué)是關(guān)于如何描述
-
統(tǒng)計學(xué)在教學(xué)中的分析
統(tǒng)計學(xué)作為經(jīng)濟類專業(yè)學(xué)科，在當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展中廣受關(guān)注，在對統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)過程中面臨著很多挑戰(zhàn)。通過從統(tǒng)計學(xué)教材、教學(xué)方法著手，以就業(yè)為導(dǎo)向的目標(biāo)，通過加強實踐操作，培養(yǎng)出社會急需的應(yīng)用型、復(fù)合型人才?！ 〗y(tǒng)計學(xué)；教學(xué) 在當(dāng)前的社會發(fā)展中，是市場經(jīng)濟和信息經(jīng)濟的時代，社會各個方面的發(fā)展都需要對信息進行收集、分析和整理，這一系列的工作都依賴著統(tǒng)計，統(tǒng)計工作已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面。因此，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的統(tǒng)計學(xué)人才，統(tǒng)計學(xué)教學(xué)顯得尤為重要?！ ∫弧⒔y(tǒng)計學(xué)教材的創(chuàng)新 教材
-
論統(tǒng)計學(xué)中的統(tǒng)計思想
【摘 要】所謂統(tǒng)計思想，就是在統(tǒng)計實際工作、統(tǒng)計學(xué)理論的應(yīng)用研究中，必須遵循的基本理念和指導(dǎo)思想。統(tǒng)計思想主要包括均值思想、變異思想、估計思想、相關(guān)思想、擬合思想、檢驗思想等思想。文章通過對統(tǒng)計思想的闡釋，提出關(guān)于統(tǒng)計思想認(rèn)識的三點思考?！ 娟P(guān)鍵詞】統(tǒng)計學(xué)；統(tǒng)計思想；認(rèn)識 1關(guān)于統(tǒng)計學(xué) 統(tǒng)計學(xué)是一門實質(zhì)性的社會科學(xué)，既研究社會生活的客觀規(guī)律，也研究統(tǒng)計方法。統(tǒng)計學(xué)是繼承和發(fā)展基礎(chǔ)統(tǒng)計的理論成果，堅持統(tǒng)計學(xué)的社會科學(xué)性質(zhì)，使統(tǒng)計理論研究更接近統(tǒng)計工作實際，在國家和社會得到
-
統(tǒng)計學(xué)對醫(yī)學(xué)的貢獻
西醫(yī)在上個世紀(jì)對人類的最大貢獻就是發(fā)現(xiàn)了抗生素。 抗生素是治療所有細(xì)菌性疾病的最佳武器，但是在治療肺結(jié)核時卻遇到了點小麻煩。肺結(jié)核史稱“白色瘟疫”，是一種很厲害的傳染病。人類雖然早在1885年就分離出結(jié)核桿菌，但很長一段時間內(nèi)醫(yī)生們拿它毫無辦法，病人只有寄希望于自己的免疫系統(tǒng)足夠堅強?！ ∽钕缺话l(fā)現(xiàn)對肺結(jié)核有效的抗生素是鏈霉素?？墒牵颓嗝顾夭煌氖?，使用鏈霉素的肺結(jié)核病人的病情經(jīng)常會反復(fù)，醫(yī)生們一直搞不懂到底是為什么?！ 〗议_謎底的是一個名叫布拉德福德·希爾(Bradford H
-
統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的奇葩
空氣中彌漫著梔子花濃烈的芳香。校園里流淌著蒼翠的綠色。炎熱的天氣卻阻擋不住畢業(yè)的腳步，略略一算，我已畢業(yè)兩年，這兩年，每當(dāng)周末閑暇，我總想回母?？纯?，再看看那熟悉的校園，再看看那些年輕干凈的臉龐，再去感受母校的一點一滴，于是6月的一個星期六，我重回母校， 魅力無限的花園學(xué)府 我是浙江工商大學(xué)2003屆的學(xué)生。是下沙新校區(qū)的第一屆學(xué)生，我們常常戲稱自己是這里的開拓者，新校區(qū)在下沙高教園東區(qū)，東臨錢塘江，遠(yuǎn)眺蕭山觀潮城。風(fēng)景怡人，雖然最初條件不是很好，但到處是一片新氣象。開拓
-
統(tǒng)計學(xué)教學(xué)綜合改革探討
摘要：針對統(tǒng)計學(xué)教學(xué)存在的問題，闡述了通過改革考試模式，改革教學(xué)的形式和手段，強化實踐教學(xué)等具體針對性地綜合改革統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的措施?！ ￡P(guān)鍵詞：綜合改革；統(tǒng)計學(xué)；教學(xué) 統(tǒng)計學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)類和工商管理類共同的核心課程，是管理者認(rèn)識問題和解決問題必不可少的工具。然而，學(xué)生普遍的感受是統(tǒng)計學(xué)概念抽象、公式多而復(fù)雜、不好掌握，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不足。其次，學(xué)生對統(tǒng)計學(xué)這門核心課程，缺乏認(rèn)識，未能深刻了解統(tǒng)計學(xué)的作用，往往以滿足于通過考試或者取得相應(yīng)的學(xué)分為目的。第三，對文理兼收的專業(yè)，文科背
-
淺析統(tǒng)計學(xué)中的統(tǒng)計思想
統(tǒng)計學(xué)是一門實質(zhì)性的社會科學(xué),既研究社會生活的客觀規(guī)律,也研究統(tǒng)計方法。統(tǒng)計學(xué)是繼承和發(fā)展基礎(chǔ)統(tǒng)計的理論成果,堅持統(tǒng)計學(xué)的社會科學(xué)性質(zhì),使統(tǒng)計理論研究更接近統(tǒng)計工作實際,在國家和社會發(fā)展中得到廣泛應(yīng)用。所謂統(tǒng)計思想,就是在統(tǒng)計實際工作、統(tǒng)計學(xué)理論的應(yīng)用研究中,必須遵循的基本理念和指導(dǎo)思想。 一、統(tǒng)計學(xué)中的幾種常見統(tǒng)計思想 統(tǒng)計思想主要包括:均值思想、變異思想、估計思想、相關(guān)思想、擬合思想、檢驗思想等。統(tǒng)計思想不是天然形成的,需要經(jīng)歷統(tǒng)計觀念、統(tǒng)計意識、統(tǒng)計理念等階段。統(tǒng)計思
-
職業(yè)學(xué)校統(tǒng)計學(xué)分層教學(xué)初探
職業(yè)學(xué)校入學(xué)的門檻越來越低，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，不同學(xué)生對知識的領(lǐng)悟與掌握能力的差距很大。尤其是統(tǒng)計學(xué)這門專業(yè)課，理論性比較強，如果在統(tǒng)計教學(xué)中仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不顧學(xué)生的水平和能力差異，沿用統(tǒng)一要求，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的求知欲得不到激發(fā)，原有的厭學(xué)情緒將會在學(xué)生中迅速蔓延。 分層教學(xué)最早出現(xiàn)于美國的20世紀(jì)初，在西方一些國家尤其是美國十分流行。分層教學(xué)，是指在人的發(fā)展過程中，由于受遺傳、家庭及社會環(huán)境等因素影響，個人在發(fā)展過程中存在著不同的生理、心理及個體差異，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)
-
分析統(tǒng)計學(xué)在工程項目管理中的應(yīng)用
摘要：工程項目管理中應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)工作方法，可以及時、準(zhǔn)確、快速反映工程項目施工、生產(chǎn)活動、完成計劃等全方位的信息，為企業(yè)贏得了有力的競爭條件。本文以統(tǒng)計學(xué)知識在工程項目中的運用為主，結(jié)合企業(yè)實際情況運用統(tǒng)計學(xué)知識來指導(dǎo)工程管理工作，提出加強工程管理工作應(yīng)采取的統(tǒng)計方法和手段，探討改進管理工作的辦法，使工程管理工作更好、更有效地為提高企業(yè)經(jīng)濟效益服務(wù)。 關(guān)鍵詞：統(tǒng)計學(xué)；工程項目；應(yīng)用 一、統(tǒng)計學(xué)概述 統(tǒng)計學(xué)（statistics）是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，主要通過利用概率論建立
-
當(dāng)前“信息和計算科學(xué)”專業(yè)教學(xué)探索
根據(jù)信息和計算科學(xué)專業(yè)課程教學(xué)實踐中的心得,針對教學(xué)過程中的一些新問題闡明了觀點和解決方法,并提出一些有效的教學(xué)理念和教學(xué)策略。教學(xué)實踐證實我們的方法是行之有效的。 1998年教育部頒布了新的本科專業(yè)目錄,“信息和計算科學(xué)”被列為數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)科三個專業(yè)之一。該專業(yè)的設(shè)置反映了數(shù)學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)的發(fā)展,反映了社會對數(shù)學(xué)學(xué)科人才的需求熱點。如何辦好這一專業(yè),為眾多高等院校所必須思索的新問題。信息和計算科學(xué)專業(yè)發(fā)展如此之快,招生規(guī)模如此之大,對數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展既是機遇,又是挑
搜索列表
