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江蘇自考02085《細胞生物學(xué)》教材大綱

高綱1646江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱02085細胞生物學(xué)江蘇第二師范學(xué)院編（2017年）江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室Ⅰ 課程性質(zhì)與課程目標(biāo)一、課程性質(zhì)和特點細胞生物學(xué)課程是研究細胞基本生命活動規(guī)律的科學(xué)，是生物

江蘇第二師范學(xué)院2020年上半年自考實踐技能考核成績公布

江蘇第二師范學(xué)院2020年上半年自考實踐技能考核成績公布序號準(zhǔn)考證號課程號姓名專業(yè)成績1100118100055細胞生物學(xué)實驗李玉玲生物教育852011418100513生態(tài)學(xué)概論實踐常軒生物教育803011418100513細胞生物學(xué)實驗常軒生物

江蘇第二師范學(xué)院2020年上半年自考實踐技能考核成績公布

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江蘇省自考2070402生物教育本科段專業(yè)課程表（停報?。?/a>

40例食管癌調(diào)強同步多西他賽+順鉑放化療療效分析

【摘要】 目的 探討調(diào)強放療同步多西他賽+順鉑治療食管癌的療效及毒副作用。方法 回顧分析40例調(diào)強同步多西他賽+順鉑放化療的食管癌患者。SPSS 17統(tǒng)計分析該組患者的近期療效、局部控制率、生存率及毒性反應(yīng)。結(jié)果 該組病例病灶近有效率為95% .1、2 年生存率為80%、64.5%，1、2年的局控率為89.5%、77.5%，輕度放射性反應(yīng)：食管炎95%，呼吸道反應(yīng)82.5%，白細胞97.5%。食管造影長度（c2=5.909、 P=0.015）為生存率影響因素。結(jié)論 調(diào)強放療治療同步多西

機械通氣治療22例哮喘危重狀態(tài)的臨床觀察

 【摘要】 目的 探討機械通氣哮喘危重狀態(tài)的治療效果。方法 觀察22例哮喘危重狀態(tài)患者在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上加用機械通氣治療的效果。結(jié)果 22例重癥支氣管哮喘患者均在應(yīng)用機械通氣治療3～6d、平均4.3d后安全脫機?；颊吲R床哮喘危重狀態(tài)緩解，未出現(xiàn)呼吸機相關(guān)性的并發(fā)癥。結(jié)論 在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上加用機械通氣可提高治療哮喘危重狀態(tài)的效果，值得臨床推廣應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】 哮喘危重狀態(tài) 機械通氣 臨床觀察 職稱論文支氣管哮喘是一種以嗜酸粒細胞、肥大細胞反應(yīng)為主的氣道變應(yīng)性炎癥和氣道高反應(yīng)性

前列地爾聯(lián)合重組牛堿性成纖維細胞生長因子治療糖尿病足的療效觀

【摘要】目的 探討前列地爾聯(lián)合重組牛堿性成纖維細胞生長因子治療糖尿病足的臨床療效。方法 選取2010年1月至2012年11月收治的70例糖尿病足患者。將患者隨機分為治療組和對照組各35例，對照組給予胰島素強化治療且血糖控制在理想范圍（空腹血漿葡萄糖4.4~6.1mmol/L，非空腹血漿葡萄糖4.4~8.0mmol/L），給予抗感染、營養(yǎng)神經(jīng)、創(chuàng)面常規(guī)清創(chuàng)換藥等基本治療；治療組在對照組治療的基礎(chǔ)上，加用前列地爾10ug加入0.9%氯化鈉液30ml微泵維持1小時靜脈推注 每日一次，創(chuàng)面清創(chuàng)

促排卵藥物的研究及問題探討

摘　要：近幾十年來，生殖內(nèi)分泌學(xué)發(fā)展迅速，誘發(fā)排卵藥物更是層出不窮。超促排卵打破了生理周期一個月只排一個卵的局限，增加了獲卵數(shù)，從而提高了妊娠率。隨著促排卵藥物的改進和不斷純化，在一定程度上減少了藥物的副作用，但是還有很多問題沒有完全解決，如子宮內(nèi)膜發(fā)育不同步、黃體功能不足(LPD)及卵巢腫瘤等。筆者主要從以上問題出發(fā)來探討其現(xiàn)狀。 關(guān)鍵詞：排卵誘導(dǎo) 激素 細胞因子　LPD     1 超促排卵的原理　超排卵技術(shù)的機制基于卵子發(fā)生，卵泡生成的基本理論

讓“音樂差生”不再差

        新《綱要》指出：“在藝術(shù)活動中面向全體，兒童要針對他們的不同特點和需要，讓每個兒童都得到美的熏陶和培養(yǎng)?！泵恳粋€孩子天生就有對音樂的熱情和向往，他們用稚嫩的童心追逐著每一個音樂的瞬間，用各種不同的形式感受著音樂所帶來的喜怒哀樂，不曾放棄。但是每一個孩子的音樂能力和天賦各不相同，一個很有音樂細胞的和一個五音不全的孩子對音樂的喜愛和學(xué)習(xí)也存在著天壤之別。在小學(xué)階段我們主要以上音樂課的方式來讓孩子