高綱1646

江蘇省高等教育自學考試大綱

02085　　細胞生物學

江蘇第二師范學院編（2017年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

Ⅰ  課程性質(zhì)與課程目標

一、課程性質(zhì)和特點

細胞生物學課程是研究細胞基本生命活動規(guī)律的科學，是生物科學專業(yè)的專業(yè)必修課。細胞生物學是從細胞的顯微、亞顯微和分子三個水平研究細胞基本生命活動規(guī)律的科學，包括細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能定位和細胞重大生命活動兩大基本組成部分。

二、課程目標

本課程使學生了解本學科的發(fā)展簡史和前沿領(lǐng)域，掌握細胞生物學的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本理論，理解生命活動的基本規(guī)律。通過本課程的學習，要求學生：

1. 牢固掌握細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及各細胞器間的關(guān)系的基本知識；

2. 能夠了解細胞生物學的熱點課題的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢；

3. 能夠運用現(xiàn)有的細胞生物學知識去理解生命現(xiàn)象中的內(nèi)在規(guī)律。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程是生物科學專業(yè)學生的專業(yè)必修課，它既是生命科學的基礎(chǔ)學科，也是前沿學科；細胞的研究既是生命科學的出發(fā)點，又是生命科學的匯聚點。細胞生物學與分子生物學、發(fā)育生物學、神經(jīng)科學等其他相關(guān)學科相互緊密滲透與交融，通過對細胞結(jié)構(gòu)與功能的研究，揭示細胞在重大生命活動中的作用及分子機制。

四、課程的重點和難點

本課程重點要求掌握細胞的基本知識及基本實驗技術(shù)；各個亞細胞結(jié)構(gòu)及超微結(jié)構(gòu)、各結(jié)構(gòu)的裝配及功能；細胞的重大生命活動（增殖、分化、衰老、凋亡等）過程及基本的調(diào)控。難點是細胞各個結(jié)構(gòu)和功能中涉及的作用機制（包括假說、模型等）以及細胞重大生命活動的調(diào)控機制；需多個細胞器參與完成并相互協(xié)調(diào)的過程和機制（如蛋白質(zhì)的分選、膜泡運輸?shù)龋?/p>

Ⅱ  考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應用和綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關(guān)經(jīng)典細胞學的主要內(nèi)容（如各種細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組成、功能等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會（Ⅱ）：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中相關(guān)細胞生命活動（如增殖、分化、衰老、凋亡等）的概念、過程及及其基本調(diào)控規(guī)律；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠?qū)π枰鄠€細胞器或者亞細胞結(jié)構(gòu)參與完成并相互協(xié)調(diào)的細胞重大生命活動現(xiàn)象（如蛋白質(zhì)的分選、膜泡運輸?shù)龋┲械囊?guī)律和調(diào)控機制進行分析和闡述，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把過程正確地表達出來。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠運用已有的知識，設(shè)計具體的實驗探究細胞生命活動規(guī)律以及揭示其調(diào)控機制，建立合理的模型假說等。

Ⅲ  課程內(nèi)容與考核要求

第一章  緒論

一、學習目的與要求

1．掌握細胞學說的概念，了解細胞生物學的研究內(nèi)容和發(fā)展簡史。

2．了解細胞生物學研究內(nèi)容及當前研究的總趨勢與重點領(lǐng)域。

3．了解細胞生物學的發(fā)展簡史。

二、課程內(nèi)容

1．細胞生物學研究的內(nèi)容與現(xiàn)狀

2．細胞學與細胞生物學發(fā)展簡史

三、考核知識點與考核要求

1．細胞生物學研究的內(nèi)容與現(xiàn)狀

識記：細胞生物學研究的大致內(nèi)容和不同層次。

2．細胞學與細胞生物學發(fā)展簡史

識記：細胞學說的內(nèi)容和意義；細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞生物學科的形成和發(fā)展。

四、本章重點、難點

重點：細胞學說的內(nèi)容。

第二章  細胞的統(tǒng)一性與多樣性

一、學習目的與要求

1．掌握細胞的基本概念和細胞的基本共性。

2．掌握原核細胞與真核細胞的結(jié)構(gòu)及異同點。

3．掌握真核細胞的基本結(jié)構(gòu)體系；植物細胞與動物細胞的異同點。

二、課程內(nèi)容

1．細胞的基本概念

2．原核細胞與古核細胞

3．真核細胞

4．非細胞形態(tài)的生命體——病毒及其與細胞的關(guān)系（不做要求）

三、考核知識點與考核要求

1．細胞的基本概念

識記：細胞的基本共性。

領(lǐng)會：細胞是生命活動的基本單位。

2．原核細胞與古核細胞

識記：原核細胞的結(jié)構(gòu)特點。

3．真核細胞

識記：真核細胞的基本結(jié)構(gòu)體系；動物細胞和植物細胞異同點。

領(lǐng)會：原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點。

四、本章重點、難點

重點：細胞是生命活動的基本單位；真核細胞的基本結(jié)構(gòu)體系。

難點：原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點。

第三章  細胞生物學研究方法

一、學習目的與要求

1．了解觀察細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本方法。

2．了解進行細胞組分分析的一些基本方法。

3．了解細胞培養(yǎng)、細胞工程與顯微操作技術(shù)。

4．了解細胞生物學研究中常用的模式生物。

二、課程內(nèi)容

1．細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法

2．細胞組分的分析方法

3．細胞培養(yǎng)與細胞工程

4．細胞及生物大分子的動態(tài)變化

5．模式生物與功能基因組的研究

三、考核知識點與考核要求

1．細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法

識記：分辨率概念；光學顯微鏡、電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡的分辨率范圍；光學顯微鏡和電子顯微鏡的基本區(qū)別。

領(lǐng)會：進行細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的常用光學顯微鏡技術(shù)；電子顯微鏡的基本構(gòu)造及主要電鏡技術(shù)。

2．細胞組分的分析方法

識記：超速離心技術(shù)分離細胞組分，細胞成分的細胞化學顯示方法、免疫熒光技術(shù)概念、顯微分光光度術(shù)等相關(guān)概念。

領(lǐng)會：細胞內(nèi)特異蛋白抗原和細胞內(nèi)特異核酸序列的定位、定性、定量分析的技術(shù)。

應用：離心分離技術(shù)應用范圍。

3．細胞培養(yǎng)與細胞工程

識記：細胞培養(yǎng)；顯微操作術(shù)；細胞拆合技術(shù)；動物細胞核移植技術(shù)。

領(lǐng)會：細胞融合的三種方法和單克隆抗體技術(shù)。

4．細胞及生物大分子的動態(tài)變化

識記：熒光漂白恢復技術(shù)的概念；放射自顯影的概念和應用。

領(lǐng)會：利用酵母雙雜交技術(shù)和熒光共振能量轉(zhuǎn)移技術(shù)研究蛋白質(zhì)的相互作用。

5．模式生物與功能基因組的研究

識記：模式生物的概念、特征和常用的模式生物。

領(lǐng)會：常用模式生物在細胞生物學研究中的作用；功能基因組學常用的相關(guān)技術(shù)。

四、本章重點、難點

重點：細胞成像技術(shù)；細胞化學技術(shù)。

難點：顯微成像技術(shù)；細胞工程技術(shù)。

第四章  細胞質(zhì)膜

一、學習目的與要求

1．掌握細胞膜、生物膜的概念；細胞膜的流動鑲嵌模型的要點。

2．掌握細胞膜的化學組成，細胞膜的特性及生物學功能；影響膜流動性的因素。

3．了解膜出現(xiàn)的意義及在細胞生命活動的重要性。

4．了解膜骨架的概念及紅細胞膜骨架的基本結(jié)構(gòu)和功能。

二、課程內(nèi)容

1．細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型與基本成分

2．生物膜基本特征與功能

三、考核知識點與考核要求

1．細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型與基本成分

識記：細胞質(zhì)膜、內(nèi)膜、生物膜的概念，幾種細胞膜的結(jié)構(gòu)模型，質(zhì)膜的組成成分。

領(lǐng)會：膜脂的類型和功能；膜蛋白的分離方式及其與脂分子的結(jié)合方式。

2．生物膜基本特征與功能

識記：血影、紅細胞膜骨架的概念。

領(lǐng)會：生物膜的基本特征與生理意義；影響膜脂和膜蛋白的流動性的因素；紅細胞膜骨架的成分、基本結(jié)構(gòu)和功能。

應用：膜不對稱性和膜流動性的研究方法。

四、本章重點、難點

重點：細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能。

難點：生物膜的基本特征和功能。

第五章  物質(zhì)的跨膜運輸

一、學習目的與要求

1．掌握細胞內(nèi)外物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N途徑。

2．掌握被動運輸、主動運輸、胞吞、胞吐作用的概念；載體蛋白和通道蛋白的特點。

3．理解控制細胞內(nèi)外的離子差別分布的兩種機制；簡單擴散、協(xié)助擴散、鈉—鉀泵、鈣泵、質(zhì)子泵、協(xié)同運輸?shù)母拍?、過程、特點及生物學意義。

4．理解胞飲作用、吞噬作用、受體介導的胞吞作用的概念及特點。

二、課程內(nèi)容

1．膜轉(zhuǎn)運蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運輸

2．ATP驅(qū)動泵與主動運輸

3．胞吞作用與胞吐作用

三、考核知識點與考核要求

1．膜轉(zhuǎn)運蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運輸

識記：載體蛋白和通道蛋白的特點和功能；簡單擴散、被動運輸、主動運輸?shù)母拍睿恢鲃舆\輸與被動運輸?shù)牟町愋约捌渖飳W意義。

領(lǐng)會：控制細胞內(nèi)外的離子差別分布的兩種機制；主動運輸?shù)念愋汀?/p>

2．ATP驅(qū)動泵與主動運輸

識記：ATP驅(qū)動泵的類型；P型泵的概念及其與V型質(zhì)子泵和F型質(zhì)子泵功能上的差異性；Na+-K+的結(jié)構(gòu)。

領(lǐng)會：Na+-K+的轉(zhuǎn)運機制及其生物學意義。

3．胞吞作用與胞吐作用

識記：胞吞作用與胞吐作用的概念；胞飲作用和吞噬作用的異同。

領(lǐng)會：受體介導的胞吞作用。

四、本章重點、難點

重點：細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)母鞣N途徑。

難點：胞吞作用的類型和功能；Na+-K+的工作原理。

第六章  線粒體和葉綠體

一、學習目的與要求

1．掌握線粒體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及化學組成，ATP合成酶的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)。

2．掌握葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的比較。

3．了解線粒體的半自主性、線粒體的增殖和起源。

二、課程內(nèi)容

1．線粒體與氧化磷酸化

2．葉綠體與光合作用

3．線粒體和葉綠體的半自主性及其起源

三、考核知識點與考核要求

1．線粒體與氧化磷酸化

識記：線粒體的形態(tài)與分布；線粒體超微結(jié)構(gòu)和化學組成；ATP合成酶的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)。

領(lǐng)會：ATP合成酶合成ATP的機制。

2．葉綠體與光合作用

識記：葉綠體超微結(jié)構(gòu)和化學組成。

領(lǐng)會：CF0-CF1ATP合成酶與線粒體ATP合成酶的比較。

3．線粒體和葉綠體的半自主性及其起源

識記：葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的比較。

領(lǐng)會：線粒體和葉綠體是半自主性細胞器；線粒體的增殖和起源。

四、本章重點、難點

重點：線粒體的超微結(jié)構(gòu)和各部位的標志酶；葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的比較。

難點：ATP合成酶的結(jié)構(gòu)、功能及合成ATP的機制；線粒體與葉綠體的半自主性。

第七章  細胞質(zhì)基質(zhì)與內(nèi)膜系統(tǒng)

一、學習目的與要求

1．理解內(nèi)膜系統(tǒng)的概念。

2．掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能。

3．理解溶酶體的發(fā)生機制。

二、課程內(nèi)容

1．細胞質(zhì)基質(zhì)及其功能

2．細胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能

三、考核知識點與考核要求

1．細胞質(zhì)基質(zhì)及其功能

識記：細胞質(zhì)基質(zhì)的概念。

領(lǐng)會：細胞質(zhì)基質(zhì)的功能。

2．細胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能

識記：內(nèi)膜系統(tǒng)的概念；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的兩種基本類型的形態(tài)結(jié)構(gòu)與化學組成；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能；高爾基復合體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和極性，電鏡標志細胞化學反應；高爾基體的功能；溶酶體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、類型，溶酶體的功能；過氧化物酶體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能。

領(lǐng)會：糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)的類型以及修飾加工功能；高爾基復合體在細胞分泌活動中的功能以及在蛋白質(zhì)加工、分選和包裝過程中所起的作用；溶酶體膜成分的特殊性，溶酶體的發(fā)生機制；過氧化物酶體功能與溶酶體的區(qū)別。

四、本章重點、難點

重點：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體的結(jié)構(gòu)與功能。

難點：細胞內(nèi)膜系統(tǒng)是一個結(jié)構(gòu)與功能密切聯(lián)系的動態(tài)性整體。

第八章  蛋白質(zhì)分選和膜泡運輸

一、學習目的與要求

1．理解蛋白質(zhì)分選機制。

2．理解信號假說，并解釋在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進行蛋白質(zhì)合成的機制。

3．理解線粒體蛋白質(zhì)導肽的結(jié)構(gòu)特點。

4．了解運輸小泡的類型、功能、運輸方向和分選信號。

二、課程內(nèi)容

1．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選

2．細胞內(nèi)膜泡運輸

三、考核知識點與考核要求

1．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選細胞質(zhì)膜系統(tǒng)及其研究方法

識記：蛋白質(zhì)分選概念；信號假說概念；信號肽結(jié)構(gòu)；翻譯后轉(zhuǎn)運與共翻譯轉(zhuǎn)運概念；蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運的基本途徑與類型；線粒體蛋白質(zhì)導肽的結(jié)構(gòu)特點；分子伴侶的概念及其特點。

領(lǐng)會：信號假說解釋分泌蛋白的合成、加工及運輸途徑；由核基因組編碼，在細胞質(zhì)核糖體上合成的蛋白質(zhì)運送至線粒體各自功能部位的機制。

應用：非細胞體系中蛋白質(zhì)翻譯過程中相關(guān)因子的關(guān)系。

2．細胞內(nèi)膜泡運輸

識記：運輸小泡的分選信號；運輸小泡的類型和運輸方向。

領(lǐng)會：細胞內(nèi)膜泡運輸?shù)母艣r、類型及其各自主要功能。

四、本章重點、難點

重點：信號假說解釋分泌蛋白的合成機制；蛋白質(zhì)分選機制。

難點：細胞內(nèi)膜泡運輸?shù)念愋图肮δ堋?/p>

第九章  細胞信號轉(zhuǎn)導

一、學習目的與要求

1．掌握細胞通訊的概念和方式；信號分子的類型；受體的概念、類型、功能域。

2．理解細胞內(nèi)核受體對基因表達的調(diào)節(jié)

3．了解細胞通訊的幾條主要途徑

二、課程內(nèi)容

1．細胞信號轉(zhuǎn)導概述

2．細胞內(nèi)受體介導的信號轉(zhuǎn)導

3．G蛋白耦聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導

4．酶連受體介導的信號轉(zhuǎn)導

5．其他細胞表面受體介導的信號通路（不做要求）

6．細胞信號轉(zhuǎn)導的整合與控制

三、考核知識點與考核要求

1．細胞信號轉(zhuǎn)導概述

識記：細胞通訊的概念、方式；信號分子的類型及信號傳導方式；受體的概念和受體的類型、功能域；細胞信號轉(zhuǎn)導系統(tǒng)的組成及特征。

領(lǐng)會：信號放大；第二信使和分子開關(guān)。

2．細胞內(nèi)受體介導的信號轉(zhuǎn)導

識記：細胞內(nèi)受體的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)特點；NO信號分子的作用。

領(lǐng)會：細胞內(nèi)核受體對基因表達的調(diào)節(jié)。

3．G蛋白耦聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導

識記：G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的概念；G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的結(jié)構(gòu)。

領(lǐng)會：G蛋白偶聯(lián)受體信號通路的特點及主要信號通路。

4．酶聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導

識記：酶聯(lián)受體的類型。

領(lǐng)會：受體酪氨酸激酶及RTK-Ras蛋白信號通路。

5．細胞信號轉(zhuǎn)導的整合與控制

識記：靶細胞對信號分子的脫敏機制。

領(lǐng)會：細胞對特定胞外信號產(chǎn)生多樣性細胞反應的機制。

四、本章重點、難點

重點：細胞通訊的基本特點；G蛋白偶聯(lián)受體及信號轉(zhuǎn)導。

難點：G蛋白偶聯(lián)受體的信號轉(zhuǎn)導通路；酶聯(lián)受體信號的轉(zhuǎn)導通路。

第十章  細胞骨架

一、學習目的與要求

1．掌握細胞骨架的概念；微絲、微管的功能。

2．理解微管、微絲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、成分、裝配過程、特異性藥物及主要功能。

3．了解中間絲的成分、裝配與功能。

二、課程內(nèi)容

1．微絲與細胞運動

2．微管及其功能

3．中間絲

三、考核知識點與考核要求

1．微絲與細胞運動

識記：細胞骨架的概念。

領(lǐng)會：細胞骨架的組成分布和功能；微絲的形態(tài)、組成、裝配、極性、特異性藥物及在非肌細胞中的作用；肌球蛋白的結(jié)構(gòu)和作用。

2．微管及其功能

識記：微管組織中心概念；分子馬達的類型及特點。

領(lǐng)會：微管的結(jié)構(gòu)、類型、裝配、極性、特異性藥物及主要功能；纖毛和鞭毛的結(jié)構(gòu)與功能。

3．中間絲

識記：中間絲的結(jié)構(gòu)與類型、裝配和主要功能。

領(lǐng)會：三種細胞骨架的主要特性比較。

四、本章重點、難點

重點：三種類型的細胞骨架的組成和功能。

難點：三種類型的細胞骨架的結(jié)構(gòu)與組裝。

第十一章  細胞核與染色質(zhì)

一、學習目的與要求

1．掌握常染色質(zhì)與異染色質(zhì)、核型、基因組、衛(wèi)星DNA等相關(guān)概念。

2．掌握染色質(zhì)蛋白的類型和功能；核小體的結(jié)構(gòu)要點；了解染色質(zhì)組裝的結(jié)構(gòu)模型。

3．理解核被膜與核孔復合體的結(jié)構(gòu)、組成；核孔復合體的功能。

4．了解核纖層在細胞分裂中的作用。

5．理解細胞分裂中期染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能；染色體DNA三種功能元件及主要作用；兩種特殊的巨大染色體。

6．了解核仁的超微結(jié)構(gòu)；核仁的功能；核基質(zhì)的概念。

二、課程內(nèi)容

1．核被膜

2．染色質(zhì)

3．染色質(zhì)的復制與表達（不做要求）

4．染色體

5．核仁與核體

6．核基質(zhì)

三、考核知識點與考核要求

1．核被膜

識記：核被膜的結(jié)構(gòu)和功能；核蛋白、核定位信號、輸入蛋白、輸出蛋白的概念；核纖層的功能。

領(lǐng)會：核孔復合物的結(jié)構(gòu)和功能；核孔運輸?shù)奶攸c。

2．染色質(zhì)

識記：染色質(zhì)的概念及化學組成；基因組的概念；衛(wèi)星DNA的概念；基因組DNA的類型；染色質(zhì)蛋白的類型和功能；染色體組裝模型；常染色質(zhì)和異染色質(zhì)的概念和特征。

領(lǐng)會：DNA序列的復雜性；核小體的結(jié)構(gòu)特點。

3．染色體

識記：中期染色體各部的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能；核型與染色體分帶。

領(lǐng)會：染色體必須具備的三種功能元件及主要作用；核型分析所需要的三項技術(shù)；兩種特殊的巨大染色體的形成機制。

4．核仁與核體

識記：核仁的超微結(jié)構(gòu)；核仁的動態(tài)周期變化。

領(lǐng)會：核仁的功能。

5．核基質(zhì)

識記：核基質(zhì)的概念。

四、本章重點、難點

重點：核被膜、核孔復合體、染色質(zhì)、染色體、核仁的結(jié)構(gòu)和功能。

難點：核孔復合體的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運輸；染色體的結(jié)構(gòu)與包裝。

第十二章  核糖體（不做要求）

第十三章  細胞周期與細胞分裂

一、學習目的與要求

1．掌握細胞周期；有絲分裂、減數(shù)分裂的概念及各時期主要特點。

2．理解有絲分裂及減數(shù)分裂各時期的主要特征和形成的重要結(jié)構(gòu)，比較兩種分裂方式的差異性，理解有絲分裂過程中染色體運動的動力機制。

3．了解細胞周期各個時期的主要事件；細胞同步化常用方法。

二、課程內(nèi)容

1．細胞周期

2．細胞分裂

三、考核知識點與考核要求

1．細胞周期

識記：細胞周期的概念。

領(lǐng)會：根據(jù)增殖類型，細胞可劃分的類型；細胞周期不同時相的主要事件；特殊的細胞周期。

應用：細胞周期同步化的方法。

2．細胞分裂

識記：有絲分裂器的概念；有絲分裂過程中各時期的主要特征和形成的重要結(jié)構(gòu)；聯(lián)會與聯(lián)會復合體、重組結(jié)的概念。

領(lǐng)會：中心體列隊；染色體整列；細胞分裂過程中核膜破裂和重裝配的調(diào)節(jié)機制；有絲分裂后期染色單體分離和向兩極移動的運動機制。減數(shù)分裂過程中各時期的主要特征和形成的重要結(jié)構(gòu)；有絲分裂與減數(shù)分裂的異同點。

四、本章重點、難點

重點：細胞周期各時相的特點、功能以及兩種分裂方式主要特征、關(guān)鍵結(jié)構(gòu)及差異性比較。

難點：有絲分裂過程中染色體運動的動力機制。

第十四章  細胞增殖調(diào)控與癌細胞

一、學習目的與要求

1．掌握染色體超前凝聚的概念；了解細胞周期調(diào)控的主要因素及其機制。

2．理解癌細胞的基本特征。

3．掌握癌基因及抑癌基因的概念及腫瘤發(fā)生的分子機制。

二、課程內(nèi)容

1．細胞增殖調(diào)控

2．癌細胞

三、考核知識點與考核要求

1．細胞增殖調(diào)控

識記：早熟染色體凝縮的概念；周期蛋白以及周期蛋白依賴性蛋白激酶

領(lǐng)會：確保細胞周期有序運轉(zhuǎn)的主要因素。

應用：細胞周期中的主要關(guān)卡及其作用。

2．癌細胞

識記：癌細胞的基本特征；癌基因和抑癌基因的概念；腫瘤干細胞。

領(lǐng)會：腫瘤的發(fā)生與原癌基因和抑癌基因的關(guān)系。

四、本章重點、難點

重點：細胞周期中的關(guān)鍵檢驗點及其作用。

難點：有絲分裂的機制及細胞周期調(diào)控的關(guān)鍵性因子；癌變的分子機理。

第十五章  細胞分化與胚胎發(fā)育

一、學習目的與要求

1．掌握細胞分化。

2．了解影響細胞分化的因素以及胚胎發(fā)育中的細胞分化。

二、課程內(nèi)容

1．細胞分化

2．胚胎發(fā)育中的細胞分化（不做要求）

三、考核知識點與考核要求

1．細胞分化

識記：細胞分化、細胞決定、轉(zhuǎn)決定、去分化、再生、持家基因、組織特異性基因、干細胞、全能性、多能性、單能性、成體干細胞、胚胎干細胞的概念。

領(lǐng)會：影響細胞分化的因素；細胞分化的關(guān)鍵和分子基礎(chǔ)；干細胞分類和特點。

四、本章重點、難點

重點：細胞分化和干細胞的概念。

難點：細胞分化的分子基礎(chǔ)。

第十六章  細胞死亡與細胞衰老

一、學習目的與要求

1．掌握細胞衰老、細胞凋亡的概念。

2．理解細胞凋亡的形態(tài)學和生物化學特征及細胞凋亡的檢測方法；細胞凋亡的分子機制和以及生物學意義。

3．了解細胞衰老過程中其結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化；細胞衰老的原因及分子機制。

二、課程內(nèi)容

1．細胞死亡

2．細胞衰老

三、考核知識點與考核要求

1．細胞死亡

識記：細胞凋亡的概念和特征以及與壞死的差別；細胞自噬的概念。

領(lǐng)會：細胞凋亡的生物學意義。細胞凋亡檢測方法和基本途徑。

2．細胞衰老

識記：細胞衰老和Hayflick界限的概念。

領(lǐng)會：細胞在衰老過程中其結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化；細胞衰老的幾種理論依據(jù)

四、本章重點、難點

重點：細胞衰老和死亡的概念、特征和機理。

難點：細胞衰老、死亡和癌變的分子機理。

第十七章  細胞的社會聯(lián)系

一、學習目的與要求

1．掌握細胞連接、細胞識別、細胞黏著及細胞外基質(zhì)的概念。

2．了解細胞連接的三種類型及功能。

3．了解細胞黏著的分子基礎(chǔ)。

4．了解細胞外基質(zhì)的組成成分及生物學功能。

二、課程內(nèi)容

1．細胞連接

2．細胞黏著及其分子基礎(chǔ)

3．細胞外基質(zhì)

三、考核知識點與考核要求

1．細胞連接

識記：細胞連接的概念。

領(lǐng)會：細胞連接的三種類型及功能。

2．細胞黏著及其分子基礎(chǔ)

識記：細胞識別與黏著的概念；細胞間常見的黏著分子。

3．細胞外基質(zhì)

識記：細胞外基質(zhì)的概念。

領(lǐng)會：細胞外基質(zhì)的組成成分及生物學功物。

四、本章重點、難點

重點：細胞外基質(zhì)；細胞連接。

難點：細胞連接。

Ⅳ  關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用（共性部分）

課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結(jié)合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。

二、課程自學考試大綱與教材的關(guān)系（共性部分）

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應基本一致；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。（注：如果教材是推薦選用的，其中有的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方，應以大綱規(guī)定為準。）

三、關(guān)于自學教材

《細胞生物學》（第4版），翟中和、王喜忠、丁明孝主編，高等教育出版社，2011年版。

四、關(guān)于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點和難點。

五、應考指導

1. 如何學習

很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。…如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業(yè)?！瓰榱嗽诳荚囍凶鞒鰸M意的回答，你必須對所學課程內(nèi)容有很好的理解?！褂谩靶袆佑媱澅怼眮肀O(jiān)控你的學習進展?！汩喿x課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領(lǐng)域；黃色代表可以運用在工作之中?？梢栽诳瞻滋幱涗浵嚓P(guān)網(wǎng)站，文章。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分。回答所提出的問題。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免超過問題的范圍

3. 如何處理緊張情緒 

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經(jīng)通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒?？荚嚽昂侠砩攀?，保持旺盛精力，保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙

這是一個普遍問題！如果你在考試中出現(xiàn)這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。

………

六、對社會助學的要求

在助學活動中應注意要針對重點章、次重點章和一般章節(jié)進行自學或助學，要注意正確引導、把握好助學方向，正確處理學習知識和提高能力的關(guān)系。

七、對考核內(nèi)容的說明

1. 本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按三個或四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

八、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1、本次考試方法為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。

2、本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內(nèi)容?？荚嚸}覆蓋到章，且突出課程的章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。

3、命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。

4、本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領(lǐng)會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。

5、要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難

和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：2:3:3:2。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度，考生切勿混淆。

6、課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、填空題、填圖題、名詞解釋題、簡答題、論述題。

附錄  題型舉例

    一、選擇題

    如：真核細胞中合成脂類分子的主要場所是（　　）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   B.高爾基體   C.核糖體   D.溶酶體

二、填空題

如：糖蛋白在合成時，如果寡糖基轉(zhuǎn)移到肽鏈的天冬酰胺上，稱為_________。（填N-鍵寡糖）

三、填圖題

如：標出模式圖中指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱。

①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________

（①葉綠體  ②線粒體 ③細胞核  ④液泡  ⑤細胞壁）

    四、名詞解釋

    如：細胞全能性
    答：指細胞經(jīng)分裂和分化后仍具有產(chǎn)生完整有機體的潛能或特性。

    五、簡答題

    如：簡述真核細胞在亞顯微結(jié)構(gòu)水平上劃分的三大基本結(jié)構(gòu)體系。
    答：真核細胞在亞顯微結(jié)構(gòu)水平上劃分為如下三大基本結(jié)構(gòu)體系：

(1) 以脂質(zhì)及蛋白質(zhì)成分為基礎(chǔ)的生物膜結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；

(2) 以核酸（DNA 或RNA）與蛋白質(zhì)為主要成分的遺傳信息表達系統(tǒng)； 

(3) 由特異蛋白分子裝配構(gòu)成的細胞骨架系統(tǒng)。

六、論述題

如：根據(jù)生物膜的結(jié)構(gòu)模型，論述生物膜的結(jié)構(gòu)特點和共同特征。

答：生物膜的結(jié)構(gòu)特點：

(1) 磷脂雙分子層是組成生物膜的基本成分； 

(2) 蛋白質(zhì)分子以不同的方式鑲嵌在脂雙層分子中或結(jié)合在其表面。

生物膜的基本特征是：

(1) 膜的流動性是生物膜的基本特征之一，也是細胞進行生命活動的必要條件，膜的流動性包括膜脂的流動性和膜蛋白的流動性；

(2) 膜的不對稱性是生物膜的另一個基本特征，包括膜脂的不對稱性，膜蛋白的不對稱性和糖殘基的分布不對稱性。