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江蘇自考05074《健美操（實(shí)踐）》教材大綱
南京師范大學(xué)編 （高綱號(hào)0747） 《健美操》實(shí)踐考核細(xì)則 一、考試內(nèi)容 1、專項(xiàng)素質(zhì)：縱劈叉、站立體前屈、30秒團(tuán)身跳、1分鐘立臥撐。 2、成套動(dòng)作：全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)測(cè)試動(dòng)作（2003年）。 3、個(gè)人能力
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國家開放大學(xué)介紹
國家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會(huì)成員，沒有圍墻的新型大學(xué)。目前，注冊(cè)在學(xué)生359萬人，其中本科學(xué)
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教育類自考論文：淺談立體教育模式
曾經(jīng)在全國各地，無論是農(nóng)村還是城市都能見到這樣一條標(biāo)語：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。在當(dāng)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子在教育上萬萬不可輸在起跑線上。但是，教育不僅僅是在經(jīng)濟(jì)上的大量投入，同時(shí)，它還需要家庭，學(xué)校
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淺談糖尿病的護(hù)理
摘 要本文以136例糖尿病患者為例，對(duì)糖尿病的護(hù)理進(jìn)行了研究和探討。筆者對(duì)強(qiáng)化胰島素治療中糖尿病發(fā)生的原因進(jìn)行了分析，從預(yù)防對(duì)策、應(yīng)急處理、全面立體預(yù)防三個(gè)方面對(duì)防止糖尿病發(fā)生的護(hù)理對(duì)策進(jìn)行了探討，總結(jié)了護(hù)士護(hù)理工作中需要注意的問題，得出了護(hù)理工作人員要多與患者溝通，注意隨時(shí)調(diào)整患者的食譜、餐量與餐數(shù)、注意患者的情緒變化的結(jié)論。 關(guān)鍵詞：糖尿?。蛔o(hù)理；飲食；運(yùn)動(dòng)；胰島素 Abstract In this paper 136 cases
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怎樣美術(shù)布景設(shè)計(jì)舞臺(tái)
一、舞臺(tái)布景結(jié)構(gòu)形式的出現(xiàn) 世界上最早的劇場(chǎng)出現(xiàn)在公元前6 世紀(jì)的雅典- - - 戴歐尼斯, 在當(dāng)時(shí)的戲劇演出中就有了立體布景如山石、祭臺(tái)等。到了古羅馬時(shí)期, 劇場(chǎng)開始出現(xiàn)了開場(chǎng)大幕,從馬建筑家維特魯威的《建筑十書》中得知, 古希臘和羅馬劇場(chǎng)的舞臺(tái)上已經(jīng)出現(xiàn)了“三棱柱景”和分類布景。 中世紀(jì)的歐洲, 戲劇布景開始應(yīng)用“同臺(tái)多景”形式, 即把劇情所需要的不同景點(diǎn), “同臺(tái)”并置在一個(gè)演出場(chǎng)所。此時(shí)的中世紀(jì)舞臺(tái), 還常運(yùn)用舞臺(tái)機(jī)關(guān)裝置、魔術(shù)變幻等特技效果。 16 世紀(jì)初, 歐洲掀起了文藝復(fù)
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淺析公共管理學(xué)科多元立體化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
論文關(guān)鍵詞： 公共管理學(xué)科 多元立體化教學(xué)模式 實(shí)施理念 實(shí)施途徑 論文摘 要： 隨著高等教育的國際化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿足公共管理學(xué)科教學(xué)的需要，為此本文分析了公共管理學(xué)科多元立體化教學(xué)模式的涵義、意義和教育理念，并在此基礎(chǔ)上提出了公共管理學(xué)科多元立體化教學(xué)模式的實(shí)施路徑?！ 」补芾韺W(xué)科是一門新興的、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，如何在公共管理學(xué)科中加強(qiáng)創(chuàng)新教育，構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)為一體的創(chuàng)新教育模式，培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神的復(fù)合型創(chuàng)新型公共管理人才，已成為我國公共
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智能輸送裝備行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景
智能輸送裝備起源于傳統(tǒng)的物料搬運(yùn)輸送機(jī)械和倉儲(chǔ)機(jī)械，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，以及大規(guī)模、快節(jié)拍、柔性化生產(chǎn)制造的要求，傳統(tǒng)的物料搬運(yùn)輸送機(jī)械、倉儲(chǔ)機(jī)械與信息技術(shù)逐漸結(jié)合，自動(dòng)控制技術(shù)和信息技術(shù)成為輸送系統(tǒng)技術(shù)的核心，智能輸送裝備行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，并主要在汽車、工程機(jī)械等制造業(yè)生產(chǎn)線以及立體倉庫、物流配送分撿、立體停車系統(tǒng)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)得到普遍應(yīng)用。 近年來，隨著以汽車及工程機(jī)械為代表的制造業(yè)固定資產(chǎn)投資的大幅度拉動(dòng)以及持續(xù)的技術(shù)升級(jí)改造，智能輸送裝備行業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。通過引進(jìn)消化吸
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論江蘇沿海開發(fā)金融支撐
【關(guān)鍵詞】金融,支撐,開發(fā),沿海,江蘇,論, 金融是經(jīng)濟(jì)的核心，資本發(fā)揮著“持續(xù)推動(dòng)力”的作用，大量資金的聚集必將攜帶各類生產(chǎn)，在這個(gè)過程中，大量的投資活動(dòng)進(jìn)一步加大原有資本的缺口。因此，沿海開發(fā)應(yīng)建立相應(yīng)的金融支撐體系，充分利用各種金融資源，突破融資瓶頸，建立多元化金融支撐體系。 1.實(shí)現(xiàn)政府、銀行、企業(yè)合作 沿海開發(fā)是一項(xiàng)立體工程，需要政銀企各方積極參與。 首先，政府部門應(yīng)搶抓沿海開發(fā)的歷史性機(jī)遇，實(shí)施傾斜性財(cái)政金融政策，加快制定金融扶持政策。加大對(duì)金融機(jī)構(gòu)增
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教育類自考論文淺談立體教育模式
曾經(jīng)在全國各地，無論是農(nóng)村還是城市都能見到這樣一條標(biāo)語：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。在當(dāng)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子在教育上萬萬不可輸在起跑線上。但是，教育不僅僅是在經(jīng)濟(jì)上的大量投入，同時(shí)，它還需要家庭，學(xué)校及社會(huì)各個(gè)方面的協(xié)調(diào)與配合。 家庭教育是教育工作的起點(diǎn)和關(guān)鍵。每一個(gè)孩子從出生時(shí)即開始接受家庭教育。一個(gè)家庭的氛圍如何，直接影響孩子的性格及身心發(fā)展。例如，有位學(xué)生談到“我經(jīng)常和媽媽鬧矛盾，聽到她的罵聲就心煩，有時(shí)真想一走子之再也不回來了，可看到她瘦倦的面容，花白的頭發(fā)又覺得于心不忍，
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江蘇自考網(wǎng)重點(diǎn)戰(zhàn)略合作伙伴－華夏大地教育網(wǎng)
華夏大地教育網(wǎng)(www.edu-edu.com.cn)于2000年4月正式開通運(yùn)營(yíng)，已積累300多萬注冊(cè)會(huì)員，與全國二十幾個(gè)省市的考試管理機(jī)構(gòu)開展了深入的合作。 華夏大地教育網(wǎng)作為中國教育部考試中心"自考立體化教材網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程"
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