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2021年全年江蘇自考報(bào)名到畢業(yè)辦理時間公布
2021年全年江蘇自考報(bào)名到畢業(yè)辦理時間公布特別提醒：如有調(diào)整，以官網(wǎng)最新發(fā)布的公告為準(zhǔn)。（一）江蘇自考2021年課程報(bào)考1月考試：前一年的12月1日-5日4月考試：3月1日-5日7月考試：5月25日-29日10月考試：9月1日-5日新生注
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2021年全年江蘇自考報(bào)名到畢業(yè)辦理時間公布
2021年全年江蘇自考報(bào)名到畢業(yè)辦理時間公布特別提醒：如有調(diào)整，以官網(wǎng)最新發(fā)布的公告為準(zhǔn)。（一）江蘇自考2021年課程報(bào)考1月考試：前一年的12月1日-5日4月考試：3月1日-5日7月考試：5月25日-29日10月考試：9月1日-5日新生注
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試論當(dāng)代科技革命與食品科學(xué)發(fā)展的哲學(xué)思考
論文關(guān)鍵詞：食品科學(xué) 當(dāng)代科技革命 創(chuàng)新發(fā)展 論文摘 要：食品科學(xué)創(chuàng)新理論及研究開發(fā)的思維方法與現(xiàn)代科學(xué)理論及創(chuàng)新思維方法相吻合?？萍几锩梢钥醋魇称房茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的原動力，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)食品科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。現(xiàn)代科技革命對傳統(tǒng)的食品加工產(chǎn)業(yè)的加工方法、檢測標(biāo)準(zhǔn)、檢測手段、質(zhì)量控制預(yù)警體系乃至食品科學(xué)技術(shù)的理論框架都產(chǎn)生了巨大的沖擊，并提供了新穎的技術(shù)研究平臺，為適應(yīng)科技發(fā)展的需要，食品科學(xué)技術(shù)在不斷創(chuàng)新的同時，也促進(jìn)科技革命的進(jìn)程。 所有自20世紀(jì)以
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莫蘭迪和他的藝術(shù)
摘 要：莫蘭迪的畫風(fēng)獨(dú)立不群、超塵拔俗。然而，令人遺憾的是，除了少數(shù)的慧眼外，世人大多迷惑于表象，長期未能認(rèn)識、理解它的珍貴價值，而使之屈就二三流的地位。二十世紀(jì)末的世界藝壇才“重新發(fā)現(xiàn)”莫蘭迪：他是本世紀(jì)真正的藝術(shù)大師，他無愧為歷史上最偉大的藝術(shù)家之一。 關(guān)鍵詞：莫蘭迪 寧靜 虛和 獨(dú)立不群、超塵拔俗
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概念整合理論視閾下英語復(fù)合名詞意義的建構(gòu)
摘要：概念整合理論是心理空間理論的新發(fā)展，可以揭示自然語言意義建構(gòu)的認(rèn)知過程。復(fù)合名詞之所以會產(chǎn)生新的意義，是因?yàn)樵诃h(huán)境信息和背景知識的共同影響下，它所構(gòu)成的兩個輸入心理空間經(jīng)過投射形成了一個具有層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的整合空間。本文試圖運(yùn)用概念整合理論的認(rèn)知策略，結(jié)合具體實(shí)例，研究概念整合網(wǎng)絡(luò)的四個子網(wǎng)絡(luò)（簡單網(wǎng)絡(luò)、鏡像網(wǎng)絡(luò)、單域網(wǎng)絡(luò)和雙域網(wǎng)絡(luò)）中的英語復(fù)合名詞意義的建構(gòu)，以證明概念整合理論對英語復(fù)合名詞意義建構(gòu)的強(qiáng)大的闡釋功能。 關(guān)鍵詞：概念整合理論；認(rèn)知；英語復(fù)合名詞；
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試析創(chuàng)業(yè)板上市公司股權(quán)激勵的法律規(guī)制
論文摘要 創(chuàng)業(yè)板上市公司紛紛選擇實(shí)施股權(quán)激勵計(jì)劃來吸引和留住人才，作為其為高管準(zhǔn)備的“金手銬”。但由于內(nèi)部控制和外部約束的缺失，股權(quán)激勵在帶來較多正面效應(yīng)的同時也產(chǎn)生了諸多負(fù)面效應(yīng)。因此，厘清股權(quán)激勵的規(guī)制缺漏，強(qiáng)化對創(chuàng)業(yè)板上市公司股權(quán)激勵的法律規(guī)制，將使得股權(quán)激勵能真正地推動創(chuàng)業(yè)板上市公司的內(nèi)部治理變革，滿足其創(chuàng)新發(fā)展的人才需求。 論文關(guān)鍵詞 創(chuàng)業(yè)板上市公司 股權(quán)激勵 法律規(guī)制 肇始于美國的股權(quán)激勵制度被視為上市公司給其高管的“金手銬”，一直以來對吸引和留住人才有著非
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簡論高職院校圖書館學(xué)科館員制度探析
【論文摘要】圖書館是高職院校的重要組成部分，它為院校的教學(xué)科研工作提供服務(wù)。學(xué)科館員制度能夠更好地為教學(xué)科研提供綜合服務(wù)。本文從學(xué)科館員的概念，學(xué)科館員制度的必然性，以及學(xué)科館員的職責(zé)及培養(yǎng)等方面對高職院校實(shí)行學(xué)科館員制度進(jìn)行一些探析。 【論文關(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)科館員；館員素質(zhì) 為推進(jìn)高職教育質(zhì)量的整體提高，自2006年起，教育部在全國范圍開展了示范性高職院校的創(chuàng)建。這有力地推動了高職院校圖書館轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，學(xué)科館員制度正是適應(yīng)這一要求。高職院校圖書館從學(xué)
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打造一流質(zhì)檢中心 助推產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
近年來，福建省纖檢局密切結(jié)合福建紡織服裝產(chǎn)業(yè)區(qū)域性結(jié)構(gòu)布局和集群性發(fā)展的特點(diǎn)，以國家紡織服裝質(zhì)檢中心為載體，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備、技術(shù)、人才、科研、信息等綜合資源，著力打造集質(zhì)量檢測、技術(shù)診斷、人才培訓(xùn)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)制修訂、信息咨詢等為一體的綜合服務(wù)平臺，為福建及其周邊地區(qū)紡織服裝企業(yè)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐，以高質(zhì)量的服務(wù)助推產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。 建立綜合性檢測服務(wù)平臺 1.建立鞋服“一站式”服務(wù)平臺。2012年2月12日，我局順利通過中國合格評定國家認(rèn)可委員會的“三合
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探索新農(nóng)村建設(shè)之信息服務(wù)問題
摘要：農(nóng)村信息服務(wù)是適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新變化、新發(fā)展的必然要求，對于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收具有重大戰(zhàn)略意義然而，當(dāng)前農(nóng)村信息服務(wù)中存在服務(wù)總量偏少、服務(wù)供求錯位、服務(wù)方式陳舊和服務(wù)效率低下等問題。通過加大農(nóng)村信息服務(wù)供給的公共投入、優(yōu)化信息服務(wù)供給制度安排、完善信息服務(wù)供給體系、改進(jìn)信息服務(wù)供給方式等對策可保障農(nóng)村信息服務(wù)的有效供給。 關(guān)鍵詞：社會主義新農(nóng)村建設(shè) 信息服務(wù) 主要對策 信息是重要的戰(zhàn)略資源和財(cái)富，信息資源是農(nóng)業(yè)
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徐州市自考辦（郭鳳清 申瑞杰）- 關(guān)于自學(xué)考試與中職教育溝通銜接的思考
摘要 自學(xué)考試與中職教育溝通銜接實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，是自學(xué)考試事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需要，也是中職學(xué)校拓展生存空間的需要，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)機(jī)會，也為終身教育體系的建立提供了重要的可靠途徑。本文在分析溝
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