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成考咨詢
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談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性課堂的實施策略
摘 要：新課程倡導(dǎo)“動手實踐，自主探索與合作交流”的探究式教學(xué)。我們要實施主動探求知識、動手實踐、合作交流、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)習(xí)方式，以發(fā)展學(xué)生獨立研究的能力。關(guān)鍵詞：探究；實踐；評價；論文下載小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，圍繞一個需要探究解決的問題，用類似“科學(xué)研究的方式”自主地去發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，獲取知識。其基本模式是：創(chuàng)設(shè)情境---自主探究---合作交流---實踐運用---評價總結(jié)。一、 創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性、主動性往往來自于對學(xué)習(xí)者充滿疑問和問題的情境
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如何開發(fā)物理實驗的各種資源
搞好實驗教學(xué)是全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，也是利用和開發(fā)課程資源的表現(xiàn)。怎樣更好地開發(fā)和利用實驗資源呢？筆者結(jié)合自己實際教學(xué)略談三點，希望老師們提出意見。 一、挖掘?qū)嶒炇屹Y源，提高實驗器材的利用率 1．開放實驗
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略談自考畢業(yè)論文指導(dǎo)的兩點建議
首先，也是突出的問題便是——要確定好選題，然后才能開始進(jìn)行畢業(yè)論文的搜集資料、謀篇布局、開始寫作。否則底下所有的工作都可能成為無用功?？墒?，論文題目不是那么好出的，而且學(xué)生自己究竟對什么問題感興趣、有積累，并不完全清楚，還是要靠學(xué)生自己好好地進(jìn)行選題。很多時候，學(xué)生們都會回答說，不知道自己到底對什么問題感興趣。因而，我感覺這種情況的出現(xiàn)，一方面是學(xué)生在本科四年的學(xué)習(xí)過程中更多的時候處于被動的接受相關(guān)知識點，另一方面可能是我們老師在授課的過程中不注意營造讓學(xué)生廣泛思考的氛圍，我自己的授課也存在這
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