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江蘇自考28680《設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法（實(shí)踐）》教材大綱
高綱1508江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱28680設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法（實(shí)踐） 南京藝術(shù)學(xué)院編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室 Ⅰ 課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)《設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》（實(shí)踐）課程是江蘇省高等教育自學(xué)
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江蘇自考29763《幼兒教師基本技能（舞蹈）》教材大綱
江蘇教育學(xué)院編?(高綱號(hào)0774)???幼兒教師基本技能（舞蹈）考核安排???主考學(xué)校：江蘇省教育學(xué)院一、考核目的與要求:???1.考核目的:???通過舞蹈考核，進(jìn)一步鍛煉和提高舞蹈基本技能，豐富舞蹈語匯，培養(yǎng)舞蹈表現(xiàn)力、想象力、
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江蘇自考00194《旅游法規(guī)》教材大綱
高綱1118江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱00194旅游法規(guī)南京師范大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室 第一部分 課程的性質(zhì)、作用與學(xué)習(xí)目的旅游法規(guī)是我國(guó)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要組成部分，是國(guó)家旅游制度的法律表現(xiàn)
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江蘇自考漢語言文學(xué)（本科）專業(yè)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史主觀題匯總（二）
九、戴望舒詩歌的藝術(shù)特色。（1）對(duì)內(nèi)心朦朧的詩情有特殊的敏感,長(zhǎng)于書寫細(xì)賦的感受。?（2）善于將主觀情感外化為意象,把抽象的情緒感覺化。（3）嫻熟運(yùn)用象征、隱喻、通感、移情和奇特的觀念聯(lián)絡(luò)等表現(xiàn)手法。（4）形式自由靈
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江蘇自考漢語言文學(xué)（本科）專業(yè)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史主觀題匯總（一）
一、試分析《女神》的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。郭沫若的《女神》是“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)精神的典型體現(xiàn)，其思想內(nèi)容表現(xiàn)為：（1）?個(gè)性解放的強(qiáng)烈要求；（2）?反抗、叛逆與創(chuàng)造精神的歌唱；（3）?愛國(guó)情思的抒發(fā)，其整體是以“五四”
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江蘇自考助學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)籍如何管理？免考如何辦理？
1）學(xué)生一經(jīng)資審、體檢通過，即取得自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)學(xué)籍。學(xué)校自考辦為每個(gè)取得學(xué)籍的學(xué)生建立學(xué)籍檔案，記錄其在校期間的表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績(jī)。 2）助學(xué)專業(yè)免考工作由助學(xué)主考學(xué)校參照《江蘇省高等教育自學(xué)考試課程免考實(shí)施
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2015自考備考：不同類型考生的學(xué)習(xí)安排
每位考生的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的態(tài)度和方法也不一樣，考生的復(fù)習(xí)過程中大致可分為苦干、實(shí)干、巧干三種類型?？喔尚偷谋憩F(xiàn)是：在時(shí)間安排上不夠合理，每天十幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)常早起晚睡，加班加點(diǎn)，苦熬時(shí)間。在學(xué)習(xí)方法上不夠科學(xué)，
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自考畢業(yè)論文謹(jǐn)防六硬傷
不少自考生學(xué)本科畢業(yè)論文常常不符合要求。論文中有明顯的“硬傷”痕跡。 一是材料與所論證的主題脫節(jié)。 材料一定要圍繞主題，為表現(xiàn)和論證主題服務(wù)。但有些考生感到自己所找的材料非常好，以為很生動(dòng)，
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【2014年4月自考考后討論】 hi~你有沒有滿懷自信的走出考場(chǎng)？ 考后的感覺怎樣？考試容易不？復(fù)習(xí)到的都考了哪些？有沒有想不起來的地方，有沒有心里暗喜之處呢？ 經(jīng)過這段時(shí)間的備考與準(zhǔn)備，今天你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？ 在
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文學(xué)類自考論文：現(xiàn)代漢語聲調(diào)按四聲分類淺探
用聲調(diào)的同異變化來表現(xiàn)節(jié)奏的節(jié)拍更替遞續(xù)，不失為一個(gè)追求漢語詩歌音律和諧的完美方案！但古今四聲的平仄分類究竟是否合適呢？這是一個(gè)問題。以下學(xué)生便就此問題做一簡(jiǎn)略思考，來個(gè)投石問路。但愿能夠一石激起千層浪，恰
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