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江蘇自考02105《地理教育學(xué)》教材大綱
江蘇省教育學(xué)院編?(高綱號0808)????????????一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求???(一)課程性質(zhì)和特點???《地理教育學(xué)》是高等教育自學(xué)考試地理教育專業(yè)的專業(yè)課程。目標(biāo)是為培養(yǎng)和培訓(xùn)地理教師，打好學(xué)科教育學(xué)的理論基
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常州大學(xué)2022年1月自考考生須知
一、進(jìn)校地點：常州大學(xué)科教城校區(qū)南門（位于武進(jìn)區(qū)香樟大道），北門不設(shè)考生進(jìn)校通道。二、考生進(jìn)校時間：上午 7：15～9：15下午12：45～14：45三、進(jìn)校需攜帶的證件和資料：1、有效證件（身份證、臨時身份證、軍官證或士兵證，其
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江蘇自考專接本是什么？
自考生問題咨詢：老師您好，江蘇自考專接本是什么？江蘇自考網(wǎng)回復(fù)：同學(xué)你好，江蘇自考“專接本”是江蘇省考委和省教育廳在全省普通高校中開展的，全日制在籍?？茖W(xué)生在基本完成?？齐A段教育的基礎(chǔ)上，接讀自學(xué)考試的本科教
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什么是江蘇自考“專接本”？
江蘇自考“專接本”是江蘇省考委和省教育廳在全省普通高校中開展的，全日制在籍?？茖W(xué)生在基本完成專科階段教育的基礎(chǔ)上，接讀自學(xué)考試的本科教育，簡稱“專接本”。列入國家計劃經(jīng)省招生部門正式錄取的各類?？茖W(xué)校在籍
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省教育廳辦公室 省財政廳辦公室關(guān)于做好2019年全省教育經(jīng)費統(tǒng)計編報與分析工作的通知
蘇教辦財函〔2020〕2號各設(shè)區(qū)市、縣（市）教育局、財政局：為做好2019年全國教育經(jīng)費統(tǒng)計編報工作，確保教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性和完整性，根據(jù)教育部財務(wù)司、財政部科教司《關(guān)于做好2019年全國教育經(jīng)費統(tǒng)計編報
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省教育廳辦公室關(guān)于做好2019年教育經(jīng)費統(tǒng)計編報工作的通知
蘇教辦財函〔2020〕1號各高校、省屬中專校：根據(jù)教育部財務(wù)司、財政部科教和文化司《關(guān)于做好2019年全國教育經(jīng)費統(tǒng)計編報工作的通知》（教財司函〔2019〕448號）要求，并結(jié)合我省實際，現(xiàn)就做好2019年教育經(jīng)費基層統(tǒng)計編報
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徐州市舉行“自考杯”全國計算機(jī)等級考試技能大賽
為宣傳和推廣全國計算機(jī)等級考試，擴(kuò)大自學(xué)考試的影響力，促進(jìn)全國計算機(jī)等級考試與計算機(jī)學(xué)科教學(xué)的有效融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2018年1月12日，徐州市自學(xué)考試辦公室在課題實踐研究基地江蘇模特藝術(shù)學(xué)校舉辦“自考杯”
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自考路上“品”人生 自考明星談考試的積累
我是一名農(nóng)村來的在校本科生，于2005年5月份認(rèn)識自考，并榮幸地成為其中的一員，希望我能夠成為一名優(yōu)秀學(xué)員。 隨著本科教育思路從使學(xué)生廣學(xué)到深學(xué)的轉(zhuǎn)變，對于在校大學(xué)生而言，合理分配時間，形成與社會需求相適應(yīng)的知識
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影響英語課堂效率的因素及改革措施
【摘 要】 初中是現(xiàn)代學(xué)科教育的關(guān)鍵時期，中學(xué)生此階段文化知識學(xué)習(xí)關(guān)系著其未來知識水平的發(fā)展。英語是中學(xué)教育的主要科目之一，隨著新課標(biāo)對中學(xué)英語教學(xué)提出了新的指示，教師應(yīng)積極改變傳統(tǒng)教學(xué)方案的不足，制定更加科學(xué)的多樣化教學(xué)策略。本文分析了影響英語課堂效率的相關(guān)因素，以新課標(biāo)為指導(dǎo)提出了改進(jìn)措施，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。 【關(guān)鍵詞】 初中英語 課堂效率 因素 措施 初中是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的“黃金時期”，搞好初中學(xué)科教育是教育部門提出的重點要求。面對傳統(tǒng)英語課堂教
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在小學(xué)美術(shù)教材各學(xué)習(xí)領(lǐng)域滲透生態(tài)道德教育的案例分析
在世界上比較有影響的盧卡斯模式這樣表述關(guān)于生態(tài)環(huán)境教育的實現(xiàn)：“環(huán)境教育是關(guān)于（about）環(huán)境的教育，為了(for)環(huán)境的教育和在（in）環(huán)境中的教育，任何兩者或三者的結(jié)合才是真正意義上的環(huán)境教育”。我們在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)道德教育就是科學(xué)地利用小學(xué)美術(shù)教育的特點，為生態(tài)道德教育提供形象、生動、直觀的教學(xué)環(huán)境和資源，使生態(tài)道德教育在適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)課程內(nèi)容中得到有效的落實，達(dá)到良好的教學(xué)效果。 案例 1：教育科學(xué)
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