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淺談哲學理念下世界的散文中的“表達”難題
克里普克在《維特根斯坦論規(guī)則與私人語言》（下簡稱《規(guī)則》）之中對于“私人語言”的詮釋也許是迄今為止在這個主題上最為深刻的論析之一。其重要的意義就在于拓展了這個問題的范圍，并進而思索“語言自身如何可能？”（“語言如何能表達某種意義？”）這個更為根本性的問題。深入的解讀表明，他所提出的問題及其所啟示出的可能解決方案都與梅洛-龐蒂在其名著《世界的散文》（下簡稱《散文》）之中對于語言問題的探索有著非常密切的關聯(lián)。對于此種關聯(lián)，學界似乎鮮有人關注，但卻具有進一步探索的價值：首先，它有助于我們深入
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自考畢業(yè)論文指導如何擬定論文提綱
本文導航第1頁：編寫提綱的意義 第2頁：編寫提綱的步驟 第3頁：畢業(yè)論文提綱的擬定 一、編寫提綱的意義 在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結構。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個
