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【蘇州】2017年蘇州市區(qū)高中段自主招生學(xué)校綜合評(píng)價(jià)合格名單（公布）
請(qǐng)點(diǎn)擊下載《2017年四星級(jí)高中自主招生綜合評(píng)價(jià)合格名單（公布）》請(qǐng)點(diǎn)擊下載《2017年五年制高職自主招生綜合評(píng)價(jià)合格名單（公布）》?說(shuō)明：自主招生的學(xué)校按公布名單先后順序，采用綜合排名優(yōu)先、考生自主選擇、按照計(jì)劃錄
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【徐州市】2017年4月自學(xué)考試將于周末開(kāi)考
2017年4月江蘇省高等教育自學(xué)考試將于15、16日進(jìn)行。我市共有10401人參加24696科次的考試。除了社會(huì)考生外，還有我市相關(guān)高職院?！皩＝颖尽?、本科院?！岸W(xué)歷”自考生以及睢寧中?！爸薪訉！敝鷮W(xué)專業(yè)考生參加考試。
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教育部關(guān)于推進(jìn)高等教育學(xué)分認(rèn)定和 轉(zhuǎn)換工作的意見(jiàn)
教育部關(guān)于推進(jìn)高等教育學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換工作的意見(jiàn)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：試行各類高等學(xué)校（普通本科院校、高職院校與成人高校）之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)
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【南京市自考辦】集體巡視江寧高職?？键c(diǎn)
10月17日下午，玄武、鼓樓、浦口、沿江、棲霞、六合等區(qū)招生辦主任和考試管理人員在南京市自學(xué)考試辦公室魏微主任的帶領(lǐng)下，對(duì)江寧高職校自學(xué)考試考點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)巡視和調(diào)研。江寧區(qū)教育局宋軍副局長(zhǎng)、區(qū)招生辦蔣開(kāi)華主
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南京市召開(kāi)中等專業(yè)學(xué)校、高職學(xué)?！皩＝颖尽睂?duì)接工作會(huì)
6月30日下午，一場(chǎng)特殊的“相親會(huì)”在南京航空航天大學(xué)拉開(kāi)帷幕，據(jù)悉這是由南京市自考辦為11所在寧高校和6所市屬高職、中專校舉辦的高等教育自學(xué)考試“專接本”對(duì)接工作會(huì)，該活動(dòng)得到了各高校、高職中專校的熱烈響應(yīng)，
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無(wú)錫高職高專院校自考宣傳報(bào)名小組學(xué)生培訓(xùn)班成功開(kāi)班
無(wú)錫高職高專院校自考宣傳報(bào)名小組 學(xué)生培訓(xùn)班成功開(kāi)班 為了在各高校營(yíng)造濃厚的高等教育自學(xué)考試文化氛圍,并且給在校生提供正規(guī)的駐校報(bào)名服務(wù)，5月21日下午無(wú)錫市自學(xué)考試辦公室舉辦了高職高專院校高等教育自學(xué)考試
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試論文化建設(shè)的高職生心理健康教育
論文摘要：心理健康教育是高職學(xué)生思想健康教育的重點(diǎn)與難點(diǎn)，也是教育工作者、家長(zhǎng)與學(xué)生都關(guān)注的焦點(diǎn)。從高職院校學(xué)生心理現(xiàn)狀與教育呈現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，在高職文化建設(shè)背景下對(duì)提高心理健康教育有效性提出一些建議與思考。 論文關(guān)鍵詞：心理健康教育；高職生；就業(yè)壓力；文化建設(shè) 聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)人們的健康定義是：身體健康與心理健康，并且要具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。然而隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，對(duì)于生活與學(xué)習(xí)中的壓力也越來(lái)越大，因此心理健康的重要性也愈加突出。只有擁有健康心理的
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試析心理社團(tuán)在高職心理健康教育中的作用
論文摘要：大學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。依托學(xué)生心理社團(tuán)，注重發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)在心理健康教育工作中的作用，不斷完善心理社團(tuán)建設(shè)，對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是高職院校大學(xué)生心理健康教育工作的一個(gè)重要的有效途徑。 論文關(guān)鍵詞：高職院校；心理社團(tuán)；心理健康教育 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形勢(shì)下高等院校全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，也是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑。大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容涉及大學(xué)期間生涯規(guī)劃及能力發(fā)
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淺析完善高職學(xué)生心理健康教育方式的分析
【論文關(guān)鍵詞】高職學(xué)生 心理健康 方式 【論文摘 要】高職學(xué)生心理健康教育是當(dāng)前高職院校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，如何有效地實(shí)施心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解高職學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，是當(dāng)前高職院校開(kāi)展穩(wěn)定工作面臨的一個(gè)難題。本文從存在的問(wèn)題出發(fā)，探討了高職學(xué)生心理教育的方式問(wèn)題?！ ∫?高職心理健康教育中存在的問(wèn)題 在現(xiàn)階段，高職院校要提質(zhì)增效，由規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)軌，必須把心理健康教育工作擺在重要位置。但總有許多高職院校更多地將心理健康教育停留在“雷聲大、雨點(diǎn)小
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淺談高職藝術(shù)生心理行為特征與家庭教育方式關(guān)系的調(diào)查研究
論文關(guān)鍵詞：高職藝術(shù)生 心理行為特征 家庭教育方式 論文摘要：本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，收集具有代表性的資料，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)與理性分析，從而總結(jié)出高職藝術(shù)生心理行為特征與家庭教育方式的關(guān)系，為培養(yǎng)具有較高人格修養(yǎng)和實(shí)踐能力的藝術(shù)人才提供保證，為高校學(xué)生管理部門(mén)及文化藝術(shù)管理部門(mén)提供參考，從而更好地推動(dòng)高職藝術(shù)教育的良性發(fā)展。 藝術(shù)高職院校大學(xué)生是當(dāng)代大學(xué)生群體的重要組成部分，同時(shí)，由于受藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)影響，他們又具有較強(qiáng)的獨(dú)立性與特殊性。已有的研究成果對(duì)此關(guān)注很少，缺乏有
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