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2022年(上半年)南京大學(xué)自考本科(法律)專業(yè)畢業(yè)論文線上答辯通知
2022年(上半年)南京大學(xué)高等教育自學(xué)考試本科(法律)專業(yè)畢業(yè)論文線上答辯通知由于疫情防控進(jìn)入常態(tài)化,目前校外人員仍然不能正常進(jìn)入校園。為切實(shí)保障考生權(quán)益、確保校園和諧穩(wěn)定,經(jīng)研究決定,2022年上半年自考論文法律
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2022年(上半年)南京大學(xué)自考本科(法律)專業(yè)畢業(yè)論文線上答辯通知
2022年(上半年)南京大學(xué)高等教育自學(xué)考試本科(法律)專業(yè)畢業(yè)論文線上答辯通知由于疫情防控進(jìn)入常態(tài)化,目前校外人員仍然不能正常進(jìn)入校園。為切實(shí)保障考生權(quán)益、確保校園和諧穩(wěn)定,經(jīng)研究決定,2022年上半年自考論文法律
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省教育廳辦公室關(guān)于做好寒假春節(jié)期間全省高校學(xué)生管理工作的通知
蘇教辦學(xué)函〔2020〕2號各高校:為統(tǒng)籌做好2020年寒假春節(jié)期間全省高校學(xué)生管理工作,確保校園和諧穩(wěn)定,根據(jù)教育部和省委省政府有關(guān)通知精神,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日離校前的安全法制教育。各高校要強(qiáng)
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自考時(shí)評:誠信是當(dāng)代考生必不可少的素質(zhì)
我們堅(jiān)信,在認(rèn)真、辛苦備考基礎(chǔ)上,考生一定能誠信考試,用行動(dòng)踐行“考生誠信考試承諾書”,共建和諧考試環(huán)境。自學(xué)考試是國家級大考,開考以來全國已累計(jì)報(bào)考4300萬人,1.4億人次,累計(jì)有畢業(yè)生625萬人,為國家
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自考生要“做到三個(gè)學(xué)會(huì)”
要學(xué)會(huì)做人現(xiàn)在在學(xué)校,將來步入社會(huì),都要做到有信譽(yù)。要謙虛,要學(xué)會(huì)與人溝通,要與同學(xué)和諧相處,與人為善。要講團(tuán)結(jié),將來到公司工作,更要講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。企業(yè)要考核你的能力和專業(yè)水平,但是否是具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神也是一
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文學(xué)類自考論文:現(xiàn)代漢語聲調(diào)按四聲分類淺探
用聲調(diào)的同異變化來表現(xiàn)節(jié)奏的節(jié)拍更替遞續(xù),不失為一個(gè)追求漢語詩歌音律和諧的完美方案!但古今四聲的平仄分類究竟是否合適呢?這是一個(gè)問題。以下學(xué)生便就此問題做一簡略思考,來個(gè)投石問路。但愿能夠一石激起千層浪,恰
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談中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教育責(zé)無旁貸的擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重任,物理課肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力人才的使命,現(xiàn)就初中物理教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)從如下幾方面談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),并希望通過初中物理教學(xué)為社會(huì)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的新型人才。 一、 構(gòu)建和諧、民主的課堂氛圍是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主渠道 課堂教學(xué)中,教師要注意構(gòu)建和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍,使師生交往的心理狀態(tài)達(dá)到
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試論聚焦90后“職校門”事件心理分析及教育啟示
論文摘要:文章概要分析90后“職校門”事件的心理意蘊(yùn)、教育癥結(jié)與社會(huì)成因,提出積極應(yīng)對90后“職校門”事件的職業(yè)教育管理策略。要理性認(rèn)識(shí)“職校門”事件,樹立積極的職校生和諧發(fā)展觀,不懷疑職業(yè)學(xué)校教育的存在價(jià)值,不否定職業(yè)學(xué)校學(xué)生的群體形象,更不應(yīng)給90后職校生的個(gè)性亂貼標(biāo)簽。90后“職校門”事件呼喚著當(dāng)今職業(yè)學(xué)校教育管理范式的根本轉(zhuǎn)型,走向積極職業(yè)教育是我國職業(yè)教育創(chuàng)新變革的必然選擇。 論文關(guān)鍵詞:“職校門”事件;90后職校生;職業(yè)教育管理;心理分析 自香港的“艷照門”事
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淺談學(xué)生有效心理教育方式研究初探
論文關(guān)鍵詞: 學(xué)生心理教育 教學(xué)改革 素質(zhì)教育 論文摘 要: 如何使教育事業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)高技能的人才,培養(yǎng)出心理健康的人才,向來是靈魂工程師們不斷思考探索的問題。作者就教育對學(xué)生心理影響的五個(gè)方面進(jìn)行了闡述,指出不同心理教育方式對培養(yǎng)學(xué)生成為“學(xué)習(xí)人”、“健康人”、“優(yōu)秀人”、“和諧人”和“社會(huì)人”的巨大作用。 “時(shí)不我待”,不僅僅是教師一直以來對學(xué)生苦口婆心的教導(dǎo),更確實(shí)地反映了解決應(yīng)試教育弊端的迫切性。雖然目前教育改革已經(jīng)讓我們有了更多的希望,但是亟待
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社區(qū)門診老年輸液患者心理護(hù)理的應(yīng)用
【摘要】 探討心理護(hù)理在門診輸液過程中對老年患者的影響,保證門診老年患者輸液的安全、有效的進(jìn)行治療,創(chuàng)建一個(gè)和諧的就醫(yī)環(huán)境。【關(guān)鍵詞】 老年患者 心理問題 心理護(hù)理 有效溝通 目前,隨著醫(yī)療水平的提高,死亡率及生育率的下降,我國已逐漸進(jìn)入老齡化社會(huì)。隨年齡增長,老年人組織器官和生理功能逐漸衰退,對疾病的易感染性增加,修復(fù)能力下降,老年病人的發(fā)病率、門診或住院治療率比其他年齡組高, 在門診輸液治療的老年患者越來越多.老年心理問題已成為輸液室護(hù)士必須面對且要處理好的重要問題 現(xiàn)將我們的做法
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