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揚(yáng)州大學(xué)2020年春季學(xué)期繼續(xù)教育學(xué)生疫情防控和教學(xué)工作的補(bǔ)充通知
揚(yáng)州大學(xué)各相關(guān)學(xué)院：當(dāng)前國(guó)際新冠疫情復(fù)雜嚴(yán)峻，我們要充分認(rèn)識(shí)到疫情防控工作的艱巨性和長(zhǎng)期性。為保障學(xué)校2020年春季學(xué)期疫情防控期間各項(xiàng)工作安全、有序、平穩(wěn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)就成人學(xué)歷教育學(xué)生和自考助學(xué)教育學(xué)
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揚(yáng)州大學(xué)2020年春季學(xué)期繼續(xù)教育學(xué)生疫情防控和教學(xué)工作的補(bǔ)充通知
揚(yáng)州大學(xué)各相關(guān)學(xué)院：當(dāng)前國(guó)際新冠疫情復(fù)雜嚴(yán)峻，我們要充分認(rèn)識(shí)到疫情防控工作的艱巨性和長(zhǎng)期性。為保障學(xué)校2020年春季學(xué)期疫情防控期間各項(xiàng)工作安全、有序、平穩(wěn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)就成人學(xué)歷教育學(xué)生和自考助學(xué)教育學(xué)
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南師大自考新聞學(xué)畢業(yè)論文成績(jī)有效期是當(dāng)次還是一年，還是長(zhǎng)久有效？
?南師大新聞學(xué)自考畢業(yè)論文成績(jī)有效期是當(dāng)次還是一年，還是長(zhǎng)久有效？?我校論文現(xiàn)已不設(shè)置有效期，答辯后的成績(jī)上報(bào)省教育考試院公眾信息服務(wù)平臺(tái)發(fā)布，系統(tǒng)中能查到成績(jī)就長(zhǎng)期有效。至少在2年內(nèi)是沒有問題的
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南師大自考新聞學(xué)畢業(yè)論文成績(jī)有效期是當(dāng)次還是一年，還是長(zhǎng)久有效？
?南師大新聞學(xué)自考畢業(yè)論文成績(jī)有效期是當(dāng)次還是一年，還是長(zhǎng)久有效？?我校論文現(xiàn)已不設(shè)置有效期，答辯后的成績(jī)上報(bào)省教育考試院公眾信息服務(wù)平臺(tái)發(fā)布，系統(tǒng)中能查到成績(jī)就長(zhǎng)期有效。至少在2年內(nèi)是沒有問題的
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省市領(lǐng)導(dǎo)巡察棲南京霞區(qū)自考考務(wù)工作
省市領(lǐng)導(dǎo)巡察我區(qū)自考考務(wù)工作發(fā)布時(shí)間：2017-04-18棲霞區(qū)一直是南京市自考報(bào)考人數(shù)較多的區(qū)縣，長(zhǎng)期以來也得到省、市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。4月15日上午十時(shí)，省教育考試院院長(zhǎng)鞠勤一行在南京市教育局張生書記、市自考辦魏微
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喜報(bào)｜無(wú)錫市教育考試院獲評(píng)省自學(xué)考試工作先進(jìn)集體
喜?報(bào)?2016年，無(wú)錫市教育考試院積極貫徹《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》要求，切實(shí)遵循“積極發(fā)展、開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量”的辦考思路，與各市（縣）、區(qū)教育局、各考點(diǎn)學(xué)校一起同心協(xié)力、
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江蘇省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革問答
一、考試概況 1.教師資格考試的意義是什么？教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是貫徹落實(shí)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2
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考生經(jīng)驗(yàn)談：四大絕招平定自考屢碰壁難題
現(xiàn)如今，自學(xué)考試已經(jīng)基本成了落榜者與挑戰(zhàn)者知識(shí)與學(xué)歷提升的最佳方式，受到了越來越多的人的青瞇?，F(xiàn)在，結(jié)合本人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和與諸多學(xué)友的長(zhǎng)期密切交流，簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家提幾點(diǎn)尚不成熟的建議
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為高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課穿上新衣
【摘 要】 隨著課程改革的深入和英語(yǔ)新教材的使用，越來越多的英語(yǔ)教師更加注重教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改變，逐步從應(yīng)試教育的外語(yǔ)教學(xué)觀轉(zhuǎn)變到了素質(zhì)教育的外語(yǔ)教學(xué)觀，從重視語(yǔ)言知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變到重視英語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐。本文筆者對(duì)高三英語(yǔ)課堂教學(xué)中長(zhǎng)期存在的“高投入低效率”這一問題引發(fā)思考，探索原因，提出可行性方案，并總結(jié)了一些值得參考的方法。 【關(guān)鍵詞】 高三英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 提高課堂效益 實(shí)施素質(zhì)教育 長(zhǎng)期以來，由于受應(yīng)試教育，教育觀念陳舊，
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