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為高三英語復(fù)習(xí)課穿上新衣
【摘 要】 隨著課程改革的深入和英語新教材的使用,越來越多的英語教師更加注重教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改變,逐步從應(yīng)試教育的外語教學(xué)觀轉(zhuǎn)變到了素質(zhì)教育的外語教學(xué)觀,從重視語言知識的傳授轉(zhuǎn)變到重視英語運用能力的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生積極參與語言教學(xué)實踐。本文筆者對高三英語課堂教學(xué)中長期存在的“高投入低效率”這一問題引發(fā)思考,探索原因,提出可行性方案,并總結(jié)了一些值得參考的方法。 【關(guān)鍵詞】 高三英語總復(fù)習(xí) 提高課堂效益 實施素質(zhì)教育 長期以來,由于受應(yīng)試教育,教育觀念陳舊,