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江蘇省2015年全國(guó)碩士研究生招生考試考生誠(chéng)信考試公告
全國(guó)碩士研究生招生考試是國(guó)家教育考試，是國(guó)家選拔高層次專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的重要手段，其試題在啟封并使用完畢前屬國(guó)家絕密級(jí)材料。公平公正的考試競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，良好的考風(fēng)考紀(jì)氛圍，試題的安全保密直接關(guān)系到國(guó)家考
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平常心是人生的最高境界：得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然！
現(xiàn)在有的人有時(shí)感覺活得很累，不堪重負(fù)。自己也很是納悶，為什么社會(huì)在不斷進(jìn)步，而人的思想負(fù)荷卻更加嚴(yán)重，精神越發(fā)空虛，思想異常浮躁。的確，雖然社會(huì)在不斷的進(jìn)步。但是也存在很多弊端，很容易讓人迷失什么是真正的
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小班英語(yǔ)課堂讓每一個(gè)學(xué)生都成為主角
【摘 要】 讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)自己，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在課堂教學(xué)中發(fā)展自己，品嘗到知識(shí)的趣味，尋找到成長(zhǎng)的快樂(lè)，成為課堂真正的主人。 【關(guān)鍵詞】 初中英語(yǔ) 小班課堂 講學(xué)稿 充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)自己，把學(xué)習(xí)變成一個(gè)積極參與、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受到快樂(lè)，體驗(yàn)到成功，形成一個(gè)民主、開放、互動(dòng)、活躍的學(xué)習(xí)場(chǎng)，讓學(xué)生在課堂上積極展示，并逐漸成為課堂的主角，投入到學(xué)習(xí)的情境中去，有效教學(xué)的
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莫蘭迪和他的藝術(shù)
摘 要：莫蘭迪的畫風(fēng)獨(dú)立不群、超塵拔俗。然而，令人遺憾的是，除了少數(shù)的慧眼外，世人大多迷惑于表象，長(zhǎng)期未能認(rèn)識(shí)、理解它的珍貴價(jià)值，而使之屈就二三流的地位。二十世紀(jì)末的世界藝壇才“重新發(fā)現(xiàn)”莫蘭迪：他是本世紀(jì)真正的藝術(shù)大師，他無(wú)愧為歷史上最偉大的藝術(shù)家之一。 關(guān)鍵詞：莫蘭迪 寧?kù)o 虛和 獨(dú)立不群、超塵拔俗
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淺談新時(shí)期如何構(gòu)建和諧統(tǒng)計(jì)
［摘 要］本文針對(duì)當(dāng)前的統(tǒng)計(jì)現(xiàn)狀,深入淺出分析了在新形勢(shì)下,如何構(gòu)建和諧統(tǒng)計(jì),真正的為經(jīng)濟(jì)決策服務(wù)。 ?。坳P(guān)鍵詞］新時(shí)期；和諧；統(tǒng)計(jì) 和諧是相對(duì)的,而不是絕對(duì)的,和諧是與時(shí)俱進(jìn)的,而不是因循守舊的,局部創(chuàng)和諧是為了大局的和諧。當(dāng)今所說(shuō)的和諧統(tǒng)計(jì)就是指統(tǒng)計(jì)工作要不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,把統(tǒng)計(jì)人的全面發(fā)展作為夯實(shí)統(tǒng)計(jì)發(fā)展的基石,積極化解統(tǒng)計(jì)內(nèi)部各要素之間的矛盾,大力優(yōu)化統(tǒng)計(jì)外部發(fā)展環(huán)境,努力完善統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)體系,加大依法治統(tǒng)的力度,全力實(shí)現(xiàn)統(tǒng)
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試論張居正的法律思想
論文摘要 本文對(duì)明朝中后期的社會(huì)矛盾的復(fù)雜性作了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)這一時(shí)期著名的政治家張居正的反道家無(wú)為而治，倡改革有為，反對(duì)陽(yáng)明心學(xué)，主張敦本務(wù)實(shí)，以民為本，民貴君輕等法律思想進(jìn)行了探討。本文認(rèn)為張居正的法律思想和改革措施對(duì)中國(guó)的封建專制主義體制在這一歷史時(shí)期產(chǎn)生重要作用和積極意義，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代法律制度的改革和完善有著重要意義。 論文關(guān)鍵詞 考成法 一條鞭法 敦本務(wù)實(shí) 以民為本 中國(guó)的封建專制主義體制從秦漢以來(lái)到明末，已經(jīng)延續(xù)了一千六百多年。它本身不僅有創(chuàng)立和完善的過(guò)程
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人員管理之——欲望的管理
【摘要】我們只有將員工的行為規(guī)范、思想意識(shí)有效的把握,我們的團(tuán)隊(duì)才能高效的去完成或趨向目標(biāo),有效的達(dá)成團(tuán)隊(duì)之中個(gè)人的欲望,這個(gè)欲望是我們所引導(dǎo)的、掌握的,讓這些個(gè)人欲望滿足團(tuán)隊(duì)的需要,這才是真正的、高境界的人員管理!當(dāng)然,我們不是單純的考慮如何滿足欲望,而是要考慮滿足欲望所帶來(lái)的附加值! 【關(guān)鍵詞】行為意識(shí) 引導(dǎo) 管理 隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,一個(gè)詞越來(lái)越廣泛的被人們所接受,即“管理”這個(gè)詞也被人們?cè)矫柙缴衩?從古到今,從中到外,東方到
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專家建議：自學(xué)者應(yīng)具備的自學(xué)能力
???????在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)能力尤其是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力越來(lái)越受到人們的重視，被看作是一種必要的能力。真正的學(xué)習(xí)不僅是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，而且學(xué)習(xí)本身就是一種創(chuàng)新活動(dòng)。因此，自學(xué)者要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，更新學(xué)習(xí)
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