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江蘇省自考2020267 公共管理專業(yè)本科段考試計劃專業(yè)課程表（停報?。?/a>

高等教育自學(xué)考試新舊專業(yè)對照表（專本科）

高等教育自學(xué)考試新舊專業(yè)對照表（本科層次）學(xué)科門類專業(yè)代碼專業(yè)名稱原專業(yè)代碼原專業(yè)名稱經(jīng)濟(jì)學(xué)020101經(jīng)濟(jì)學(xué)B020115經(jīng)濟(jì)學(xué)320101區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與管理＊C020147區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與管理B090624鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域發(fā)展020102經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)

高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單 本科層次（157個專業(yè)）?？茖哟危?01個專業(yè)）

高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單本科層次（157個專業(yè)）學(xué)科門類專業(yè)類專業(yè)名稱專業(yè)代碼經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)020101區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)與管理＊320101經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)020102國民經(jīng)濟(jì)管理020103T財政學(xué)類稅收學(xué)020202金融學(xué)類金融學(xué)020

無錫兩考生因買賣自學(xué)考試答案獲刑

4月，又到了高等教育自學(xué)考試季。而對于江蘇考生王偉來說，將開始牢獄中難熬的八個月。就在3月底，他因通過網(wǎng)絡(luò)買賣自學(xué)考試答案，被開發(fā)區(qū)法院以非法獲取國家秘密罪判處有期徒刑八個月。與他一起被判刑的還有他的&ldqu

圖文全國2014年4月自考信息系統(tǒng)開發(fā)與管理試題

絕密★考試結(jié)束前 全國2014年4月高等教育自學(xué)考試 信息系統(tǒng)開發(fā)與管理試題 課程代碼：04757 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。 選擇題部分 注意事項： 1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。 一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分） 在每小題

圖文全國2014年4月自考互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)試題

絕密★考試結(jié)束前 全國2014年4月高等教育自學(xué)考試 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)試題 課程代碼：00898     請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。 選擇題部分注意事項：     1．答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)

淺議如何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

　　論文關(guān)鍵詞：高職院?！∷季S　教育　培養(yǎng) 　　論文摘要：高職數(shù)學(xué)作為高職院校重要的一門公共基礎(chǔ)課程，對學(xué)生智力開發(fā)及思維擴(kuò)散具有很大幫助，特別是在學(xué)生能力培養(yǎng)方面。因此，根據(jù)高職學(xué)生的心理特點和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面進(jìn)行培養(yǎng)。 　　高職數(shù)學(xué)在學(xué)生的教育生涯中占有重要地位，它是一門思維散發(fā)性很強(qiáng)的學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主能力、解決問題能力等方面均有很大促進(jìn)作用。另外，高職數(shù)學(xué)的輻射性很強(qiáng)，是所有學(xué)科的工具書和基礎(chǔ)，如物理、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目，均涉及到高職數(shù)學(xué)，但是，

高效語文課堂學(xué)習(xí)的三個維度

　?。壅∫莞咝дZ文課堂將從課前預(yù)習(xí)效度，課堂學(xué)生的參與度，課后知識與技能鞏固度進(jìn)行論述，并適當(dāng)加以例子進(jìn)行說明，以期課堂真正高效。 　?。坳P(guān)鍵詞］高效 預(yù)習(xí) 參與 鞏固 　　語文在各個學(xué)科中扮演著基礎(chǔ)和決定性作用，蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基說“要想開發(fā)一個人的智力，必先培養(yǎng)一個人的閱讀”。可見，語文學(xué)習(xí)在整個高中學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生的重要性就不言而喻了。那么究竟該怎樣提高語文課堂的效率呢，本文將從三個維度進(jìn)行論述。 　　一、課前預(yù)習(xí)的效度 　　陶行知先生說過：“我以為好的先生不是教書，不

試論山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)淺探

　論文關(guān)鍵詞:農(nóng)村中小學(xué)　校本課程　開發(fā)探究 　　論文摘 要:我國基礎(chǔ)教育改革重點轉(zhuǎn)向課程,強(qiáng)調(diào)校本課程開發(fā)是當(dāng)今世界改革的一種潮流,也是未來基礎(chǔ)教育改革的基本取向。它既為教師和學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)遇,也向我們提出了前所未有的挑戰(zhàn)。然而,不少學(xué)校在校本課程實踐中,缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中小學(xué),師資力量匱乏,隨意性大。因此,我們認(rèn)為,邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)必須落實:充分發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢,凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,發(fā)揮教師個性作用,發(fā)展學(xué)生個性,與已有課程資源結(jié)合,認(rèn)識“三級