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  • 我的自考之路

    自考的緣由我會(huì)走上自考這條艱辛的道路,源于我對法律的熱愛和興趣。我大學(xué)本科學(xué)習(xí)的是行政管理學(xué),獲得的是管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,后來從事警察工作,漸漸發(fā)現(xiàn)要想做好一名警察,必須掌握豐富的法律知識(shí),不管是刑事的還

  • 試析習(xí)慣對法制建設(shè)的影響

      論文摘要 本文在習(xí)慣這一詞語的基礎(chǔ)上,仔細(xì)閱讀了英、德、日、傳統(tǒng)中國法制度建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容,分析習(xí)慣在對各國法制建設(shè)中的地位和作用,并試提出對當(dāng)代中國法制建設(shè)的啟示。習(xí)慣對于中國法制建設(shè)是良好的,有傳統(tǒng)基礎(chǔ)的;習(xí)慣匯編是實(shí)現(xiàn)習(xí)慣對中國法制建設(shè)影響的重要條件之一。   論文關(guān)鍵詞 習(xí)慣 法制建設(shè) 影響 啟示   造成一國之拙本,形成一國之國風(fēng),即習(xí)慣也。故此如有無視該民族之習(xí)慣,而規(guī)定各種法令,則不能期待于行政之完全者明矣。習(xí)慣是無論何種法律文化背景下都存在的一種法的淵源,法律

  • 簡論違反不同強(qiáng)制性規(guī)范的合同效力認(rèn)定

      二、學(xué)者關(guān)于違反強(qiáng)制性規(guī)范效力的觀點(diǎn)   關(guān)于違反不同強(qiáng)制性規(guī)范的效力認(rèn)定問題,不同學(xué)者從不同角度給出了不同的解答。以下筆者將羅列部分學(xué)者的觀點(diǎn)予以分析?! 「鶕?jù)鐘瑞棟先生對于強(qiáng)制性規(guī)范的不同分類,其對不同種類的強(qiáng)制性規(guī)范的效力給了不同的界定。他認(rèn)為前置于民法的憲法性規(guī)范中的民事方面的規(guī)定,不能成為法官審理民事案件作出判決的直接依據(jù),它對民事法官的影響只有在解釋民法規(guī)范并需要根據(jù)“合憲性解”方法才能確定民法規(guī)范的確切含義時(shí),憲法關(guān)于民事方面的規(guī)定才有其對法官的間接拘束力。而違反前

  • 淺析BT項(xiàng)目業(yè)主法律風(fēng)險(xiǎn)

      論文摘要 本文從BT項(xiàng)目的涵義和法律特征入手,分析了業(yè)主在BT項(xiàng)目實(shí)施過程中可能存在的法律風(fēng)險(xiǎn),并對BT項(xiàng)目業(yè)主就如何對法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)防和規(guī)避提出了幾點(diǎn)建議。   論文關(guān)鍵詞 BT項(xiàng)目 業(yè)主 法律風(fēng)險(xiǎn) 預(yù)防和規(guī)避   隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了巨大的成就,但是,僅僅依靠政府的資金投入來維持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的方式越來越成為制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”,為了解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金問題,BT模式在我國應(yīng)運(yùn)而生,由于BT模式在我國尚處在探索階段,發(fā)展尚未成熟,BT項(xiàng)目各方在BT

  • 試析獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究

      論文摘要 獨(dú)立學(xué)院自創(chuàng)建以來,在法學(xué)實(shí)踐教學(xué)上從沿襲母體學(xué)校模式到開始設(shè)想有了自己獨(dú)特教學(xué) 體系。目前許多獨(dú)立學(xué)院及研究者對法學(xué)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了一些有益的探索,但仍然存在著人才培養(yǎng)無特色、 課程體系設(shè)置不科學(xué)、法律實(shí)踐應(yīng)用技能訓(xùn)練缺乏,教師隊(duì)伍整體水平有待提高等問題。本文從轉(zhuǎn)向應(yīng)用型 法學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新法學(xué)教材選定和教學(xué)內(nèi)容體系、完善教學(xué)方式方法、選聘法學(xué)專業(yè)教學(xué)師 資等方面構(gòu)建系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系,進(jìn)行獨(dú)立學(xué)院法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革。   論文關(guān)鍵詞 獨(dú)立學(xué)院 法學(xué)專業(yè) 實(shí)

  • 防止行政治理創(chuàng)新亂作為

      “法律是行政機(jī)關(guān)安身立命的根本,它既是行政機(jī)關(guān)行使權(quán)力的起點(diǎn),也是行政治理創(chuàng)新的保護(hù)傘”   “所謂的“網(wǎng)絡(luò)民意”可能都是兩邊倒的、跟風(fēng)的,行政執(zhí)法因民意而亂了陣腳,未依據(jù)相應(yīng)的法律事實(shí),本身就是對法律的違背”   2011年4月,成都市武侯區(qū)機(jī)投派出所為了摘掉“轄區(qū)車輛被盜居武侯區(qū)之首”的帽子,減少盜車案發(fā)生,每晚組織幾十人將轄區(qū)內(nèi)百余輛汽車的輪胎逐一放氣,白天再安排人專門負(fù)責(zé)免費(fèi)加氣?!胺艢庑袆?dòng)”取得明顯效果,盜車案沒再發(fā)生。以放氣來防盜,可謂方法新穎、動(dòng)機(jī)純正、效果良好,

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